2023年国家开放大学电大专科《现代教师学导论》期末试题标准题库及答案（试卷号2079）.doc

最新国家开放大学电大专科现代教师学导论期末试题标准题库及答案〔编号：2079〕 最新国家开放大学电大专科现代教师学导论期末试题标准题库及答案〔编号：2079〕 考试说明：本人汇总了历年来该科所有的试题及答案，形成了一个完整的标准考试题库，对考生的复习和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。内容包含：选择题、筒答题、论述题、分析题。做考题时，利用本文档中的查找工具(Ctrl+F)，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核、机考及教学考一体化试题答案，敬请查看。 一、选择题 1．中国古代战国时期的齐国，建立了一所具有官学和私学双重性质的学校，它的名字是 ( ) A．国子监 B．太学 C．书院 D．稷下学官 2．教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为( )。 A．学生的诊断师 B．学习的指导者 C．学生的管理者 D．不断进取的人 3．许多教师认为，( )是热爱学生的较高层次的标准。 A．了解学生 B．尊重学生 C．喜欢学生 D．惩罚学生 4．对同一目标既想争取，又想回避，常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境是( )。 A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．负负冲突 5．对自己进行生涯设计的根底和前提条件是( )。 A．以前搞过设计 B．自我反思 C．想成为教育专家 D．有晋升的时机 6．古希腊和罗马的上层阶级，经常雇佣奴隶担任教师，这被称为( )。 A．奴仆 B．教仆 C．塾师 D．蒙师 7．以下哪一个不是师生关系的特点？( ) A．对象韵限定性 B．关系的标准性 C．学生的被动性 D．教师的主导性 8．一个人学会扮演角色的过程，实际上就是他的职业( )的过程。 A．社会化 B．同化 C．升华 D．个人化 9．从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是 ( ) A．价值性的教育观念 B．操作性的教育观念 C．多数人所采用的教育观念 D．个体所采用的教育观念 10．“多一把评价的尺子，就多出一批人才。〞这句话的意思是，教师必须具有( )。 A. 一元化的人才观 B．以智育为核心的人才观 C．多元化的人才观 D．以德育为核心的人才观 11．小学教师进行教育教学科研是( )。 A. 可行的，是提高教学能力的有效途径 B．有意义的，但对教学能力没有提高 C．没有必要，小学教师的主要职责是教好学生 D．当今教育界所不提倡的 12．对两个需要都想得到满足时，使人因迫于情势，不能两者得兼，从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是( )。 A. 双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．正负冲突 13．在教师的培养体制中，所谓非定向型培养是指( )。 A. 不设专业不分科 B．非师范学校培养 C．不确定开展方向 D．不事先联系工作单位 14.教师对自己进行生涯设计( )。 A．只能在开始工作时 B．在有了成功的愿望后 C．在快要退休时 D．在开展过程中随时可以 15．教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的( )决定的。 A. 未成熟性 B．差异性 C．主动性 D．向师性 16．在师生冲突过程中，教师的体罚往往导致学生的( )。 A. 报复 B．逃避 C．顺从 D．自尊 17．在学校教育活动观中，强调教育活动由师生双方共同参与，强调把“教〞与“学〞两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动，这反映了( )。 A．教育活动的双边共时性 B．教育活动的灵活结构性 C．教育活动的动态生成性 D．教育活动的综合渗透性 18．我国西周官学以“六艺〞为根本的教学内容。这里的“六艺〞是指( )。 A．诗、书、礼、御、书、数 B．礼、乐、射、乐、易、春秋 C．诗、书、礼、乐、易、春秋 D．礼、乐、射、御、书、数 19. 2023年9月1日，为进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，教育部与教科文卫体工委重新修订并公布了( )。 A．中小学教师职业道德要求 B．中小学教师职业道德标准 C．中华人民共和国教师法 D．关于中小学教师职业道德建设的假设干意见 20. 新型教师观强调，教师要对教师自己的教育活动进行不断的审视、分析、批评，然后进行改良。这也就是要求中小学教师成为( )。 A．“教书匠〞 B．“设计者〞 C．学者型教师 D．反思型教师 21．专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业有( )。 A．医生 B．律师 C．会计师 D．售货员 22．我国“官学中断，私学独兴〞出现于哪个历史时期？( ) A．唐朝 B．宋朝 C．春秋时期 D．战国时期 23．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从〞，反映了教师劳动( )上的特点。 A．手段 B．成果 C．对象 D．过程 24. 2023年9月1日，根据深化教育改革、全面推进素质教育的新要求，教育部重新修订并印发了( )。 A．中小学教师职业道德要求 B．中小学教师职业道德标准 C．中华人民共和国教师法 D．中小学教师职业道德建设的假设干意见 25．( )，是教师依照国家法律规定的教育方针、培养目标从事教育工作的理论根底。 A. 学习和宣传中华人民共和国教师法 B．学习和宣传中小学教师职业道德标准 C．热爱社会主义祖国，热爱中国共产党 D．学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 26．新型教师观强调，教师要对教师自己的教育活动进行不断的审视、分析、批评，然后进行改良。这也就是要求中小学教师成为：( )。 A.“教书匠〞 B．“设计者〞 C．学者型教师 D．反思型教师 27．教师在创造期要解决的矛盾和问题是( )。 A．适应环境 B．学习根底知识 C．熟练化 D．做出创造 28．我国在唐代出现了( )，它是我国古代高层次的私学，是研究学术的地方。 A．私塾 B．书院 C．太学 D．国子监 29. 在学校教育活动观中，强调教育活动由师生双方共同参与，强调把“教〞与“学〞两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动，这反映了( )。 A．教育活动的双边共时性 B．教育活动的灵活结构性 C．教育活动的动态生成性 D．教育活动的综合渗透性 30．骨干教师的实践活动可以划分为三种。以下不属于这三种，但也和教师生活有关的实践活动是( )。 A．学习 B．教学实践 C．创造 D．游戏 31．教师的专业化是指( )。 A．有资格证书 B．受过专业训练 C．所教学科的专业性 D．受过专业训练、所教学科的专业水平等多方面的内涵 32．在现代教师的知识结构中，所谓“条件性知识〞是指( )。 A．教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等 B．教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识 C．教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识 D．教师所具备的十分广博的文化知识 33．所谓教师的教学效能感，指的是( )。 A．学生对教师教学工作能力的客观评价 B．教师对自己教学工作能力的客观评价 C．教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断 D．教师的实际教学工作能力 34．对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突情境是( )。 A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．正负冲突 35．哪种情况下学校不能处分教师( )。 A．体罚学生 B．因生病没来上课 C．侮辱学生 D．因缺课造成学生成绩普遍下降 36.教师在开展期要解决的矛盾和问题是( )。 A．适应环境 B．学习根底知识 C．熟练化 D．做出创造 37．在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力〞是指( )。 A．教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力 B．教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的方案和安排的能力 C．教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力 D．教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的方案、检查、评价、反响、控制和调节的能力 二、筒答题 1．简述现代教师道德素养的重要作用。 答：(1)对学生的教育作用；〔4分〕 (2)在教师劳动过程中的调节作用；〔4分〕 (3)对社会生活的影响作用；〔4分〕 (4)对自身人格的陶冶作用。〔3分〕 2．现代教师应该具备哪些教学能力？ 答：(1)教学认知能力；〔4分〕 (2)教学设计能力；〔4分〕 (3)教学操作能力；〔4分〕 (4)教学监控能力。〔3分〕 3．请简单介绍一下新版中小学教师职业道德标准的主要内容。 答：(1)爱国守法；〔1分〕 (2)爱岗敬业；(1分) (3)关爱学生；〔2分〕 (4)教书育人；〔2分〕 (5)为人师表；〔2分〕 (6)终身学习；〔2分〕 4．现代教师应该具备的知识结构是怎样的？ 答：(1)本体性〔学科性〕知识，即教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等，这是人们所普遍熟知的一种教师知识；(3分) (2)条件性〔教育性〕知识，即个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用陈述性知识和程序性知识的一种知识类型，也就是具体的教育科学知识；(3分) (3)实践性知识，即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识；〔2分〕 (4)文化知识，即教师需要具备广博的文化知识，博采众长，以实现教育的文化功能。〔2分〕 5.中小学教师的继续教育具有何种特点？ 答：第一，终身性；(4分) 第二，周期性；〔4分〕 第三，非系统性。〔2分〕 6．良好师生关系的人际行为模式包括哪几个阶段？ 答：(1)接近水平；〔2分〕 (2)合作水平；〔2分〕 (3)理解水平；〔3分〕 (4)乐生水平。〔3分〕 7.简答维护与增进教师心理健康的