2023年构建和谐育人环境创建安全文明校园总结.docx

构建和谐育人环境创立平安文明校园总结 山天中学 学校紧紧围绕创立平安文明校园、构建和谐育人环境的目标，把创立平安文明校园已列入我校整体工作规划之中。在创立平安文明校园工作中，加强领导，统一认识，健全网络，强化落实，管理到位，责任到人。坚持平安，预防为主，源头遏制，过程监管，致力于创设和谐育人环境、不断丰富校园文化，深化生涯开展指导，提升学校文化品位，促进教育教学工作，努力营造一个平安、文明、健康的育人环境，办人民满意的学校。 近年来，学校先后被评为XX省文明单位、XX省行为标准示范（铜牌）校、XX省绿色学校、XX省艺术教育特色学校、XX省科技特色示范学校、XX县区健康校园，XX县区爱国卫生健康先进单位，周家桥社区未成年人思想道德建设示范单位等，已经连续五轮被评为XX省平安文明（和谐校园）校园。教学质量稳步提高，学生学业水平考试合格率始终保持20230％，学校连续九年本科达线率保持在90%以上，位居区同类学校榜首，赢得了良好的社会声誉。 一、加强组织领导，健全工作机制，形成齐抓共管的工作格局。 建立健全保障机制，突出责任意识。我校把创立工作列入学校工作议事日程，并按照区教育体育局对学校平安管理工作专项整治行动的工作要求，全面贯彻落实通知精神，加强平安、文明、卫生管理。在统一认识的前提下，为加强学校对平安工作的领导，学校成立了校长任组长的领导小组，平安教育领导班子，校容校貌管理领导小组，消防平安工作网络，切实做到校长、书记亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，使创立工作有了强有力的组织保证。 不断完善管理制度，做到有章可循。建立完善行政干部、青保老师、班主任教师值勤制度，用餐管理制度，卫生清扫制度，检查评比制度，保安门卫值班制度，节假日教师值班制度，大型集体活动平安管理制度等系列制度，同时加强了对学生的平安防范教育工作，定期召开相关教师会议，学习传达上级相关指示精神，了解、分析情况，及时采取措施，有效落实各项工作。结合各级平安检查，催促有关方面及时整改，确保学校各方面工作的有秩开展。 落实平安责任制，形成齐抓共管的局面。牢固树立平安第一，预防为主的思想，领导到位，责任到人，高度重视平安防范工作，加大日常平安标准管理力度，行政领导轮流执勤，消除隐患，发现问题及时指出，催促及时整改，全面落实平安责任制。校长是平安工作的第一责任人，各处室领导是职能领域的直接责任人；德育室负责平安工作的宣传教育以及学生的心理健康教育；教导处负责教学平安和课业负担；总务处负责设施设备平安以及与平安有关的后勤保障效劳工作等；各年级组长、青保老师、班主任负责学校具体平安工作的落实工作，对学生进行平安教育。本着全员参与，齐抓共管的原那么，学校实施平安工作责任追究制和师德一票否决制，使每位教职工都成为平安的教育者和管理者，增强责任意识；另一方面，学校还通过告家长书、家长会、社区联动等形式，提高家长的平安意识，使家长成为学生平安的示范者、教育者和监督者。 二、加强硬件建设和平安卫生管理工作，确保综合治理各项措施的全面落实。 加强硬件建设，采用人防技防相结合。学校的重点部位。化学实验危化品柜存放室、财务室、档案室、房、电子阅览室、网管中心等都安装了12023报警探头。楼舍每个层面的教室、办公室、楼梯口安装了二级红外线入侵报警系统。校园围墙上安装了周界电子围栏，确保学校师生人身平安和学校财产的平安。 加强门卫保安管理，标准保安员护校工作。白天由区校园保安效劳社的专职保安值岗，夜间由区教育体育局统一聘请的上海彤鑫保安效劳公司派入固定的专职保安员值岗。加强巡逻，并作记录。学校保卫干部加强与保安人员沟通联系，强调值岗制度，催促标准操作，严格要求门卫人员照章办事，外来人员有事要进校，先由门卫值岗人员用内线 与被访人联系，同意接待，再根据是联系工作要填交会客单，是在校学生的家长找老师要登记等手续方能进校。虽然给来访者带来了一些应有的麻烦，但严把了学校大门这第一关。 加强学生管理工作，有效落实学生平安信息通报制度。建立通报制度，各班主任对班内学生严格管理，严格执行进出校门管理制度，们制定了学生请假制度，明确了学生请假的程序和手续，要求学生无论什么理由离开学校，必须写请假条，班主任要标准填写有关内容并妥善保存；学生请假后立即与学生家长（或监护人）联系并留有记录。为落实学生考勤管理，要求各班记录点名册，明确上课教师为平安第一责任人，检查落实上课人数，对学生请假原因及时登记，对未请假没到校的学生，及时通知班主任查明原因。不断完善公共平安突发事件处置 预案，及时掌握信息逐级上报，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中。 加强校产管理，严格执行相关制度规定。落实好贵重物品的防范措施，责任到人，实验员、保管员标准操作，实验用的少量化学危险品有专用柜妥善存放。化学课用取危险药品有控制，用多少领多少，且有记录。教导主任在教研组长会上，屡次强调组长们要经常提醒催促教师们，保管好自己的贵重物品，贵重物品不要存放在办公室内。学校的校园信息网由专人管理，负责版面和内容更新，同时定期清理网上论坛内容，并做好记录。总务主任加强校舍及设施设备的管理，疏散通道保持畅通，平安指示标志、应急照明灯配置到位，消防栓、灭火机等消防设施请专业单位定期维护保养，学校加强检查，发现异常及时联系排除，使所有平安设施齐备完好。对各班财物每学期进行检查登记，发现人为损坏，进行赔偿并及时修理。值勤学生每天检查各班文明卫生执行情况，每周一升旗仪式公布成绩。 加强饮食、饮水管理，保障师生食品卫生平安。严格执行食品卫生管理条例，学校食堂由港茸饮食管理公司负责承包，严格按照食品卫生法的要求标准操作，每天进货有专人严格把好食品卫生平安关，生熟分开，杜绝交叉污染，重视器具的清洗和消毒，每天清扫，保持环境整洁，同时也注意膳食的营养搭配，让师生们吃得放心满意，饮水卫生标准操作，定期清洗消毒，定时采样送检，如遇水样超标立即停用，挂牌告示，整改后水样送检合格后再启用。 重视健康教育工作，做好预防宣传工作。每周一次开展健教知识讲座，每月一次个人卫生检查，特别加强学生卫生习惯的培养，卫生保洁区落实到位，经常清扫，使学校的校园环境保持良好。做好预防常见病和传染病工作，如发现传染病及时上报，进行隔离消毒，并做好预防宣传工作。 做好平安法制教育，提升师生平安防范意识和自我保护能力。学校行政、党支部、工会共同抓好教职工的思想工作和平安保卫宣传教育工作，人人为创立平安文明校园而努力。针对学校实际，重视交通平安，与长宁交警队、周桥派出所联手，加强上、下学顶峰期的交通管理，保证了学校周边良好的交通秩序。每到寒暑假、节庆日、大型集体活动等印发告家长书进行平安法制宣传教育，坚持预防为主的工作方针，德育室、校外辅导员利用升旗仪式、校会课、年级会、社会实践等进行法制教育、平安教育、禁毒和预防艾滋病教育活动等，并健全三级网络管理，每学期都要进行预测预控，分层次（班级、年级、学校）有针对性地对行为偏差的学生帮助，寒暑假有专人负责，进行预控跟踪教育，收到显着的效果。保卫干部利用电视、电子大屏幕等媒体设施播放防火平安宣传教育片和平安宣传口号等。切实有效地做好平安防范工作。学校制定了校内突发性事故事件的应急处置预案；暴力袭击校园事件的处置预案；火灾事故处置预案；食物中毒事故处置预案；卫生防疫事故处置预案等等。坚持开展全校师生疏散逃生演习，大大提高了师生的平安防范意识和自我保护能力。 学校与所属周家桥街道紧密挂钩，优化校园周边的育人环境。学校特聘请周家桥派出所的林栋警官为我校校外辅导员，并建立了校外辅导员与我校德育处、青保老师的联系制度。关心学校内部及学校周边的治安情况，确保学校内部和外部的良好治安秩序，确保学校平安、文明、健康的育人环境。 三、开展丰富多彩的校园文化活动，营造良好的育人气氛和人文环境。 坚持以社会主义核心价值观为引领，加强对学生的教育和引导，围绕校风、教风、学风建设开展系列主题教育活动。以主题月的形式，组织开展形式多样的校园文化活动，如：山天之春艺术月、魅力社团活动月、社会实践体验月、时政教育宣传月、阳光体育运动月、爱国教育宣传月、绿色环保科技周等等，弘扬积极、健康、向上的校园文化气氛。注重教育教学活动和团队活动的有机结合，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。重视校园绿化、美化和人文环境建设情况，努力创设良好的育人气氛和环境。 学校以建校六十周年的契机，开展社会主义核心价值观系列校园文化活动。激发学生对山天的认同感、归属感，学会感恩、勇于追梦，引导学生形成积极向上的思想价值观、文化价值观和生活价值观。开展岁月如歌校友回忆录（第三集）发刊仪式暨山天情、中国梦校友讲师团主题演讲报告会、纪念校庆60周年徽章征集大赛、60周年校庆宣传口号征集活动、最美是山天、手绘山天、文化山天等精美明信片设计活动。 开展第二届书香校园活动，以愿望书单、悦读推荐、公益书市为三大板块，将乐于读书、以读书为乐的理念给每一位学生。同步开展悦读调查，反响悦读需求。此次活动共计流通图书230余本。文学社配合开展连续三天的美文朗读播送，更让书卷气息满溢校园。 完善德育管理机制，提高德育实效性。为落实常规管理，学校协调各年级组进一步落实、明确山天中学班主任管理细那么、强调一日三到制度、及时反响考核结果等方式标准班主任岗位 职责、严格考核。以每周反响、每月考核、学期总评为手段，对班主任工作进行阶段性和行动性评估，即保障德育队伍管理的时效性，也提升了对德育队伍开展指导的针对性。 建设温馨教室，营造和谐班级集体。以温馨教室建设为载体，以开学布置、传统节假日文化宣传为契机，利用黑板报、图书角、团员园地等平台，营造平安、温馨、民主、健康、和谐的班级气氛，共建促进学生生涯开展的温馨家园。结合学校主题教育，定期开展图书阅读交流、班级文化展示活动，促进班内同学的交流，提升班级凝聚力。在教室内开辟学习园地，定期分享班内同学的学习心得与体会，营造勤勉、笃学、活泼、宽松的教学环境。通过环境对于学生个体的积极心理暗示，以及班级文化对于个体的浸润，营造自信、自尊、平和、达观的心理环境。 丰富心理健康教育内涵，培养学生积极心理品质。不断完善心理健康教育课程，根据不同年级特点，结合主题教育开展各类课程，挖掘学生内心积极的成长力量，培养他们的积极心理品质。建立学生心理健康与生涯开展档案，捕捉学生日常学习生活中面临生涯开展困惑，开展各种形式的生涯开展心理团体辅导，注重学生活动体验和自我调适，促进每一位学生自主开展。充分利用高中生涯开展教育测评系统，指导学生进行自测，结合测评报告，针对学生的个性特点，围绕高中生涯开展指导中自我认知、职业认知、教育认知、生涯认知和生涯定向等五方面，着力对学生进行针对性个体辅导，解决高中生涯开展中的个别问题。把握高中生的关键开展阶段，助力成长。 学校、家长、社区多元活动，形成巨大教育合力。拓展家、校、社区联动平台，形成生涯开展指导合力。家校联动----构筑教育合力的彩虹，加强家校互动，形成教育合力，学校研发以彩虹报为平台的家校同步指导手册。搭建起学校、学生与家长之间的彩虹，让家长更全方位地了解学生在校内的开展情况。同时借助该平台，开展教育思想、策略、方法的交流与指导，使得家庭与学校成为引导学生健康成长的教育联盟。社校联动拓展学生生涯体验的平台。开展各类社区实践与志愿效劳活动，与周家桥街道、新泾镇街道下辖的各个居委和社区活动中心携手，开展各类生涯体验活动。挖掘家委会资源，开展走进社会，走进职场的社会职业考察活动。依托校友会，开展学长导航、生涯导航、走近大学、走向未来的生涯访谈与考察活动。