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2023年江口中学综合实践活动成功案例汇报.docx
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2023 江口 中学 综合 实践 活动 成功 案例 汇报
江口中学综合实践活动成功案例汇报 认识与理念是决定行动的思想。洞悉社会和教育现象,透视教育的本质。在这里将答复我们为什么要搞德育综合实践课程改革,搞什么。怎么搞。出现了哪些问题。如何解决的。等问题,以期唤起教育的觉醒,修正我们的教育行为。现做如下汇报,希望各级领导和教育工作者批评指正。 一、试验背景: 1、社会层面 人从动物进化而来,或多或少地遗传了动物的“兽性〞,教育就是修正这种兽性的有效途径,是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的系列活动。教育是国家开展的基石,事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。人们生活需要具有谋生能力,国家建设需要具有创新意识的劳动者,社会的和谐进步和开展需要品德高尚能力卓越的引领人,所以我们必须刷新对教育的诠释。脱离社会实际的教育是病态的教育,降低效劳于社会开展能力的教育必然弊端横生,导致家破国衰社会没落以至于人类自我灭亡。 2、教学对象 学生是一块土地,不长苗必长草。我们的教育要学习“大禹治水〞,以疏为主,通过健康活动作为正面引导的方法,占用学生的休闲时间,消耗其过甚精力,转移其兴趣,在这方面投资人力财力比我们加强站岗放哨升高院墙作用要好的多,即管住其身不如关注其心。 目前学生大多都是独生子女,其特点为。思路开阔,头脑聪明;专横跋扈,缺乏合作;家庭富有,缺少温情;自私自利,感情脆弱;盲目攀比,安于享受;目标模糊,缺少动力。所有活动,学生只停留在“过家家〞式外表热闹好玩,缺少催促,没有恒心,动脑动手能力差,对事物“所以然〞没有思考的习惯,无法把学生兴趣落在实处。 3、客观条件: 一方面,我校实践课程探索早起步晚,硬软件条件很差,师资力量欠缺,摸索的过程艰维而缓慢,课时分布零散,过分夸大平安无限责任使实践活动缺少活动时间和时机,达不到预期效果,对学生的评价缺少实践课程所涵盖的素质开展方面的因素,一般老师家长都停留在应试教育惯性下,认为实践活动是无关痛痒的游戏式“副课〞,没有认识到该课程是各学科的整合、延伸和应用,通过学生的实践认识、感悟反思其主观能动性反作用发挥于各学科所起到的重大作用。 另一方面,我校地处山区小镇。谷地,山清水秀,气候温暖,山水相抱,形影相依,是大自然诗情画意在这块土地上的无私奉献;山区,峰峦叠嶂,雨量充分,葱茏连绵,云雾缭绕,属造物主风骚青春在洵河水系的自然展示;得天独厚的自然地域广袤肥沃,孕育了富饶的物产,是矿产、野生动植物的摇篮。 人生就是一个赛场,每个人都有梦想;让星星点燃希望,让知识武装头脑,让智慧成就未来。群山逶迤,林海苍茫,阻断不了我们成就的步伐。要改变江口人端着金饭碗讨饭吃的现实先从教育抓起。 二、探究足迹: 岁月如歌。教育要同生产劳动相结合,综合实践是旧杯装新酒,不是我们目前教育的专利,我们早期根底教育成功的重要构建局部就是以此为根底,才有中华人民共和国欣欣向荣的今天。江口中学综合实践课程八年孕育三年诞生,一路风尘。几年来晓筹夜谋,多少个日日夜夜寝食难安,上下求索,应试教育,当头棒喝。其间多少艰辛,使人感慨;多少成功,令人钦慕。 (一)开展概况 1、丽阳挥洒万物壮,八面来风净蓝天 今天,谁掌握了教育,谁就能在新世纪竞争中处于战略的制高点,谁培养出适合时代开展的优秀人才,谁就能在经济竞争中立于不败之地。实力竞未来,面对新的形势。领导重视是改革的前提,我校领导临风而立,XX县区文教局党政领导亲自指挥导航,形成了各部门“同唱一首歌,合奏一支曲〞的良好气氛。我们可以无愧地宣称:示范校之梦不再遥远,全校师生将以昂扬奋进的姿态,迎着世纪的风云,和着时代的节拍,一步一个脚印地奔向新的目标。 2、细雨润花子午路,百舸争流壮洵河 自x202x年起阮英强老师就着手探讨综合实践课程开发,在校委会的帮助下06年初步具备雏形,由于应试教育一路高歌,所向披靡,师生迫于压力热情不高,点滴效应较多,阻力很大。岁月积淀起希望,时至今日,阮英强老师在县局领导关心下,校委会支持下,全校老师协助下,一手抓实施,一手抓制度,根据不同年级,不同班级,不同层次,不同的爱好,有针对性地开展了内容系列化、方法科学化、途径多样化的综合实践活动,涌现出一批优秀辅导教师和特长开展的学生。通过实践教育,夯实了学生人生开展的根底,使广阔学生在一点一滴中建立起自信的未来。 3、汗水铺就金光道,风雨不歇绘彩虹 近八年来,我校综合实践课程以“贴近社会、融于生活、介入生产、走向科技〞为目标,对课程设置提出“实践出真知〞的开展战略,从试点到普及,从个人到整体,从“管〞到“引〞,倾其全力,大胆尝试,其科技创造创造得到屡次省市级奖,建立有矿石、野菜、高山鱼等标本,玩石根雕盆景等艺术展示、科技创造成果等展室,特别是有色金属矿产是江口重要产业,矿石标本成为江口中学的一道靓丽的风景线,无不透出当代校园特有的风韵,优质教育资源的整合,拓宽了育人途径,丰富了育人的效果。为使综合实践教育这颗镶嵌在子午栈道的明珠,放射出更加耀眼的神采,我们将以现代化的步伐,奔向综合根底教育顶峰。 4、实践的阵地,延伸的希望 “综合实践活动课〞以学校为阵地,乡村为依托,家庭为根底,纷纷组织学生走向自然,深入社会,让满怀激情的学生们融入到这一炽热的实践中去,体察民情,了解乡情。在体验中探索,在实践中提高,磨练了意志,锻造了品格,提升了境界。还追寻春天的孩子们,一个烂漫的年华,把少年的黄金岁月渲染得更加绚丽多彩,这已成为我校教育活动中一抹炫目的亮色。活动前有详实方案和自编教材,活动中有数据记录,活动后有活动纪实和评价,“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛〞,一份份纪实凝结着师生的智慧和心血,这片新辟的沃土给学生带来了勃勃生机。英雄草莽,栋梁寒微。我们是芸芸众生中的普通劳动者,赖以敢于在风口浪尖上拨云弄雨的超常胆识和锲而不舍的奋斗精神,挖掘教育资源,自力更生,艰苦创业,创造了奇迹、创造了历史,永远鼓励着后来者的前进步伐。 (二)具体实施 1、课程概况 忆往昔“创业艰难百战多〞。石根产生灵感,秦岭资源丰富多彩,尝试延伸各领域试验,急躁浅薄,难以深入,道路崎岖,逆流而上,几经流产。 “桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯〞。如今学校种植基地2023余亩,试验基地面积120 第6页 共6页

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