2023年初中德育工作计划21.docx

初中德育工作参考方案 (2)(1) 一、德育情况: 　　 　　上学期，通过全校师生的齐心协力，我校的德育工作有了变化。学生思想稳定，打架闹事等严峻违纪现象只有6起，比同期明显减少，特别是初三年级学生，越是临近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保持为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的气氛中。特别多班级已经构成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正悄然构成，像一〔3〕班的“学生自主治理〞方式，二〔3〕的“班级是我美丽家园〞、“知心姐姐信箱〞等活动的开展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作开始“贴地而行〞。 　　 　　 　　新的学年，学校的班级数保持不变，仍为22个班级。班主任队伍在上学期的根底上进一步得到优化，一批年富力强，更有工作经历和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。初一7个班主任个个是能手，班级治理各有所长；初二7个班主任年轻有为，敢于创新工作思路；初三8个班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。 　　 　　二、指导思想: 　　 　　按照区教育体育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科学开展观为指导，坚持以德育为首的主旨和以人为本的原那么，进一步贯彻落实未成年人思想道德建立纲要的精神，坚持把德育工作摆在素养教育的首要位置。本学期将接着以“好习惯伴我行〞为载体,开展学生习惯养成教育。同时要注重做好征询题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建立，进一步提高学校德育工作的实效，使之推进学校素养教育向纵深开展，使我校精神文明建立能更上一个台阶，为全校师生营建一个良好的教育教学环境。 　　 　　三、工作目的: 　　 　　以“争当现代文明人〞为学期教育目的，接着以“好习惯伴我行〞为抓手，培养学生的良好习惯。现按照各个年级的详细情况，制定各年级德育工作目的如下： 　　 　　初一年级：勤奋自信 　　 　　1、标准日常行为，培养良好习惯。 　　 　　2、树立自决心，进展感恩教育和为别人着想教育。 　　 　　初二年级：务实向上 　　 　　1、强化纪律认识，培养耐挫才能。 　　 　　2、唤醒学生向初三挑战的认识。 　　 　　初三年级：拼搏冲刺 　　 　　1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。 　　 　　2、不断做好向中考冲刺的精神鼓舞，保持学生兴奋点。 　　 　　四、工作思路: 　　 　　〔一〕加强德育队伍建立，使德育工作系列化、主题化、科学化。 　　 　　1、每月举行1-2次班主任沙龙，学习理论，总结经历，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平；特别加强年轻班主任的自培和他培工作；接着开展撰写教育故事活动。 　　 　　2、落实班级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、“特长生〞培养、“征询题学生〞转化等。①主题班会做到有方案、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生阻碍较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②标准日记的评阅，充分发挥日记教育的特别成效。③有的放矢地建立“特长生〞、“征询题学生〞的分类档案，加大优力度，使优者更优；对“征询题学生〞有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进展帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。④加强班级民主治理建立，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。 　　 　　3、加强催促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建学校——年级组长——班主任〔科任〕——学生的逐级治理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态治理，以促进文明行为习惯的养成。 　　 　　4、努力进展德育科研探究，鼓舞班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。 　　 　　〔二〕加强学生养成教育和法制平安教育，营建积极向上的校园文化和班级文化。 　　 　　1、落实中学生日常行为标准和支显宗中学学生一日常规，使学生做到①监视②自查③自律④自爱，深化持久地抓好“建立文明校园，辞别不文明行为〞的活动。以争创“文明班级〞、“文明宿舍〞、“校园之星〞、“班级之星〞评比为载体，激发学生自我教育。 　　 　　2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、催促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生构成良好的做人、学习和生活习惯。 　　 　　3、深化每月主题教育活动，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教育活动，努力营建学校德育工作的良好气氛，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。 　　 　　4、加强学生道德教育和爱心教育，主要是引导学生老实、守信、正义，勿偷窃、勿抄袭，多为别人着想，努力替别人排忧解难等，提高学生道德自律认识和奉献爱心认识。协助学生树立“让人们因我的存在而感到幸福〞的观念。 　　 　　4、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，加强他们工作责任感，使他们成为学校治理的得力助手。 　　 　　5、注重校园文化、班级文化建立。本学期除了接着发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用外，预备在学校主页上开辟心理专栏，注重学生心理健康教育，培养学生健康向上的心理素养，破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建立，开展“班级是我美丽家园〞、“班级之星〞评比活动，使每个学生都能体会到本身存在的价值。