2023年县区大河镇挑担小学敬老月活动方案 2.doc

XX县区大河镇挑担小学“敬老月〞活动方案 大河镇挑担小学师德师风建设工作总结我们挑担小学现有教职员工25人，学生705人，是一所规模不大的山村小学。几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，提高到“三个代表〞的高度，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。 我校通过标准引岗、转变职能、勤政廉政、提高效率和依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容；以突出思想教育、加强建章立制，严格监督考核为抓手；以整合管理资源，优化管理要素，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在效劳学生、提高教育质量为突破。现对我校开展“双建设〞活动（主要是师德师风建设）作以下阶段性工作小结： 一、统一思想，提高认识 教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创立活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的时机，认真学习领会“三个代表〞的重要思想，学习江泽民同志在全教会上关于教师工作的重要论述，使全校广阔教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德标准约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作那么。 二、加强领导，落实责任 我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创立活动作为实践“三个代表〞，坚持教育为人民效劳，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创立文明行业，改善和优化教育开展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责〞和“分级负责，条块结合〞的原那么，实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长胡绍永为组长，工会主度周恒为副组长的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓〞，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，力求按方案落实好每一项工作。 三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象教师队伍建设是开展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本〞。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作那么，作为一名教师，要“衣着定位〞，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教〞的原那么，让每一 名学生都得到充分的开展。 四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战 根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神〞和“四种能力〞。一是要具备“五种精神〞：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种能力〞：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神〞和“四种能力〞的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。 五、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动 为了结合县教育体育局“双建设〞活动，进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动方案，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。 1、组织每个教职员工读好教师职业道德标准 认真学习中小学教师职业道德标准，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德标准。从标准中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵〞一系列活动，组织教师学习全国德育工作者包全杰、模范教师徐爱惠、先进文化的传播者魏书生的事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。 2、开展青年教师“师德师能〞演讲赛 全校25名青年教师参加了“燃文明之火，铸青春师魂〞师德师风演讲比赛。他们以“我自豪，我是一名教师〞、“让爱绽放〞、“耕耘〞等为题，作了生动而又精彩的演讲。在演讲中，各位青年教师都饱含深情，倾诉了对教育事业的热爱，对学生的爱，表达了自己作为一名荣耀的人民教师的自豪感和责任感。教师们纷纷表示，要以自己的实际行动，在校园里吹起“铸师魂、树师德〞之风。 六、开展“爱生敬业、为人师表〞为主题的系列教育活动在全校三至六年级学生中开展“我喜爱的好老师〞征文活动，让学生说自己身边老师的故事，感受老师对他们的爱，从而激发学生热爱老师，努力学习。 七、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性 一是自评，到达自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是家长评，最后做出“满意〞、“根本满意〞、“不满意〞三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。 八、师德师风建设结硕果 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果，涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。回忆我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建 设管理中不仅用“心〞和“感情〞来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。 下阶段工作打算： 1、对前一阶段的工作作总结回忆，并努力改进前一阶段工作中的缺乏。 2、抓好特色性的工作。 3、广泛深入抓教育，建章立制强管理。 4、实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。 新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们挑担小学的明天会更美好。 大河镇挑担小学2023年12月10日 内容总结 （1）XX县区大河镇挑担小学“敬老月〞活动方案 大河镇挑担小学师德师风建设工作总结我们挑担小学现有教职员工25人，学生705人，是一所规模不大的山村小学 （2）1、组织每个教职员工读好教师职业道德标准 认真学习中小学教师职业道德标准，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德标准 （3）下阶段工作打算： 1、对前一阶段的工作作总结回忆，并努力改进前一阶段工作中的缺乏