2023年《同在一个蓝天下》读后感5则.docx

同在一个蓝天下读后感5那么范文 第一篇：同在一个蓝天下读后感今天看了同在一个蓝天下，它讲的是一个真实的故事：在XX省一个农民的家里，有个小女孩叫程洁，她在9岁时，为了一只受伤的小鸟，不幸触电把两只手烧焦了，可怜的程洁，因为截肢从此失去了双臂。她在家里看到一部故事片，说的是一个日本无臂的小女孩典子，能用脚写字·刷牙·洗脸·拿东西。小程洁决心要做中国的典子，自己靠自己。在爸爸妈妈帮助下，她克服了很多困难，学会了用脚吃饭·写字·刷牙，还学会了洗脸，她学习非常刻苦，考上了重点高中。 看了这个，使我懂得。只要有毅力，什么困难都是可以克服的。我平时总想偷懒，什么事情老想让爸爸妈妈帮助。现在我知道了，我要学习程洁，更要学习她不怕吃苦的毅力。马上要开学了，我一定要好好学习，做好自己该做的事情，努力做个懂事的好孩子。 第二篇：蓝天下的课桌读后感：同一片蓝天蓝天下的桌读后感：同一片蓝天 期末考结束了，我期盼已久的寒假生活也开始了，在这个寒假里我看了一本很有意义的书——蓝天下的桌，使我受益匪浅，感触良多。 这本书是伍美珍阿姨采访了一群农民工子女后写下的。在书中，我印象最深刻的是出生在贫困家庭里的鲁达欣。鲁达欣的父亲在他4岁时就已经去世了，而他的母亲患有严重的心脏病。鲁达欣默默地承担了所有的家务活，并且非常孝敬自己体弱多病的母亲。他很懂事，总是在放假的时候单独去野外拾荒，自己挣钱交学费。此外，他认真学习，成绩总是名列前茅。 读罢，我掩卷沉思，我想起了我们班上也有很多农民工子女，他们有的也像鲁达欣一样自立自强、品学兼优。就像我最好的朋友王思情，她每天都会带一个塑料袋，把上学路上和学校里捡拾到的塑料瓶带回家交给爸妈。还有，我们班的尖子生姚青，她回到家不仅要完成作业，还要煮饭、洗碗……突然，我感到脸上热辣辣的，我想到自己每次还没进门就大声喊：“饿死了，我要吃饭啦。〞吃完饭，我就把饭碗一推跑出去玩……哎，比起鲁达欣，比起我们班的很多农民工子女，我实在太幸福了，我……羞愧不已。 读完这本书后，我意识到。原来在同一片蓝天下还有那么多同学连书都读不起，有的连锅都揭不开……我一定要好好珍惜现在的幸福生活，还要像鲁达欣一样坚强地面对生活、好好的学习。 点评。本文作者能够在阅读后，及时进行反思，通过与班上外来务工子女相比照，深刻认识到自身存在的问题，具有一定的思想性。所举事例真实，具有代表性。 第三篇：演讲稿同在蓝天下同在蓝天下，人鸟共家园 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。今天我演讲的题目是：“同在蓝天下，人鸟共家园〞。“伴随着温暖的东风，沐浴着温暖的阳光，我们迎来了以“同在蓝天下“人鸟共家园〞为主题的爱鸟周活动。 鸟类是自然界的重要组成局部，是大自然的珍贵财富，是人类的朋友，它们与人类的生活有着密切的关系，维护着自然界的生态平衡，在消灭害虫、保障农业增产增收，减少人为的药害，减轻环境污染等方面发挥着巨大的作用。千百年来鸟类和人类和谐共处相依相伴，共享一片蓝天，生命得到了延续和繁衍。 鸟类不仅是生物群落生态链上的一个重要环节，还是人类文明文化的传承者，古往今来多少诗人、作家、画家、音乐家、舞蹈家以鸟类为题材创作了了一首首脍炙人口的古诗文诗词，谱写了一曲曲赞颂鸟儿的歌曲舞蹈。“鸳鸯戏水〞、“莺歌燕舞〞、“百鸟朝凤〞，都表达了人类对鸟类的美好形态的赞颂和对美好生活的向往。 鸟是大自然的精灵，是人类的好朋友，是自由与生命的象征。因为在我们生存的地球上，有了鸟儿，才有了莺歌燕舞、鸟语花香；有了鸟儿，才有更美丽的蓝天，更和谐的生态。人类离不开鸟儿，保护鸟儿就是保护环境，保护人类自己。 曾经，一到春天，就会有许多小鸟成群结队的飞来，他们停在枝头上叽叽喳喳的唱歌，那优美的歌声非常动听，使大家忘记周围的一切，浸在鸟的歌声中；他们在树枝之间跳来跳去，像一个个跳跃的音符，谱成了一篇美妙的乐章。可是，由于人类大量捕杀鸟类，随意砍伐树木，把鸟类的家‘森林’消灭了。所以，现在能看到的鸟类越来越少了。 如果我是一只鸟，我会让全世界的人民快快乐乐，开开心心，永远地生活下去，没有烦恼，没有忧愁。 让我们为小鸟做个巢吧，鸟类就有了生活的地方，让我们为小鸟撑起一片和谐的天空，同在蓝天下，人鸟共家园。 第四篇：校园剧本同在蓝天下人物：老师、石小军、学生甲、乙、丙、丁、戊 场景1：在教室里，五位学生坐着 （画外音）：又是—个新学期开始了，五（2）班的同学们坐在教室里，正热烈地交流着暑假 的生活。） 生甲。暑假里你们到哪儿去玩了。 生乙。去的地方可多了，北京、上海、长沙，九寨沟差不多游了半个中国呀。 生丙。我参加了野外训练营，太折磨人了，我第二天就逃回来了。 生丁。唉，我可是哪儿都没去，上学期考了个78，我老妈让我在家里深刻反醒，卧薪尝胆。哎呀闷死了，无聊死了。 生戊：可怜的孩子呀（摸了一下丙的头），你们说是不是（面向其他生） 众生：深表同情，哈哈哈…… （石小军害怕的入内，众生惊讶的议论） 师：同学们，这学期我们五 （二）班来了一位新同学，让我们用热烈的掌声欢迎他的到来。（掌声起）下面请他来自我介绍一下吧。 （老师期待的目光投向石小军，众生望向他。） （石小军怯怯地看看老师又看看同学，张了张嘴，又低下头。） 师。没关系，大胆地说。 石小军：（又看看老师，继而看看同学）我……我叫石小军…… （众生憋不住偷笑） 生乙。讲话怎么那么怪腔怪调的呀。 生丙。怎么连最起码的普通话也不会讲呀。 生甲。八成是从哪个山沟沟里出来的吧。 众生：哈哈哈…… （老师作惊讶状，转而看看石小军，把头低得更低了） 师。同学们，静一下，小军来自天府之国四川。这是他的家乡话，就象我们也有宁波话一样，有些同学不也是在学校里经常偷偷地讲方言吗。 （众生安静、低头） 师。小军的家乡可是邓小平爷爷的故土呢。那里还出了好多名人，而且物产丰富，xx，你 不是最爱吃四川火锅吗。 （生点头）四川还有许多著名的旅游胜地呢，xx，你暑假里好象 刚去过四川的…… 生乙。九寨沟。 师。那里景色怎么样。 生乙。可美了。 师。对呀，四川还有乐山大佛、娥眉山，我们课本里学过的美丽的五彩池就在那里呢。 （众生议论） 师：小军讲普通话还不是很流利，但我相信他一定能学好，我也相信我们每一位同学都愿意 帮助他一起讲好，是吗。 众生。是。 师。好，小军，你先到那儿去坐着。（石小军下）现在我们开始上课请大家翻开课本（师转向往黑板板书） 场景 2（画外音起：一节课下了，已经是午饭时间了，同学们纷纷从食堂打回自己菜） 生甲。学校的菜真难吃，要是现在让我吃肯德基的大汉堡就好了。 生戊。肯德基我已经吃厌了，最好让我吃上岛咖啡的牛排。（生戊往前探石小军的菜，回头悄悄地对生丁说着什么） 生丁：（跑到石小军跟前张望）石小军，这是什么，咸菜呀 生甲、乙：（一起跑上）：啊，这东西你也要吃呀。 石小军：（低头捂住饭盒）…… 生甲。我最讨厌吃咸菜了。 生乙。我也是。 生丙。真不知他怎么吃下去的。 （众生议论纷纷。这时老师进来，众生匆忙回到位置上，作吃饭状） 师。怎么了。 众生。没……没事。 师（走到小军前）。小军，你今天带了什么菜呀。 （低头看小军的菜盒）是咸菜呀，老师最喜欢吃了。（众生感到惊讶）能给老师尝尝吗。 （小军有点吃惊，迟疑地把饭盒从桌子底下拿上来。老师用筷子夹着尝了一下（众生看得呆。） 师。嗯真好吃。（看见其他学生看着）你们要不要尝尝。 众生。好。 师。小军，你愿意给大家尝尝吗。 小军。嗯。 （众生一拥而上。） 生丙（慢慢品尝）。嗯，还不错呀。 生丁。是呀，酸酸咸咸还可以。 师。咸菜可是一样有特色的菜呀，大家去看看介绍宁波饮食的特色就会发现有咸菜呀。小 军给大家尝了美味的咸菜，你们有什么好吃的呀。 生丙。小军，给你我的鸡腿。 生丁。我的螃蟹。 众生：我的……我的…… 生甲。干脆我们坐到一起吃吧。 （众生围坐在一起） 场景3：劳技中心内 生甲。这个太难弄了，滑来滑去。 生乙。手都差点割开，（转向丁）哎，你怎么不做啊。 生丁。算了吧，这个是木工做的活，我这双手还要用来弹钢琴呢。 生丙。你们说我们学这个有什么用啊。 生乙。就是啊，唉还不如玩呢。 生戊。嘘，你们看小军的木头马好象做好了。 众生。哇，好漂亮。 生丁。小军你是哪儿学过的吧，这么厉害。 众生。就是，你就不怕手割破啊。 石小军。我是从我爸爸那里学来的。 生丙。怪不得呢，看来你的手和我这双钢琴家的手，一样灵活嘛。 生甲。去去去，人家可是熟能生巧。那像你每天练琴不到2023分钟，就说手抽筋呢。 （众生笑） 生乙。小军说说你爸爸吧，他这人挺逗的。 石小军。我爸爸是到宁波来打工的。爸爸在建筑工地赚钱供我读书，说要一直让我读到大学，等有长进了再回去给我们村修条公路。好让我们村里人能富起来。 生丙。修条路要好多钱呐。你爸爸可真伟大。 生甲。你很爱你爸爸吧。 石小军。恩，我爸爸身体不好，老是咳嗽，等我长大了一定要把他的病治好。 生甲。真是好令人感动呢。 生戊。别感动了，快下课了，不做好劳技分数就没了。 生丁。就是，我看，还是请教一下小军做这个的窍门吧。 众生。对对对。（众生围着小军） （画外音。不知不觉中石小军这个外来民工子弟已经融入到班集体中了。） 场景4：操场 （画外音：学校的秋季运动会到了，石小军正在代表502班参加202300m长跑） 众生。石小军，加油。后面的人差你一大截呢。石小军，加油。就快到终点了。 （石小军突然摔倒） 生乙。老师，怎么办。 王老师。大家别急，我们一起给小军加油。 众生。石小军，站起来。站起来。 （画外音。小军在大家的喊声中忍痛站了起来又继续往前跑去。） 众生。石小军，加油。…… 众生。哦，第一名。万岁。 （众生拥向小军。） 生甲。小军，你真厉害。第一名呀。 生乙：真是好样的，你现在是我们班的英雄了 师。大家快让小军坐下吧，他脚受伤了。 生丙。唉呀，都流血了，我们快扶小军到那边坐下吧。 （师给小军清理伤口。） 生甲。小军，你没事吧。 生丙。老师，小军给我们班争了光，我们应该给他奖励。 生乙。是呀，小军，你想要什么礼物。 小军。我不要礼物。 生丙。那你有什么愿望。 小军（想了想）。我长这么大还没有看见过大海，我想看看大海什么样。 （众生相互看看） 师。同