2023年介绍长城的导游词.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 介绍长城的导游词 篇一：关于长城的导游词 关于长城的导游词 hi!大家好，我是你们的小导游，小姓唐，你们就叫我唐导吧。旅途中，希望大家做一个文明游客，不要在长城上乱刻乱画。现在我们一起登上长城去感受一下它的雄伟吧! 游客们，你们知道吗长城是我国古代一座防御力极强的工程,它兴建于秦始皇年代，长城有一万三千多里长，据粗略计算，长城还能绕地球一圈呢!怎么样，够惊人吧! 各位游客们，请看我们脚下的长城。我们单看这些数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的智慧和血汗才凝成这前不见头，后不见尾的万里长城。 游客们，现在让我来给你们细细地讲一讲关于长城的故事，你们可要仔细听噢!传说中有一对金龙玉女下凡，男的叫万善良，女的叫孟姜女。当他们要结婚时，秦始皇派官兵们把万善良捉去修长城。孟姜女在家里苦苦地等着自己的夫君，日复一日，年复一年，孟姜女始终没有等到夫君。于是孟姜女给夫君做好寒衣，万里寻夫，来到长城脚下。不料，夫君早已成了一堆白骨，在悲伤之下，孟姜女哭倒了长城，自己也成了望夫石。这就是著名的孟姜女哭长城的故事。大家听了这个故事，是不是对长城又有新的认识呢! 不到长城非好汉，现在大家都当了一回好汉，我们的浏览到此结束了，祝你们旅途愉快，谢谢! 嗨，游客们。我是你们的导游，我姓刘，大家可以叫我刘导。我将带着大家去浏览气魄雄伟的长城。Lets go! 朋友们，这就是长城，它是在公元前五世纪到前三世纪修建的。那时各国诸候为了互相防御和抵抗北方游牧民族的南下侵扰，在各自领地上修筑了防御用的城墙。秦始皇统一中国后，用三万多人力，十多年时间，把原来秦、赵、魏、燕、齐等国所筑的城墙加以修缮并且连接来。 现在我们通常说的万里长城是指明朝修建的西起甘肃省的嘉峪关，东到濒临渤海湾的河北山海关，中间主要关口有：山海关，嘉峪关，玉门关、居庸关、紫荆关，偏关，雁门关，平型关，娘子关，横亘七个盛市，全长六千七百多公里。万里长城工程稳固，气势雄伟，蜿蜓起伏，势假设游龙，是中国最有价值的历史文物和旅游胜地。 呀，时间不早了，大家该吃午饭了。走，吃北京鸭去。因为俗话说：“不到长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾。〞在大家吃饭的同时，我给大家讲一个故事，故事是这样的：“传说在秦朝，有一个叫孟姜女的姑娘。知书达理，伶俐非凡。她嫁给了苏州的范喜良。那年，秦始皇召集百万民夫修筑长城，范喜良也被抓去了。半年多过去了，已经是冬天了。孟姜女决心千里迢迢为丈夫送寒衣，到那里才知道丈夫已经死了，她便哭了起来，哭倒了好多里长城。无数具白骨暴露在长城脚下，孟姜女想：“即使见不到活的丈夫，也要把丈夫的尸骨带回去。〞 篇二：介绍长城的导游词 范文一 欢迎大家来到北京，来到著名的万里长城。昨天大家休息好了吗现在你们脚下踩着的这块土地，就是雄伟的万里长城了。下面由我来给大家介绍一下长城吧! 长城是古代中国在不同时期，为抵御塞北游牧部落侵袭而修筑的规模浩大的军事工程。长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。现存的长城遗迹，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里，平均高6至7米、宽4至5米。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国古代人民智慧的结晶，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。 当然，关于长城还有一段优美的传说呢! 据说有一对夫妇，孟姜女和他的丈夫正过着幸福的生活，这时秦始皇派人把孟姜女的丈夫抓走了，让他去修筑长城。这一去就是很多年，孟姜女特别想念她丈夫，就决定去看一看。当她到了那里，结果发现他的丈夫已经因为劳累过度而死了。孟姜女于是伤心的哭了三天三夜，就这样把长城也给哭倒了。 时间过的真快呀，不知不觉中，我们已经来到了好汉坡。大家看啊，这里可是长城的最高点呀。俗话说的好：不到长城非好汉，所以今天爬到这里朋友们，都是了不起的英雄好汉呀! 亲爱的游客们，长城已经游完了，大家先休息一下，接下来我们将去长城博物馆看一看。请大家对我的解说多提珍贵意见。 范文二 我是天龙旅行社的导游，我叫张一帆，大家可以叫我小张。长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方辽阔土地上。它是中国古代劳动人民血汗的结晶，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。我们现在参观的是八达岭，八达岭长城是明朝修建的，为防止敌人入侵，秦朝、汉朝和明朝共修建了一万三千多里的万里长城，长城远看像一条无头无尾的长龙。 至今长城还留下了不少传说呢，其中有老幼皆知、感天动地的故事孟姜女哭长城。 篇三：长城导游词100字 大家好，我是你们的导游，我姓马。今天就由我来带着着你们去参观世界七大奇迹一之——长城 长城是我国古(转载于:长城导游词100字)代极为重要的军事防御工程。因工程艰巨，被誉为人类古代建筑史上的一大奇迹。已有2022多年历史。大家看，长城像不像一条巨龙他在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，我们现在站在山脚下，你们看上去，可能只有千里，实际上，他有一万三千多里。 现在，就让我们登上去看一看吧!大家来看，多么气魄雄伟的长城展现在了我们的眼前，瞧!我们脚下踏着的就是方砖，伸出手，让我们扶着墙上的条石，走一段路，大家感觉到了什么对，它非常稳固。长城是用巨大的条石和城砖筑成的，每块条石大约有两三千斤重。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用，城墙顶上，每隔三百多里就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。 在古代，没有机器，建起长城的，是劳动人民的双手和智慧。所以说长城，真是一个奇迹! 听了我的介绍，很多人已经跃跃欲试，迫不及待地想登长城了，现在可以自由活动，在登的过程中，一定要注意平安，记住1小时以后，我们在这里集合，注意，不要乱扔垃圾。篇二：导游词作文指导 教学内容：第五单元作文指导 导游词 授课人：张艳华 教学目标： 1.明确导游词的写法。 2.写介绍“世界遗产〞的导游词。 教学重点： 写介绍“世界遗产〞的导游词。 教学难点： 写介绍“世界遗产〞的导游词。 教学准备：收集的景点的资料，以及相关的故事、传说、古诗句等。 教学过程： 一、话题交流，真情融汇 1．教师模拟做导游。 师：同学们，喜欢猜谜语吗？请听——“一张嘴，两条腿；走遍山山和水水。〞谜底是一种职业。（导游） 我们到一个地方去旅游，为了更好的了解这个地方的风土人情，衣食住行，历史变迁，就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。今天我们每位同学都是一名小导游，带着我们大家游览我国的历史文化遗产。 2. 怎样才能当好小导游呢？ （学生自由讨论，老师引导说到学习写导游词方面来。） 二、知识回忆，学以致用 1.单元知识回忆 长城先写远看长城雄伟壮观，然后写近看长城高大稳固，接着由此展开联想，最终称赞我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。 颐和园是按照游览顺序抓住各个景物的特点来写的。 秦兵马俑围绕着中心句把内容写具体的。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 2.老师带来了一些优美词语，大家待会儿写导游词可能会用得上。读一读下面的词语，说说你最喜欢哪一个。 3．老师还带来了一些优美诗句，大家待会儿写导游词可能会用得上。读一读下面的词语，说说你最喜欢哪一句。 三、开启心路 1．理解要求，典型引路。引导学生读书上的习作，把习作的要求用笔画出来。先让学生自己默读习作的要求，然后把习作的要求用笔画出来。 2.汇报： 内容：介绍“历史文化遗产〞的导游词 要求： 1.导游词。 2.选取有特点的内容向大家介绍。 3.可以讲与景点有关的故事、传说。 4.提示参观游览的本卷须知。 四、佳作引路，章法导写 （一）佳作引路 1.指导学生以小组形式探讨什么是导游词，以及导游词的特点和格式。 ①导游词是导游员引导游客游览观光的讲解词。其作用是：一是引导游客观光游览。二是宣传旅游景点。各位游客朋友： 大家上午好！我是颐和园旅行社的导游员，我姓张，大家可以称我张导。今天就有我来带着大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，使我们共同度过这一美好的时光。 颐和园共占地290公顷，其中陆地四分之一，水面到达了四分之三。根据皇家园林建园的用途和特点，可将颐和园景区分为政治活动区，帝后生活区和风景游览区三个局部。这里是世界上造景丰富、建筑集中、保存最完整的皇家园林。 临摹后画上来的。人物画多采用我国的古典文学名著，例如西游记三国演之冠。 好，下面可以选取你喜欢的背景拍照留念，请大家注意平安和公园卫生，自由活动十分钟，之后我们就去万寿山了。 ②请学生读。找出范文中能表达导游词的特点和格式的句子。在例文中画出来。汇报： 读一读下面的导游词片段，出示“颐和园导游词〞，请一名同学朗诵。引导大家具体感知导游词的写作技巧。 （问候、欢迎、自我介绍；景物的特点；本卷须知；感谢道别） 2.请同学们再看看导游词片段，你认为最应该具体写的是哪局部内容？（景点介绍）师：出示景点介绍局部（“颐和园导游词〞画有曲线的局部）。请同学们仔细读读这段话，看看张导运用了哪些方法来介绍颐和园的长廊的？（过渡句、列数字、互动交流、举例子、引用历史故事传说等） 师小结：看来，要写好景点局部的导游词，就要掌握一定的资料，在这些资料中筛选最有特色的内容向大家介绍，可以运用列数字、举例子、引用历史故事传说诗文对联等方法讲述景点，让游客真正游有所得。（相机板书：列数字、举例子、引用） 3．师：除了这些方法，同学们认为还可以有些什么方法，能吸引游客？（比喻、拟人、丰富的词汇等） 4．师：导游词最主要的局部会写了，还要有个引人入胜的开头，让游客喜欢你。导游词要有始有终，别忘了有礼貌地向游客道别。大家读一读开头和结尾，说说自己理解到好处。（学生先读后说） （二）章法指导 提供的模式: 前言：是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话。总述：是对游览景点的一个总的介绍。 分述：导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略历史文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。 结尾：在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和辞别。 五、确定主题，选取相关材料，先试着说一说。 六、动笔作文。 板书设计： 介绍“世界遗产〞的导游词 内容：介绍“历史文化遗产〞的导游词 要求： 1.导游词。 2.选取有特点的内容向大家介绍。 3.可以讲与景点有关的故事、传说。 4.提示参观游览的本卷须知。 游览顺序过渡段 景物特点列数字 作比较 引用资料篇三：用英文写一篇记叙文100字学生们参观一个山村 6.1用英文写一篇记叙文:100字学生们参观一个山村,看了苹果园、羊、庄稼和蔬菜,进行了 yesterday, my student and i went to a mountain village.it was sunny yesterday.the air was very fresh.the scenery was quite beautiful.we saw the apple trees,the sheep, agricultural products, and vegetables,such as cucumbers, carrots, tomatos and so on. we had never seen those things in the city 6.2英文作文，我的故土，小村环境变化，森林被伐，山坡荒芜，河流干涸，庄稼欠收my hometown in my opinion, we should protect our environment.i will try my best to persuade our villagers to rebuild our beautiful hometown. 6.3英语作文假定你父亲外出，你母亲恰巧生病，你留在家里照顾你母亲。中区你洗菜做饭，你母亲尝后夸你做的