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中班教育笔记《我喜欢折纸》
教育笔记:我喜欢折纸
某日中午,我班幼儿在教室内自由谈论,其中有一名小男生悄声对另一名小男生说:你说,今天中午凌老师会不会给我们发报纸进行折纸啊?另一名男生说:我也不知道,要是老师能给我们发报纸就好了,我最喜欢折纸了。听了这段谈话,原本打算发积木的我,立马换成了发废旧报纸,每人发一小半张(长方形的),不过同时我也给他们提出了一个要求:不准使用手工剪。然后我就假装埋头在做自己的事情,我注意到已经有部分幼儿开始动手折了,可还有部分的幼儿因为没有手工剪不能任意进行裁剪而犯难,这时候,我开始四周巡视,对想到办法进行裁剪的幼儿以行为上和言语上的鼓励,而对于没有想到办法的幼儿,我也同样鼓励他们说:想想看,我们能不能借助别的东西来帮忙呢?老师知道你平时脑筋就灵活了,再仔细想想,一定会想到办法的。没关系的,你可以请你旁边的小伙伴来帮帮你呀!等等。结果我发现,很多幼儿都想出了许多奇异的方法,比如说:有的幼儿用口水把折褶处涂湿;有的幼儿用左右手分别捏在纸的左右边;有的幼儿借助橡皮;有的幼儿则借助桌子等,并且孩子们对于自己所想到的方法都很有自豪感,都争先恐后地把自己的想法告诉老师。
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