获取信息的方法教学案例及反思：信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的根本知识和技能。获取信息的方法旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定根底，是学生继续学习和不断开展的不竭动力。关键词：获取网络信息生存技能高一学生，有一定的信息查找能力，但水平差异明显，对网络有浓厚的兴趣，但对如何有效获取网络中需要的信息和如何正确使用网络中的信息没有自己的方法和观点。[1]教学目标：知识性目标：〔1〕了解信息的几种获取方法。〔2〕了解目录检索和关键词查询两种因特网获取信息的根本方法。技能性目标：〔1〕熟练使用两种检索方式检索信息。〔2〕根据主题活动的要求，运用适宜的搜索方式和技巧查询检索资料。情感性目标：〔1〕体验不同信息检索方式的检索效果。〔2〕树立合法获取信息的意识。〔3〕充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性，初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识。教学重点：〔1〕网络信息检索的方法。〔2〕掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。教学难点：掌握关键词搜索的技巧教学方法：任务驱动分组教学法课前技术准备硬件：计算机机房软件：红蜘蛛教学软件、课件教学过程：1.情境引入：播放中秋送月饼的flash动画片，然后引出话题：在我国农历八月十五日，传统的中秋节。那么，同学们你们都知道中秋节有哪些神话故事吗？小组成员之间交流探讨，试一试可以从几个方面获得关于中秋节的神话故事？学生甲：回家问爷爷奶奶——询问他人获得信息学生乙：查询神话故事书籍——通过查阅媒体获得信息学生丙：通过上互联网搜索查询其中最快捷的方法是：网络搜索通过展示“中秋月饼〞图片，创设一个情景，在激发学生学习兴趣的同时，既完成了对旧知识的回忆，又能自然地引出新课题。2.新课引入师：请大家说说从哪些搜索效劳的网站获取过信息？学生答复：百度、搜狐、yahoo等等。3.新授老师带着大家总结出常用的网络信息检索的两种方法：1.目录检索2.关键词查询分析活动任务：以上两类信息搜索方法中我们平时用的最多的是哪一类方法？你知道为什么吗？这两种信息检索法有什么区别？在学生归纳的根底上，老师总结出两种信息检索方法的特点：一、目录检索目录检索无需输入任何文字，只要根据网站提供的主题分类目录，层层点击进入，便可查找到所需的网络信息资源。当前国内具有代表...
