2023年第二阶段“查摆问题、开展批评”工作安排新编.docx

第二阶段“查摆问题、开展批评〞工作安排 开展党的群众路线教育实践活动 第二阶段工作安排 根据中共XX县区教育体育局委员会关于做好教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知（乐教党委“2023〞24号）文件要求，结合学校实施方案的实际情况，现就开展党的群众路线教育实践活动第二阶段工作作如下安排： 一、找准找实突出问题（6月2—15日） （一）开展‘四风'具体表现讨论。①要认真梳理收集到的意见建议，②召开‘会诊会'讨论，③逐一查找‘四风'突出问题，④形本钱班子‘四风'具体表现材料。学校班子‘四风'具体表现材料经教育体育局督导组审阅后，报群众路线教育实践活动领导小组办公室备案。 （二）突出重点查找问题。在查找问题时，既要查找‘四风'方面的共性问题，更要紧密结合实际，有针对性地查找个性问题。学校重点查找有令不行、有禁不止，弄虚作假、欺上瞒下，上有政策、下有对策，教育行风方面突出的‘五重五轻'问题，，师德师风方面‘三心缺失'问题，校园及周边环境平安‘三大隐患'问题等。 -12 重点从革命意志衰退、奋斗精神消减上认清实质，从世界观、人生观、价值观上深挖根源；对奢靡之风问题，重点从腐朽生活方式上认清实质，从思想堕落、物欲膨胀、铺张浪费等方面深挖根源。 三、认真撰写对照检查材料（6月16—25日）学校领导班子、班子成员要自己动手认真撰写对照检查材料。各级领导班子的对照检查材料，党支部主要负责同志要亲自主持起草、集体讨论，并在一定范围内征求意见，对照检查材料要向群众公示。 （一）明确对照检查材料的内容。对照检查材料要表达听取意见、查摆问题、谈心谈话等情况，真正把自己摆进去，逐项列出‘四风'问题的具体表现、典型事例，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源。内容一般应包括四个方面：一是遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定等要求情况；二是‘四风'方面存在的突出问题，关系群众切身利益方面存在的问题，联系效劳群众‘最后一公里'方面存在的问题；三是产生问题的原因分析；四是今后的努力方向和改进措施。 （二）对照检查材料的送审程序。学校领导班子及成员的对照检查材料，由教育体育局群众路线督导组组长审核并交教育系统党的群众路线领导小组办公室备案。 （三）撰写对照检查材料的要求。 1.领导班子的对照检查材料由主要负责同志亲自主持起草，提交领导班子会议审议通过，并在一定范围内征求意见。 2.突出‘三重'要求。对照检查材料要写得实、画像准。按照‘重在写问题、重在找原因、重在查自身'的要求，领导班子和领导干部重点要写清‘四风'突出问题，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题作出回应。撰写对照检查材料要单刀直入、直面问题、触及灵魂，不能羞羞答答、不搞遮遮掩掩，不说虚话、空话。更不能评功摆好，把对照检查材料写成工作总结或报告。防止出现‘不够、不大、不强、不理想、不到位、不具体、不及时、有所缺乏'等词语，特别要防止不敢揭短亮丑、不愿‘刺刀见红'等现象。 3.对查摆问题不全面不深入、没有列出具体表现的，剖析原因不透彻，整改措施没有回应问题、操作性不强的，要催促修改或者退回重写。 四、开好党员领导干部专题民主生活会（7月上旬）领导班子要以为民务实清廉为主题，以‘反对‘四风’、效劳群众'为重点，召开一次高质量的专题民主生活会。 （一）关于时间安排。召开领导班子专题民主生活会，要坚持时间服从质量，防止为赶进度‘抢'时间，准备不充分不能开会。学校初步安排在7月上旬召开。 （二）关于报送召开民主生活会的专题报告 -56 织生活会，认真进行批评和自我批评，并开展民主评议党员工作。 （一）召开专题组织生活会。督导组要派人参加学校党支部召开的专题组织生活会，进行点评，加强指导。在此根底上，召开全体党员大会，通报支部对照检查情况，听取党员意见建议，研究提出加强党支部建设的意见。 （二）搞好党员民主评议。民主评议党员要依据党章，采取切合实际、简便易行的方法进行。重点围绕履行党员义务、立足岗位发挥作用等开展评议。 XX县区宝林镇中心小学 2023年5月28日 第二篇：查摆问题阶段安排胜观镇机关干部作风整顿建设活动 查摆问题阶段工作安排 根据区委[2023]37号关于开展机关干部作风整顿建设活动的实施意见和胜观镇机关干部作风整顿建设活动实施意见精神，结合实际情况，现对机关干部作风整顿建设活动查摆问题阶段作出如下安排： 一、总体要求 紧密结合胜观实际，广泛听取意见，深入查找并认真解决突出问题，全面加强我镇机关干部思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风建设，不断加强思想政治教育和业务能力培养，不断提高工作效能和廉洁行政水平，切实增强作风整顿建设活动的针对性和实效性，确保活动取得实效。 二、具体安排 1、广泛征求意见和建议。1月2023日至20日通过召开座谈会、设立意见箱、开展调查问卷等多种渠道，广泛征求意见和建议，1月21日对群众反映的问题进行汇总整理。 2、认真搞好“五对照五检查〞活动。1月22日至31日采取自己找、领导点、群众提、互相帮等形式，组织机关干部对照“思想作风、学习作风、工作作风、领导作风、生活作风〞五个方面认真查找机关作风整顿方面存在的突出问题。要求每人写出自我剖析材料，剖析材料要结构完整，重点突出，“画像〞要准确。查 1摆问题要勇于批评与自我批评，要敢于面对问题，揭露问题。把查摆问题的过程作为进一步解放思想，统一认识，自我教育的过程。 3、撰写个人剖析材料。按照方案要求，2月1日至2023日，党委要紧密联系思想工作实际，认真查找在作风方面存在的突出问题，认真分析原因，研究改进措施，形成共识，经班子讨论修改后，形成班子剖析材料。全体干部也要联系近两年来思想工作情况，深刻进行自我解剖，写出个人剖析材料。 4、开好民主生活会。党委于2月11日至20日组织召开专题民主生活会，踊跃开展批评与自我批评。每位领导干部都要以剖析材料为根底，写出发言提纲，做好充分准备，保证会议质量。届时，区纪委、区委组织部领导要参加专题民主生活会，确保会议不走调，不流于形式。 三、根本要求 1、领导干部要带头。查摆问题阶段工作搞得好不好，能否到达目标要求，关键在于领导干部能否高度重视，发挥表率作用。领导干部要从自身做起，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头剖析原因，带头明确整改方向和整改措施，从而带动全校查摆问题工作的深入开展。 2、坚持事实求是。查摆存在的突出问题，必须坚持实事求是的原那么，有什么问题就查什么问题，什么问题突出就重点查摆什么问题。对存在的问题，既不能有意掩盖，避重就轻，把自身 存在问题说成是别人的问题，把属于个人的责任说成是整个单位的责任，推卸个人责任；也不能把属于主观因素造成的问题推倒客观原因上，把作风、能力上的问题说成是体制机制上的问题，逃避主观责任。要把求真务实的作风表达在查摆问题的整个过程中。 3、坚持边查边改。在查找突出问题、深刻剖析原因、明确整改方向的同时，对于查摆出来的问题，具备条件马上改的要立即改，并把边查边改的结果反响给相关的效劳对象。 4、加强催促检查。领导小组要加强对这一阶段工作的领导，认真开展催促检查，对查摆工作敷衍应付、弄虚作假，落实不到位的个人责令补课，严防走过场、搞形式。 5、加强信息宣传工作，营造良好的舆论气氛。办公室要力争多宣传在机关干部作风整顿方面取得的成效。 中共XX县区胜观镇委员会 2023年1月9日 第三篇：查摆问题阶段安排党校机关作风整顿活动 查摆问题阶段安排 根据县委办公室[2023]21号关于在全县开展机关作风整顿的安排意见和党校作风整顿建设活动实施方案进程，结合本单位实际情况，现对机关作风整顿查摆问题阶段作出如下安排： 一、总体要求 紧密结合实际，广泛听取意见，深入查找并认真解决突出问题，全面加强我校教职工学习作风、思想作风、工作作风、生活作风和领导作风建设，不断加强思想政治教育和业务能力培养，不断提高工作效能和廉洁行政水平，切实增强作风整顿建设活动的针对性和实效性，确保活动取得实效。 二、具体要求 1、深入进行思想发动。做到“三个清〞。弄清为什么要查摆问题、重点查摆什么问题、怎样剖析根源明确整改方向。实现认识问题要有高度、查找问题要有深度、解决问题要有力度，思想认识要到位、工作谋划要到位、严于律己要到位、作风改进要到位、解决问题要到位，真正沉下心来，把我校机关作风整顿中存在的突出问题查摆清楚。 2、广泛征求意见和建议。通过发放征求意见表征求意见和建议，召开座谈会、设立意见箱、开通热线 广泛征求意见和建议，于4月15日前将征求到的意见和建议归类整理后在单位公布。 3、认真查找存在的突出问题。4月16日后采取自己找、领导点、 群众提、互相帮等形式，组织干部认真查找机关作风整顿方面存在的突出问题。要求每人写出自查报告。查摆问题要勇于批评与自我批评，要敢于面对问题，揭露问题。把查摆问题的过程作为进一步解放思想，统一认识，自我教育的过程。 4、深刻剖析原因。我校将于将于4月下旬召开专题讨论会，对查摆出来的问题进行深入分析。把造成问题的各种原因列出来，进行全面分析。对一个问题，要看它是否因为责任感不强，工作作风不正造成的，还是因为机制体制不完善，办事程序不合理造成的，或是因为个人素质不高、工作能力不强造成的。通过剖析原因，切实抓住问题的实质，找准问题产生的根源。 5、做好查摆问题的分类汇总。对个人查摆出来的突出问题，进行认真梳理，分类汇总，确定本单位集中整改的重点问题，并于4月26日前将党校机关作风整顿查摆问题情况表汇总。 6、研究提出整改方向、措施。在对存在问题进行分析，找出原因的根底上，针对共性的问题、集中的问题和特别重点的问题，研究提出整改方向。属于责任感、工作作风不正的问题，主要在加强思想教育、转变工作作风上下工夫整改；属于机制体制、职能配置的问题，主要在深化机制改革，创新管理机制优化工作程序上下工夫整改；属于个人素质、工作能力的问题，主要在加强学习培训，提高干部素质和业务工作能力上下工夫整改。 三、根本要求 1、领导干部要带头。查摆问题阶段工作搞得好不好，能否到达 目标要求，关键在于领导干部能否高度重视，发挥表率作用。领导干部要从自身做起，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头剖析原因，带头明确整改方向和整改措施，从而带动全校查摆问题工作的深入开展。 2、坚持事实求是。查摆存在的突出问题，必须坚持实事求是的原那么，有什么问题就查什么问题，什么问题突出就重点查摆什么问题。对存在的问题，既不能有意掩盖，避重就轻，把自身存在问题说成是别人的问题，把属于个人的责任说成是整个单位的责任，推卸个人责任；也不能把属于主观因素造成的问题推倒客观原因上，把作风、能力上的问题说成是体制机制上的问题，逃避主观责任。要把求真务实的作风表达在查摆问题的整个过程中。 3、坚持边查边改。在查找突出问题、深刻剖析原因、明确整改方向的同时，对于查摆出来的问题，具备条件马上改的要立即改，并把边查边改的结果反响给相关的效劳对象。 4、加强催促检查。校支部要加强对这一阶段工作的领导，认真开展催促检查，对查摆工作敷衍应付、弄虚作假，落实不到位的个人责令补课，严防走过