2023年《安全管理文档》之加强消防安全意识.docx

加强消防平安意识 教学内容：火灾的危害   预防火灾的发生   火灾中的自救与互救   教学目标： 1．记住11月9日是全国消防宣传活动日。 2．知道火灾的危害和造成火灾的原因，提高防火意识，了解火灾自救的重要性。 3．掌握一些自救的方法和预防火灾的平安标志。 教学重点：让学生养成防火意识，消除火灾隐患。 教学难点：使学生在发生火灾时，懂得自救。 课时安排：一课时 教学方法：调查了解，收集资料，小组讨论交流。 教学过程： 一．谈话导入 1．同学们都知道生活中离不开火，但是火在使用过程中也有很大的危害。今天我们就来学习如果失火，你该怎么做 2．板书课题如果失火，你该怎么做。 二．学习火灾的危害 1．请一位学生把收集的近期火灾情况读一读，小组交流火灾发生的原因，拨打119火警 应注意哪些事项？ 2．交流之后反响： （1） 号码“119〞要记清。 （2）听到对方报告消防队时，即刻讲清着火的地点与单位。 （3）注意消防队的提问并自主告诉自己的 号码，自己的姓名，以便联系。 （4）消防队讲“消防车去了〞时就可将 挂断。 三．学习预防火灾的发生 1．说说家中学校公共场所有哪些防火设施？它们有什么作用？学生根据已有的知识交流防止火灾的本卷须知。 2．指导小学生应该如何防止火灾的发生。 3．认识常用的中国消防平安标志（出示消防标志）。 四．学习火灾中的自救与互救 1．说说发生火灾时有哪些逃生的方法？ A生：我听过一那么报道，火灾发生时，有些人情急之下跳楼摔伤，而有些人顺着排水管平安地撤到地面。 B生：可以顺着平安通道往楼下跑。 C生：我了解到一些逃生的方法，比方，用湿毛巾捂住口鼻，防止窒息；身上着火时赶紧脱掉衣服，或者就地打滚；外面着火时要紧闭门窗，用湿棉被封住入火口，并到处泼水等。 2．小结：一旦楼房发生火灾，要采取有效的自救，互救措施，沉着，机智，迅速离开火场。 五．复习稳固，加深记忆 1．选择题： （1）在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几种保护措施，哪一条是不正确的？（   ） Ａ、在火场中站立、直行，并大口呼吸 Ｂ、迅速躲避在火场的下风处 Ｃ、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行 （2）家中电视机着火了，错误的做法是什么？（   ） Ａ、迅速拔掉电器电源插头，切断电源。 Ｂ、灭火器直接对着荧光屏灭火 Ｃ、用水灭火 （3）进入公共场所，一定要注意观察的是什么？（   ） Ａ、平安指示标志        Ｂ、疏散方向        Ｃ、疏散通道位置 （4）楼内失火，大家首先应做的一步是：（   ） Ａ、从疏散通道逃离　　 Ｂ、乘坐电梯逃离   Ｃ、在现场等待救援 2．判断题： （1）禁止学生携带烟花，爆竹，火柴等易燃易爆物品。（   ） （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（   ） （3）报警时，报警人的姓名和 号码可以不说明。（   ） （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾，衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（   ） （5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。（   ） 3．简答题： （1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾要迅速拨打什么 号码？ （3）扑救时是先救人还是先救物？先断电还是先救火？ （4） 报警时，要注意报清，报全哪些信息？ （5）列举几种逃生方法，如：关门求生，从窗户逃生，平安出口逃生等。 六．课外延伸 查阅资料，了解火灾发生时自救与互救的其他方法。 七．作业 1．请同学们编一份防火宣传手抄报。 2．整理火灾避险要诀贴在教室的墙壁上。 板书设计： 火灾的危害：11月9日是全国消防宣传活动日，119是火警 号码。 防止火灾  预防火灾的发生：熟记平安通道，防火设施不能随意挪动。           火灾中的自救与互救：沉着，机智，迅速离开火场。