2023年机械设计制造及其自动化专业人才培养模式改革与建设.docx

机械设计制造及其自动化专业人才培养模式改革与建设 【】在国民经济快速开展的21世纪，社会需要专业化的机械设计和自动化的人员。首先从机械设计专业改革的背景出发，确定改革的目标和方向，在新的时代，社会对本科人才提出了新的要求，不仅需要扎实的理论知识，还需要有一定的应用能力。如此就必须要加强实践教学改革与应用，随着科学知识的快速开展和教育群众化，传统的机械设计制造及其自动化专业教学模式已经不能适应时代的要求，本文就机械设计制造及其自动化专业人才培养模式改革与建设进行探讨。 【关键词】机械设计制造及其自动化专业;人才培养模式;改革;建设 一、改革背景 进入新世纪，我国的机械制造业开展迅速，是我国工业的支柱产业之一。在政府宏观调控之下，机械工业的开展已向着先进自动化、现代信息管理技术的方向不断持续开展。所以相关的从业人员也必须要具有应用应用能力。而现阶段，高校机械设计制造及其自动化专业教育模式仍然停留在传统的传统模式，教育方式不健全和不完善，没有制定出适合专业的课程体系，而且教师的教育方法十分单一，没有在注重理论教学的同时重视学生的应用能力，使学生实际的应用和应用能力。为了能够帮助机械设计专业培养更多应用型人才，确保他们毕业后能够适应社会的需要，需要对机械设计制造及其自动化专业人才培养模式进行改革。 二、确定专业人才培养目标与规格 在机械自动化的时代，对相应人才的要求也变得更高，在有扎实的专业知识和熟练技能的根底上，而且需要有应用信息技术、实践能力和合作的能力。机械设计制造自动化专业人才培养的目的是分析专业教育改革的背景。培养的目标：将机械设计根本理论系统化，同时学习计算机信息技术和微电子技术，与现代机械工程师一起培训，开展各类专业根底[1]。 人力资源开发目标的定位：本专业培养人才的目标是为了我国的科学技术开展和国民经济开展，培养各方面全面开展，有应用素质和开展技能，具备扎实的专业根底知识和应用能力的人才。能够从事于机电产业的改造和销售以及电气设备的管理和生产之中，使电气设备的技术不断向前开展的先进应用型技术人才。表达了科学技术和社会开展对本科人才阶段的要求。强调了机身组合和工艺的应用，这样才能更好的效劳于生产的前线[2]。 三、机械设计制造及其自动化专业人才培养模式改革措施 〔一〕教学改革的硬件措施 教学设施是进行教学活动的根底，加强教学根底设施建设是进行实验教学应用改革的第一步。正因如此，我们要加强实验室的建设。对实验中心的网上办公系统建设进行补充和改造，让实验中心的教务处理变得更加便捷，二是对实验室进行改造升级，进行扩建和扩容，尽量可能增加每个实验室的功能和面积[3]。同时，在装修过程中，除了配备了常规的配电、排气、摄影、网络等设施中，在原有根底上增加了多个资料检索室，方便学生查阅学习资料，能够更好从而能够促进学生的学习提高。 多媒体教学现在成为教学方式的主流，是学习机械设计制造及其自动化学不可缺少的工具。 〔二〕实验室管理制度 完整的管理制度包含有人员管理和设施管理等方面，这样才能保障标准化的管理，制订了专人管理，赔偿制度以及消防措施。在最大程度上对各项管理责任进行了规定，防止出现管理问题。 〔三〕改革教学的教学方法 机械设计制造及其自动化是一门有较强实践性的学科，实验教学必须和实践相结合。教师在进行机械设计制造及其自动化实验教学应用方法改革时，必须培养学生机械设计制造及其自动化化学知识的实践技能，表达在这些方面。首先，在机械设计制造及其自动化实验教学方法改革过程中，将实验教学和理论教学结合在一起，。然后就是在机械设计制造及其自动化教学模式改革过程中，教师应结合实际教学实践和学生的实际情况进行教学，重点在教授未来能用得到的知识。最后就是在机械设计制造及其自动化实验教学应用方法的改革过程中，要注重网络多媒体的应用，这样就防止讲课的枯燥无味，不失为一种良好的教育方式。 〔四〕以学生为中心，开放实验室培养学生的应用能力及效果 开放实验室是适应时代对人才的新要求。传统教学重视重视集体而会无视个人的开展，打破传统教学重视理论教学而实践环节薄弱的缺点。实验教学不仅仅局限在课堂之上，在课外也能有实验锻炼的时机，提高了学生学习的积极主动性。不仅仅能培养学生的实验能力，还提高了学生的自主应用精神。 这样才是真正实现了以学生为中心的教学理念。在满足学生的实验需求的根底上间接的扩充了课程的学习时间，利用空余时间向学生们开放实验室，当然在这期间必须要有指导老师和实验室的管理人员在场，防止出现一些突发事故或损坏实验设备的情况出现。 在开放实验室的学生是自主进行学习的，有浓厚的学习气氛。他们利用自己的知识应用和实践探索按自己的想法。同时，教师和学生之间的和谐交流的平台已经建立，学习取得了显著的效果。在开放实验室的学生不是简单的、被动的验证理论知识，而是激发学习主动性。 综上所述，随着科学技术的开展， 智能技术在社会生产和日常生活中得到了广泛的应用，满足人力的需求，而且在效率和准确性比人类更高，这种应用直接降低生产本钱，节省人力物力，还能对企业的资源配置进行科学合理的优化，节省企业的人力物力。为中国科学技术研究和社会生产的各个方面做出来奉献。目前，在机械工程中，掌握自动化技术成为了每一位员工的必修课。随着科学知识的快速开展和教育群众化，传统的机械设计制造及其自动化專业教学模式已经不能适应时代的要求，本文就机械设计制造及其自动化专业人才培养模式改革与建设进行探讨。 参考文献： [1]唐川林，明兴祖，刘金华，et al.机械设计制造及其自动化专业人才培养模式改革与建设[J].教学研究，2023，34〔6〕：67-70. [2]王瑞明，童闯.机械设计制造及其自动化专业人才培养模式改革与建设[J].城市建设理论研究：电子版，2023〔30〕. [3]王玉勤，史良马，许雪艳，et al.机械设计制造及其自动化专业应用型人才培养模式改革与建设[J].中国现代教育装备，2023〔9〕：73-76. 作者简介：万国望〔1995.10-〕，男，湖北省武汉人，本科，研究方向：机械设计制造及其自动化。