2023年教师职业道德考核办法实施细则.docx

老师职业品德考察方法施行细那么 一、指点思维跟根本请求 施行老师职业品德考察，保持以邓小平实际、“三个代表〞 主要思维为指点，深化贯彻落实迷信展开不雅，以标准老师从教行 为为重点，以进步老师步队素养为目标，树破健全我校老师职业 品德考察轨制，完美老师职业行动的鼓舞机制跟束缚机制，进一 步进步我校老师师德程度，尽力培育一支师德高尚、素养优良、 国平易近满意的老师步队。 施行老师职业品德考察任务，依托老师、效劳老师，尊敬教 师的主体位置，鼓舞老师自省、自重、自律、自强。考察中广 泛听取老师、先生及家长的看法，严厉考察顺序，客不雅公平地评 价老师。充分发挥考察的导向感化，奖优罚劣，领导广阔老师践 行师德标准，不时进步师德修养跟教导教学才能。 二、考察内容及权重 （一）爱国违法（20分） 1.酷爱故国，酷爱国平易近，反对中国共产党指点，反对社会主 义； 2.片面贯彻国度教导目标，在思维上、言行上翅膀跟国度方 针政策保持分歧； 3.盲目恪违执法法例跟黉舍规章轨制，争做知法违法典范； 4.依法履行老师职责，不得以任何来由、任何方法有碍实现 教导教学义务，不得以合法方法表白诉求、搅扰畸形教导教学秩 序，侵害先生好处。 （二）爱岗敬业（20分） 1.忠于国平易近教导奇迹，树破高尚的职业梦想跟坚决的职业信 念，酷爱教导，酷爱黉舍，酷爱先生； 2.仔细履行岗亭职责，勤劳任务，敬业乐业，错误本职任务 应付塞责，不在任务时辰从事与教导教学有关的运动； 3.仔细履行教学方案，盲目恪守教学标准，仔细备课上课， 仔细修改功课，仔细领导先生； 4.听从黉舍任务布置，踊跃承当班主任等教导教学任务任 务。 （三）关爱先生（16分） 1.关心保护全部先生，尊敬先生品德，对等、公平看待先生， 对先生严慈相济，树破平易近主调跟的师生关联； 2.关心先生平安跟身心安康，保护先生合理权利，危殆时辰 自告奋勇保护先生平安； 3.不体罚或变相体罚先生，不挖苦、挖苦、卑视先生，不放 弃每一个先生，自动协助跟领导进修有艰苦、品行出缺点的先生； 4.年夜家参加家访，生生都要访到，自动增强与先生家长的联 系跟相同，实时反响先生在校状况，踊跃宣扬迷信的教导思维跟 方法，增进家校互动育人。 （四）教书育人（16分） 1.片面施行素养教导，保持因材施教，激起跟培育先生翻新 肉体跟实际才能，增进先生片面调跟展开； 2.保持育工资本，德育为先，将德育浸透于教导教学任务中， 培育先生精良品行，塑造先生健全品德； 3.遵照教导教学法那么，改良教导教学方法，经心构造讲堂教 学跟实际教学运动，尽力进步教导教学品质，实在加重先生课业 担负； 4.综合评估先生素养，客不雅评定先生品行，不以分数作为评 价先生的独一标准，不地下陈列先生的成果名次 。 （五）为人师表（16分） 1.据守高尚情操，知荣明耻，恬淡名利，老实取信，谦逊谨 慎，自负自爱，典范恪守社会私德，踊跃参加社会公益运动； 2.文化执教，举止庄重，穿着得体，言语标准，不在讲堂上 应用通信东西； 3.风格正直，严于律己，廉明从教，盲目抵抗有偿家教，不 以职务之便谋取私利，不收受先生跟家长财物； 4.关心团体，保全年夜局，勾结合作，尊敬共事，对等看待学 生家长，保护黉舍跟团体声誉。 （六）毕生进修（12分） 1.崇尚迷信肉体，树破毕生进修理念，保持求真务虚跟谨严 自律的治学立场跟学术肉体，恪守学术品德，发挥优良学风； 2.酷爱进修、擅长进修，踊跃参加接着教导跟岗亭培训，努 力进修新常识、新技巧，拓宽常识视线，更新常识构造，不时提 高本身思维素养跟学问魅力； 3.潜心研究营业，片面控制专业常识，踏实教导教学根本功， 不时进步专业素养跟教导教学才能； 4.敢于探究翻新，踊跃参加教科研运动，尽力实际教导教学 变革，进步习惯素养教导的可继续展开才能。 三、考察等次 （一）考察结果分为优良、及格、分歧格三个等次。 （二）凡有以下状况之一的，师德考察履行“一票反对〞， 等次定为分歧格： 1.以合法方法表白诉求，成心不实现教导教学义务、搅扰正 常教导教学次序，侵害先生好处的； 2.对教学任务不仔细担任，上课该讲解的内容不讲解，留到 课落后展有偿家教谋取私利的； 3.以猎取好处为目标，推举、表示先生承受有偿家教或到社 会培训机构进修培训的； 4.任务日未经同意在校外社会培训机构兼职、兼课的； 5.无合理来由，拒不承当班主任任务的； 6.在招生、测验、评估考察、职称评聘中故弄玄虚、营私作弊 的； 7.构造、煽动先生测验作弊的； 8.体罚或变相体罚先生，阻碍恶劣的； 9.卑视、凌辱先生，阻碍恶劣的； 10.在黉舍向先生宣扬宗教的； 11.在黉舍分布革命舆论，或向先生传达无害身心安康的思 想跟信息的； 12.构造、引诱先生参加合法构造、“黄、赌、毒〞跟迷信 运动的； 13.私自构造先生参加校外聚会或贸易性运动的； 14.以红利为目标，向先生倾销或代购教辅材料跟其余商品 的； 15.向先生跟家长索要或变相索要财物、收受先生跟家长贵 重财物的； 16.私自复课、调课或请人代课的； 17.在讲堂上抽烟或酒后上课的； 18.任务时辰打牌、炒股、玩游戏的； 19.因违法违游记为遭到规律嘉奖的； 20.其余严峻违背师德标准，形成不良阻碍跟结果的。 四、考察顺序跟方法 老师职业品德考察与绩效考察联合进展。 （一）成破师德考察小组 黉舍成破考察小组，担任本校师德考察任务的构造施行。 （二）构造评断 黉舍考察小组每学年构造先生（家长）、老师展开师德评断。 先生（家长）评断：以班级为单元，采用咨询卷考察等方法进 行。班主任在本班评断，任课老师由考察小组抽取所任教班级进 行评断。 老师评断：以年级组或学科组为单元，构造老师比照师德考 核内容请求进展自评互评。 （三）综合评定 黉舍考察小组依照先生（家长）评断跟老师评断状况，联合 老师平常的师德表示，对每个老师作出客不雅评估，并提出考察等 次看法。 （四）断定等次 考察制定等次在本校范畴内公示，公示无贰言后断定老师师 德考察等次，并在校内以恰当方法发布。黉舍考察小组应向每一 位被考察老师反响考察评估看法，考察结果存入老师团体档案。 老师对师德考察结果有不赞同见的，能够向黉舍考察小组申 请复核或向黉舍主管局部申述。 五、考察结果的应用 （一）老师职业品德考察结果作为老师绩效考察评估目标中 “职业品德〞局部的评估结果，按不低于老师绩效考察 权重计入老师绩效考察结果。 30%的 （二）老师职业品德考察结果作为老师资历认定、职务评审、 岗亭聘请、绩效工资发放、惩罚嘉奖等的主要依照。 （三）师德考察等次优良的，绩效考察才可评为优良等次； 对师德考察优良者，退职务评审、岗亭聘请、惩罚嘉奖时，等同 前提下优先思索。 （四）师德考察分歧格的，绩效考察应定为分歧格；师德考 核分歧格者，昔时不得提升职务、岗亭品级，不得评先评优，按 有关规那么扣发绩效工资，须要时可调剂岗亭。老师违背师德标准 情节严峻、形成恶劣阻碍的，赐与党纪政纪嘉奖或许撤消老师资 格、解职。 老师职业品德考察量化表 黉舍： 老师： 日期： 年代日 学 生 教 师 综 合 家 权重 长 内 容 工程 互 评 评 议 评 议 1.酷爱故国，酷爱国平易近，反对中国共产党 指点，反对社会主义，得5分。 5分 2.片面贯彻国度教导目标，在思维上、言 行上翅膀跟国度目标政策保持分歧，得5分。5分 未保持分歧的该项不得分。 爱 国 守 法 3.盲目恪违执法法例跟黉舍规章轨制，争 做知法违法典范，得5分。违背校规1次扣1 5分 分，被公安构造治安嘉奖以上处理的该项不得 分。 4.依法履行老师职责，不得以任何来由、 任何方法有碍实现教导教学义务，不得以合法 （20 分） 方法表白诉求、搅扰畸形教导教学次序，侵害 5分 先生好处，得5分。如呈现障碍实现教导教学 任务义务、以合法方法诉求或侵害先生好处的 该项不得分。 1.忠于国平易近教导奇迹，树破高尚的职业理 5分 想跟坚决的职业信心，酷爱教导，酷爱黉舍， 爱 岗 敬 业 酷爱先生，得5分。 2.仔细履行岗亭职责，勤劳任务，敬业乐 业，错误本职任务应付塞责，不在任务时辰从 事与教导教学有关的运动，得5分，呈现任务5分 应付塞责、在任务时辰从事与教导教学有关的 （20运动的该项不得分。 分） 3.仔细履行教学方案，盲目恪守教学标准， 仔细备课上课，仔细修改功课，仔细领导先生 得5分。种种反省中未契合请求的每次扣1分。 4.听从黉舍任务布置，踊跃承当班主任等 教导教学任务义务得5分。不听从黉舍布置的 该项不得分。 5分 5分 4分 4分 1.关心保护全部先生，尊敬先生品德，平 等、公平看待先生，对先生严慈相济，树破平易近 主调跟的师生关联的得4分。 2.关心先生平安跟身心安康，保护先生正 当权利，危殆时辰自告奋勇保护先生平安的得 4分。 关 爱 学 生 3.不体罚或变相体罚先生，不挖苦、挖苦、 卑视先生，不保持每一个先生，自动协助跟辅 导进修有艰苦、品行出缺点的先生的得4分。4分 呈现挖苦、挖苦、卑视先生的每次扣1分，有 体罚或变相体罚先生行动的该项不得分。 （16 4.年夜家参加家访，生生都要访到，自动加 分） 强与先生家长的联络跟相同，实时反响先生在 校状况，踊跃宣扬迷信的教导思维跟方法，促 进家校互动育人的得4分，应家访每缺1人次 扣1分。 4分 教 师 综 合 学 生 内 容 权重 工程 家 长 评 议 互 评 评 议 1.片面施行素养教导，保持因材施教，激 发跟培育先生翻新肉体跟实际才能，增进先生 片面调跟展开的得4分。 4分 4分 教 书 育 人 2.保持育工资本，德育为先，将德育浸透 于教导教学任务中，培育先生精良品行，塑造 先生健全品德的得4分。 3.遵照教导教学法那么，改良教导教学方法， 经心构造讲堂教学跟实际教学运动，尽力进步 4分 4 教导教学品质，实在加重先生课业担负的得 分。 （16 分） 4.综合评估先生素养，客不雅评定先生品行， 不以分数作为评估先生的独一标准，不地下排 列先生的成果名次的得4分。 4分 4分 1.据守高尚情操，知荣明耻，恬淡名利， 老实取信，谦逊慎重，自负自爱，典范恪守社 会私德，踊跃参加社会公益运动的得4分。 2.文化执教，举止庄重，穿着得体，言语 为 人 师 表 标准，不在讲堂上应用通信东西得4分。在课4分 堂上应用通信东西的该项不得分。 3.风格正直，严于律己，廉明从教，盲目 抵抗有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收 4分 受先生跟家长财物的得4分。收受先生或家长 （16 财物的该项不得分。 分） 4.关心团体，保全年夜局，勾结合作，尊敬 共事，对等看待先生家长，保护黉舍跟团体荣 誉的得4分。 4分 3分 1.崇尚迷信肉体，树破毕生进修理念，坚 持求真务虚跟谨严自律的治学立场跟学术精 神，恪守学术品德，发挥优良学风的得3分。 终 身 学 2.酷爱进修、擅长进修，踊跃参加接着教 育跟岗亭培训，尽力进修新常识、新技巧，拓 宽常识视线，更新常识构造，不时进步本身思 想素养跟学问魅力的得3分。应达本科、专科 学历未达标的扣1分。 3分 习 （12 3.潜心研究营业，片面控制专业常识，扎