2023年在市区教育系统干部会上的讲话.docx

在市区教育系统干部会上的发言 同志们： 在全市上下按照科学开展观要求深入整改、全运会和园博会筹备工作进入攻坚阶段的新形势下，教育系统召开这次领导干部会议，分析教育工作面临的形势，探索提高校长价值领导力促进教育开展的新课题，非常及时，非常必要。我连续两年参加教育系统的署期领导干部培训班，从去年的素质教育到今年的校长价值领导力，每年突出解决一个问题，通过领导干部思想的统一、素质能力的提高，促进教育的开展。这说明，我市教育系统有一个统筹规划、善于谋事干事、开拓进取、能抓关键的领导班子，也让市委、市政府对教育的开展充满信心。会上，东生局长作了一个很好的报告，大家又进行了认真交流讨论，相信一定受益匪浅。希望你们能把学习所得用于工作实践，促进我市教育开展。下面，我就教育工作面临的形势任务，讲几点意见： 一、目标明确，成绩突出，教育工作呈现出科学开展良好态势 近年来，我市按照“办人民满意的教育〞总要求，确立了“各类教育均衡协调开展、全面实施素质教育、全面提高教育质量〞的目标，制订了以根底教育为中心、以职业教育和终身教育为两翼的“中心提升、两翼开展〞的战略规划，上下一心，真抓实干，全市教育保持了良好开展态势，从教育结构布局到课程改革，从师资队伍到学生素质，从义务教育到职业教育、高等教育、成人教育等各方面都取得了明显成效，很多方面可圈可点。在根底教育方面：我市为全国“加强中小学管理、标准办学行为〞现场经验交流会提供了现场，受到与会代表高度评价。去年，我市在中国主要城市公众教育满意度调查中，位列全国30个直辖市及省会城市第一名，集中展示了教育改革和素质教育成果。在职业教育方面：成立了“市现代效劳业职业教育集团〞，积极开展“专业教师进企业、企业技师进校园〞和师生技能训练，在今年全省职业院校技能大赛中，取得奖牌总数第一的好成绩，职业学校学生就业率达95%以上。就业率能到达95%以上，确实是一个值得骄傲的数字。在终身教育方面：形成了以2023个支柱行业和32个大中型骨干企业培训中心为依托的职工教育体系，构筑了县（市）区、乡镇、村三级农村成人教育体系和区、街道（镇）、居（村）三级社区教育体系，承办了“推进全民教育满足村民学习需求促进乡村开展〞国际研讨会暨中国clc工程协作会。同时，体教结合深入推进，农村办学条件不断改善，外来务工人员子女上学问题得到有效解决，家庭困难学生救助体系逐步完善、兑现了“不让一名学生因贫困失学〞的承诺。 这些成绩的取得，是市委、市政府重视的结果，是社会各界支持的结果，更是我们教育系统上上下下同心同德、开拓进取的结果。可以说，在各项事业的开展中，群众受益最大的是教育开展；的各项事业能够走在全省前列，最根底的是教育走在了全省前列。在此，我代表市委、市政府向在座的各位，并通过你们向教育系统广阔教职员工表示衷心的感谢。 多年的实践证明，教育系统有一个坚强的领导班子，有一支素质过硬的干部队伍，关键时刻拉得出、冲得上、打得赢，市委、市政府相信你们。今年的全运筹备，把规模最大、参赛人数最多、场地器材条件最复杂的田径赛事交给教育系统。测试赛的圆满完成，为其他工程备赛提供了珍贵经验，得到了十一运组委会的充分肯定。我希望你们再接再厉，在全国人民面前再为我市教育系统的良好形象增添浓抹重彩的一笔。 二、抢抓机遇，乘势而上，努力推进教育新跨越 机遇是最珍贵的资源，可遇而不可求。抓住机遇，就能率先开展、科学开展；错过机遇，就可能被抛在后面。办人民满意的教育，关键要思考怎样发挥优势、挖掘潜力、乘势而上。作为教育系统的领导干部，一定要冷静思考，把握开展大势，统一开展思想，抢抓开展机遇，努力推动我市教育的跨越开展。 （一）抢抓机遇，主动作为。认真分析形势，不难发现，目前的教育开展有很多难得的历史机遇：第一，党中央、国务院高度重视教育。党的十七大把教育定位为“民族振兴的基石〞，明确提出“优先开展教育，建设人力资源强国〞，要求“办好人民满意的教育〞，直接把“学有所教〞排在改善民生“五有〞具体内容的第一位，为教育开展提供了更加宽松有利的政策环境；今年，国家又投巨资采取了两个大的动作，一是化解农村义务教育债务，二是实施中小学校舍平安工程，为推动教育的持续健康开展提供了难得机遇。第二，我市教育具有加快开展的良好根底。一是近年来我市经济快速开展，去年的生产总值迈上3000亿元新台阶，地域财政收入到达922.55亿元，为教育开展提供了经济保障。二是通过筹办全运，市民提前享受到五至十年以后的城市建设成果，特别是大批高档次体育场馆、全民健身设施的建成投用，为我们推进体教结合、开展素质教育提供了有利条件。三是市委、市政府高度重视教育工作，教育工作根底较好。第三，重视教育已成全民共识。有2600年的建城史，文化底蕴丰厚，有尊师重教优良传统，目前绝大多数家庭把教育作为改变家运和孩子命运的第一选择，为我们办好教育提供了广阔的空间和良好的社会根底。作为教育系统的领导干部，一定要审时度势，把握机遇，乘势而上，积极作为，努力把教育提高到一个新水平。 （二）强化根底，打造品牌。推进教育科学开展，要抓住提升教育质量这个核心，促进学生全面开展，积极探索特色教育之路，努力打造教育品牌。杜朗口中学是聊城茌平的一所镇办中学，他们的“2023+35〞的课堂教学模式和“三三六〞自主学习模式，成为教育界的新流行语，成功打造出了学校品牌。作为一所农村中学，他们能做到的，相信我们也一定能做到。怎样打造品牌。我看关键是以人为本，以学生全面开展为目标，积极探索实施素质教育的有效途径，做到“三个还给〞（即把时间、健康、能力还给学生），促成“三个转变〞（即使学生从追求成绩向追求全面开展转变、从被动接受管理向主动自我管理转变、从“学会〞向“会学〞转变），强化根底，突出特色，以合格学生、称职名师、成功学校来铸就教育品牌。一是培养合格学生。合格学生，就是德智体美全面开展、有自己特长的学生。“德育不好出危险品、智育不好出次品、体育不好出废品〞，培养合格学生，必须德智体三者兼顾；培养合格学生，要正确理解素质教育真谛，消除理解误区，素质教育不是不要分数，而是要学生考的更好，开展的更全面，反之就是失败；培养合格学生，就是让每个孩子都具有生存能力、开展能力、社会参与能力和继续学习能力，能成才、有特长。为此，要深入推进体教结合，要探索京剧校园等有效方式，让每个学生都有一技之长。二是塑造称职名师。称职名师，是有本领、有名气而又爱岗敬业的老师。名师出高徒，合格学生，是由称职名师培养出来的。如果一个学校有一批称职名师作支撑，学校影响力、竞争力就会明显增强。目前，我市的名师名校，总体数量还不够多、名气还不够大、还没形成品牌效应，还不能满足教育开展需要。要千方百计加大名师培养力度，致力于打造一批品质好、业务精、爱岗敬业的名师梯队，发挥名师的带动辐射作用，全面提高教师队伍素质。大家都是教育系统的领导干部，要高度重视这个问题，积极创造优秀教师脱颖而的环境条件。三是打造成功学校。成功学校就是能够培养合格学生的学校。教学质量是学校的“名片〞。学生的综合素质是教学质量最直接的表达。打造成功学校，就要强化质量意识，运用先进的教育教学理论、科学的教育教学方法，全面提高学生的素质；打造成功学校，就要强化特色意识，坚持特色办学。每个学校都要有一个准确定位、有一个科学谋划、有一个长期开展目标，不管是在艺体、学科或管理方面，只要抓出了成效，就有了特色和名气。择校现象屡禁不止，原因就是各个学校的特色、名气、教学质量还存在较大差距。各个学校都要开阔眼界，认真分析，找出并发挥比较优势，努力把学校办出特色来。 （三）把握方向，统筹推进。推进教育科学开展，是科学开展观在教育领域的具体实践；把学习实践科学开展观的成果落实到具体工作中，就要把握方向，统筹推进教育开展。总的说来，就是要搞好三个统筹、正确处理四个关系、学习借鉴先进经验。第一，搞好三个统筹。一是统筹教育改革、开展和稳定，继续深化教育改革，促进教育开展；二是统筹城乡、区域、校际之间的教育开展，努力缩小城乡、区域、校际之间差异，借助化解农村义务教育债务、实施中小学校舍平安工程等契机，加大工作力度，调整学校布局，促进教育资源公平均衡开展；三是统筹学前教育、特殊教育、职业教育开展，满足广阔群众对教育的不同需求。第二，正确处理四个关系。一是正确处理理论学习和工作实际关系，用科学开展观指导教育实践，切实转变机关作风和校风、学风；二是正确处理队伍建设和教育开展关系，大力推进教育管理和教育运行机制创新；三是正确处理素质教育和应试教育的关系，提高办学效益和水平，促进学生全面开展，培养合格学生；四是正确处理学校教育与家庭教育、社会教育关系，努力创立学习型社会。第三，学习借鉴先进经验。这是加快教育改革开展的最快最有效的方式。今天给大家推荐两本书，一本是“杜郎口旋风〞，一本是“向阳的智慧〞。杜郎口中学是素质教育二十年继黄冈、汩罗和洋思之后结出的又一硕果。课改看杜郎，创新学向阳，相信大家看了之后一定会有所启迪。在这里，重点谈一下杜朗课改。他们用新的教育教学理念经营学校、改变教师、塑造学生，把课堂教学评价作为改革的突破口，将好课的评价基点定位于让学生动起来，制定了三条量化指标：一是课堂气氛热烈、和谐、民主，学生敢问、敢说、敢讨论，读、说、议、评、写贯穿课堂始终。二是课堂形式多样。采取各种有效方法，调动学生的积极性，男女生竞赛、曲艺节目、讨论辨析、小品表演、擂台比武等，都堂而皇之地走进了课堂。三是学生参与人数多、密度大，根本做到了人人有份。他们用“2023+35〞改革课堂教学，即教师讲课时间等于或小于2023分钟，尽量减少知识性语言，或者说完全不涉及对教材内容的陈述；学生自主活动不少于35分钟。杜朗作为新时期教改的示范学校，他们的经验做法值得学习借鉴。 （四）加强管理，营造环境。学校管理事关教育教学工作成败。要逐步探索更加成熟科学的管理模式，做到既要管得住，又要管得好。一要进一步优化校园环境。要进一步美化校园环境，让学生在生态优美的环境中学习成长。要加强校园人文气息的营造，大力营造良好的校风、教风和学风，积极构建蓬勃向上、催人奋进的校园文化。需要强调的是，校园文化是物质文化和精神文化的总和，核心是价值观念，出类拔萃的学校都有优秀的校园文化。随着城乡、区域、校际间硬件差距的缩小，将来学校的竞争归根到底是校园文化的竞争。清华的“自强不息、厚德载物〞、北大的“思想自由、兼容并包〞、北大附小的“好好学习、痛快地玩〞，显示了校园文化独特的风格，对师生的成长开展影响很大。一个好的办学理念，好的校训、校风、教风、学风，足以支撑“文化育人〞的天地，一方水土育一方人，我们要重视校园文化建设，发挥校园文化的重要作用。二要进一步改善教学设施。要积极筹措资金，努力改善办学条件，通过购置先进的教学仪器、更换落后的教学装置、添置必要的文体用具、建设必要的活动场所等，满足素质教育需求，提升教学质量。三要加强根底管理工作。要以校风、教风、学风建设为重点，狠抓教学环节管理，严格教学效果评价，努力营造比学赶超、文明和谐、昂扬向上的校园学习气氛。四要加强学校平安工作。认真落实学校平安工作责任制，建立健全学校平安责任体系，杜绝重特大平安事故发生。特别是今年，降雨明显多于往年，校舍平安工程已开始启动，甲型h1n1等防控任务十分艰巨，再加上我市举办全运会、园博会，保证校园、保证学校学生平安的任务更加艰巨。大家一定要心中有数，统筹安排，加强平安管理，确保万无一失。 三、率先垂范，团结奋进，带出一流的教育队伍 教育要开展，队伍是根本，班子和校长是关键。一个好的校长能带出一流队伍，办出一流学校。因此，培养和造就一支高素质的校长队伍，是提升教育质量的前提。就如何提高校长素质能力，东生同志着重强调了增强校长价值领导力的问题。我认为，价值领导力可以理解为“领导价值的能力，就是一种用共同价值观领导个体价值观的能力〞，在学校中，校