第1页共2页校长工作体会：新校长的四大忌由于工作的需要，很多同志从副校长被调整为一把手校长。有的人当副职是一把好手，一旦当了正职，也真是有要“大烧三把火〞之势，结果很多时候犯了一些本不该犯的错误，一心只考虑“烧火〞而忘却“忌火〞恐怕是其中的原因之一：一忌不视线不好。新校长、新学校，一切都是新的，不免会遇到繁杂的事物，这个时候校长一定要注意自己的视线，看清领导的意图，叫我来干什么，希望我怎么做，我能做些什么；看清学校管理干部，他们各自的长短处，揣摩其言行意图，以准确应对随时会发生的变化；看清教职工之所需，大家都认为要搞的事要立即搞，局部人认为要搞的事，要深思后缓做或不做，大家都认为不能做的事坚决不做。看清学校的开展方向，传承学校积淀的校园积极文化，摒弃校园消极文化。从学校的个性出发，拟定学校的中、长、短期开展目标。按照目标一步一步予以实现，在办学的过程中，眼光要做到俯视，全面观察教职工及学校需要解决的问题，标准办学，科学开展。二忌听觉不好。刚上任校长，总会有很多人主动接触你，给你提供一些信息，也会有很多事要你去做，给你带来无数种声音，赞许声、牢骚声、直白声、期望声、嘈杂声···等要声声入耳，众多的声音聚集于一起进入你的耳朵，校长要做的是处理好声音，区分好声音，不因赞许声而盲目快乐，不因埋怨声而擅自悲观，不因直白声而恼羞成怒，也不因嘈杂声而失主见，更不能因期望声而夸夸其谈。嘴要紧、心要静、身要沉、步要稳。三忌融入不好。新校长是校长，是学校一分子，首先要让自己融入学校之中。在言语上，要多用“我们〞，少用“你们〞。一般，在总结成绩时、庆功论赏上要用“你们〞，在分析问题时、安排工作、谋划开展上用“我们〞。行为上，要真把自己当成学校的一员，大到处处事事为学校着想，为学校职工着想，能争取的要争取，不能争取的要解释说明，小到学校的公益劳动，要亲自参与，率先垂范。真诚的对待每一个教职工，认真对待每一件事。在举措上，要多听取原来班子的意见，深入教职工中征求他们的意见，多做有益于教职工的事。四忌站位不好。能第2页共2页出任校长的人，其能力和素质等都不差。有的人说话做事不忘自己是校长，行为举止不忘自己是校长，时时保持自己校长的“与众不同〞；或者认为自己的成长和学校的开展必须要依靠领导，领导的言语是圣旨，极尽阿谀之能事。更有校长声称为了学校的开展，沉湎于各种应酬，疏离于书桌、办公桌，亲近于牌...
