2023年教育科工作要点.docx

2023年年教育科工作要点 一、连续扩高校前教育资源，进一步提高幼儿园保教质量 1、连续扩高校前教育资源的总量。 2、连续创新幼儿园办园模式。鼓舞具有品牌优势的公办园尝试办园体制改革，通过“国有民办〞、“公办民助〞、“民办公助〞等形式，以弥补办园经费缺乏,满足家长对优质教育资源的需求。通过开展“城乡结对帮扶〞、“名师工作室〞等方式，不断均衡城乡幼教资源。市一幼、二幼、六幼和八幼等4所公办园分别与古泉、杨柳、新田、周王等乡镇中心幼儿园结对帮扶，全面提升乡镇中心幼儿园的管理力量和保教水平。 3、大力推动幼儿园信息化进程。将学前教育信息化工作纳入教育信息化建设范畴，城区公办园领先实现教育教学信息化，乡镇中心幼儿园逐步实行“班班通〞。通过开展“幼儿园老师信息技术应用力量提升培训〞、电子白板教学观摩研讨等活动，提高运用力量。 4、不断提高幼儿园科学保教水平。本着“乐观鼓舞，大力支持，正确引导，加强管理〞的原那么，要求各类幼儿园依据3-6岁儿童学习与进展指南，以幼儿的可持续进展为目标，努力完成五大领域教育任务。依据孩子身心进展规律，科学保教。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取经验的需要，严禁“拔苗助长〞式的超前教育和强化教育。 5、以争创工作为抓手，鼓舞、关心办园条件良好，有确定保教质量的幼儿园努力争创等级示范园。要求养贤、新田、五星、水阳、寒亭、文昌、向阳等新建公办中心园比照“区一类幼儿园评估标准〞，进一步充实幼儿园教玩具，配齐各类工作人员，科学开展幼儿园保教工作，乐观争创区级一类幼儿园。 二、丰富义务教育均衡进展内涵，提高根底教育现代化水平 1、连续强力推动义务教育均衡进展，不断提升义务教育均衡进展水平，丰富义务教育均衡进展内涵，连续争创教育强区，促进义务教育由根本均衡向优质均衡迈进。 2、连续完善义务教育学校标准化建设的配、建、管、用。全面促进各中心学校和村完小的图书、教学仪器、设备到达规定标准，同时，加大各功能室管理人员培训力度，加强各功能室管理和应用，提高教学设施设备使用效率。 3、进一步优化市区和城乡中学校布局，促进教育资源均等配置。指导各乡镇中心学校和中心学校，依据人口流淌和生源变化状况，顺应新型城镇化和户籍制度改革新形势，科学规划学校建设，均衡配置城乡义务教育资源，努力办好必要的村小和教学点。 4、进一步推动义务教育学区建设和九年一贯制学校建设，推动学校联盟集团化办学模式。召开集团化办学模式现场会，促进优质教育资源共建共享。 5、连续做好义务教育免试就近入学工作。认真落实教育部关于进一步做好学校升入学校免试就近入学工作的实施意见和教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知，不断健全科学、明晰、便捷的义务教育招生入学秩序，防止“大班额〞、“择校热〞反弹。 6、连续扩大教育资源，做好进城务工人员随迁子女教育工作。完善随迁子女公正入学制度，除中心城区公办学校外，其他公办学校和学校无条件接收随迁子女入学。 7、连续稳固留守儿童关爱工作成果，持续开展留守儿童关爱行动。坚持“政府主体，学校主导、社会参与〞的原那么，进一步加强校内留守儿童之家的内涵建设，强化内部管理和活动开展，加强对留守儿童亲情 和活动室使用状况的巡查暗访，促进学校扎实开展关爱活动。 三、全面贯彻义务教育学校管理标准（试行），切实加强中学校校依法治理力度 1、尝试推行依法治理、民主管理、自主办学、社会参与的现代学校管理制度。到外地考察实施义务教育学校管、办、评分别的方法，逐步建立根底教育治理体系，提升治理力量，努力提高依法治校力量。 2、加强学校管理。通过培训、学习等多种途径不断提升管理队伍水平和力量，严格执行义务教育学校管理标准（试行），丰富学校管理内涵，强化精细化管理，促进学校教育教学管理水平和质量全面提升。 3、开展学校品质提升工程。认真组织学习义务教育学校管理标准（试行），发动义务教育学校从学校文化建设、内涵提升、同学进展、管理标准、平安和谐等方面，开展学校品质提升试点工作。 4、全面摸排学籍管理工作中存在的违规行为，提高中学校生学籍信息管理系统管理和应用水平，进一步加快核查、补采数据，提高同学信息精确     度。开展标准招生行为专项督查，坚决查处“挂学籍〞、“同学与学籍分别〞等违规行为。 5、开展“一科一辅〞专项督查，科学指导学校生的减负工作。 四、乐观培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务 1、认真组织学习新修订的中学校生守那么，落实关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中学校德育工作的意见。连续推动课程育人、实践育人、文化育人、管理育人。连续深化开展“三爱〞教育和“三节〞活动，将社会主义核心价值观的教育落细、落小、落实。 2、连续开展“校内文化建设年〞活动。以优化、美化、绿化校内环境为重点，以丰富多彩、乐观向上的校内文化活动为载体，通过创设品位高雅的班级文化、寝室文化、餐厅文化、走廊文化、活动文化，组织开展“优秀同学〞、“校内之星〞、“十佳美德少年〞、“和谐班级〞、“温馨寝室〞、“书香校内〞、“日常行为标准〞示范学校、示范班级等评比，逐步构建独具特色的校内文化体系，指导学校逐步实现“一校一品、一班一特色〞的目标。 3、认真贯彻落实教育部中学校心理健康教育指导纲要(2023年修订)，乐观开展心理健康教育区级示范校的创立工作，建立区级中学校心理健康教育指导委员会，通过观摩优秀心理询问室建设、举办心理健康教育研讨班等活动，指导中学校开展心理健康教育工作。逐步建成符合我区中学校生身心进展特点的心理健康教育工作体系。 4、以开展中华传统文化经典诵读活动为载体，中同学汉字或成语听写大赛为抓手，不断加强中华优秀传统文化教育。连续开展中学校弘扬培育民族精神活动和上好开学第一课，结合传统节日，对同学进行传承中华美德系列教育活动。强化行为标准养成教育，培育文明礼仪习惯。 5、以加强班主任建设为重点，进一步优化中学校德育队伍。健全中学校班主任队伍培育机制，结合省中学校班主任老师培训项目的实施，开展班主任业务专题培训，组织班主任工作研讨活动，提高班主任素养和专业化水平。 6、开展“艺术教育特色学校〞创立工作。加强中学校书法教育，在连续坚持每周到教育室上课一次和每天用水洗布练习15分钟的根底上，成立本校书法爱好小组，支配骨干书法老师，每天到书法教育室进行强化教育。同时，要求同学每周上交2-3张书法作业。细心预备，周密支配，为全市举办中学校书法大赛做好乐观预备。 五、连续完善中学校平安工作机制，提高学校平安管理水平 1、连续宣扬和贯彻区人民政府关于进一步加强学校平安工作的意见，进一步落实学校的主体责任、乡镇办事处的属地管理责任、相关职能部门的监管责任，全面推动学校平安工作机制建设。 2、进一步落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管〞的工作制度；依据教育部中学校校岗位平安工作指南，进一步健全、完善局机关和中学校幼儿园平安工作“一岗双责〞职责规定，促进学校平安管理、平安教育工作“全员化〞，做到校内平安工作“人人有责、人人履职〞。 3、加大经费投入，夯实平安根底。重点是强化人防、物防、技防建设，尤其是人防队伍专业化建设。同时，依托学校信息化建设，构建更加完善的校内视频监控系统。 4、修订和完善教育系统突发大事应急预案，形成具有针对性和可操作的应急预案体系，加强学校应急处置队伍和力量建设。 5、进一步强化隐患排查和平安考核工作，做好薄弱环节监管和深化平安隐患整治工作，以检查和考核为抓手推开工作。 6、持续开展“一月一主题〞的平安主题教育，重点突出防溺水、防损害、消防平安、交通平安、食品平安、校舍平安等六大平安工作，做到全年全掩盖，使平安教育、平安演练系统化、标准化和制度化。 六、引导一般高中教育多样化进展，推动高中的普及与提高 1、乐观探究一般高中多样化特色进展的新途径。乐观开展一般高中多样化进展试验，总结推广三中等学校特色办学的经验，鼓舞一般高中通过富有特色的课程建设、教学内容、老师队伍、教育教学管理、同学指导及丰富多彩的教育活动，形成各自的办学特色。 2、严格执行市高中招生制度改革有关规定，坚持示范高中非择校生指标分解到各学校的政策，并逐步提高分解比例。 3、乐观做好适应高考制度改革前期预备工作。组织一般高中学习贯彻一般高中同学进展指导纲要和一般高中工作规程，加强高中学业水平考试管理和同学综合素养评价工作，提升一般高中办学力量和水平。 7