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魏书生班主任工作漫谈
2023
教师
个人
计划
总结
魏书
班主任工作
漫谈
读后感
教师个人参考方案总结魏书生班主任工作漫谈读后感
初读魏老师的魏书生班主任工作漫谈一书,给我最大的感受确实是书中朴实的语言、平易近人的态度都让我感到无比的亲切。尽管记载的是魏老师的教育经历,但是关于我来说,书中的科学教学治理理念如一缕春风吹进我的心田,滋养了希望的田野,让我对班主任工作有了更深的感触。
魏书生指出:“班主是在宽阔的心灵世界播种耕耘的职业,这一职业应该是最神圣的。〞在本人往常的教育岗位上,本人也曾经带着美妙的理想走上了老师的岗位。但是,在现实工作中小孩的顽皮、工作的琐碎等等要素,是本人关于班主任的理解有了非常大的误区。回想起本人的这些年来的工作,本人用博爱的胸怀了教育本人的学生。读完这段话,本人一下子觉得“班主任〞这三个字是那样的神圣而高贵,班主任的形象在我心中也越来越高大,痴痴地觉得本人不能愧对“班主任〞这三个神圣的字眼。
魏书生针关于学生,本人还总结了一套科学的班级治理方法: “以人为本〞的治理思想和“以法治班〞的治理思想以及由此开展成的“自我治理〞思想!作为在一线教育岗位上的我,也被魏老师的育人方法所深深吸引着。用“以人为本〞的治理思想培养出学生的“自我治理〞思想,在此过程中为了学生可以到达“自我治理〞的程度,要求学生写“道德长跑〞。
“我管写日记叫做道德长跑。为什么叫道德长跑呢?我看到,那些春夏秋冬、年复一年地坚持长跑的人,都变得身体健康、强壮有力。还有一些别的体育锻炼的方式,倘假设常年坚持也能身体健康。〞
“能不能有那么一种锻炼方式,倘常年坚持不懈,就能使人心灵健康、开阔呢?我觉得写日记就有如此作用。绝大局部心理正常的人写日记都能说内心话、说真话,这便起到了教人求确实作用。绝大局部人写日记一般都劝本人上进向善,劝本人助人改正,绝大局部人都在日记中针砭丑恶,赞扬美善,歌颂心灵美的人,歌颂美妙的事物,这便起到了教人向善爱美的作用。〞
如此坚持写日记,便是坚持道德长跑。他不光本人从工作时起就开场写日记,并辅导学生写“两个自我〞的日记,每天站在比较正确的角度分析自我,分析别人,经常制定战胜本人的措施,制定为别人、为社会做实事的打算。在日记中反思,历练人格,开阔胸襟,使思想智慧之苗茁壮、开花、结果。一切“假恶丑或不够美善的思想〞在这种道德长跑中不断得到锻炼,强健了精神机体,祛除了疾病,使精神家园草木丰茂,阳光明丽。简单、朴实的语言,把魏书生教书育人的个人理念传送给每一个有理想、有抱负的青年老师。
一滴水确实是一个海洋,一个学生确实是一个世界。在这个变化万千的世界里,作为一个班主任,要为学生搭建一个展示本人的平台,让每一位学生都能在班级里头得到开展,构本钱人的特色。就像魏书生说的:“愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们学生的那片园地治理得天清日朗,以使我们无愧于本人的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。〞