论成人教育学籍管理中以人为本理念的运用：成人教育学籍管理中以人为本理念的运用是成人教育本质的需要。本章在阐述成人教育学籍管理中以人为本内涵的根底上，分析成人教育学籍管理运用以人为本理念的必要性，针对现阶段成人教育学籍管理中对以人为本理念的缺失，为如何在成人教育学籍管理中更好地运用以人为本理念进行策略分析。关键词：成人教育学籍管理以人为本学分制弹性学制中图分类号：G720文献标识码：A1.成人教育学籍管理中以人为本理念1.1坚持以人为本理念能够表达成人教育的本质成人教育的本质目的是提升人的综合素质。也就是在某种程度上实现其个人自由、全面的开展，由成人教育本质可以看出成人教育需要充分尊重成人学生的主体地位，为他们的成长学习提供必要的自主化空间。另外，成人教育学生大多是边工作边学习，比一般的学生更需要付出精力和时间，为此，成人教育学籍管理需要更加考虑成人学生的学习开展需要，制定有针对性的成人教育学籍管理策略。这就需要我们在制定学籍管理策略时，表达以人为本的理念。1.2坚持运用以人为本理念能够满足社会对人才开展的需要成人学生能够结合自己的需要来选择学习的专业，但是一些成人学生在学习一段时间之后会发现自己所学的知识内容和实际工作岗位需求不同；一些学生由于没有参加过社会工作对未来工作对专业知识需求还不了解：一些学生不了解社会主义经济市场开展对人才的需求、一些已经参加工作的学生因为各种原因出现工作调动.......凡此种种，需要在成人教育学籍管理中充分考虑学生实际需要的各种变数，坚持以人为本的学籍管理理念，制定更为灵活的管理制度，适应学生开展变化的实际需要。从而更好地满足社会开展对人才的需求。1.3坚持以人为本理念才能夠保证成人高等教育的可持续开展原有的成人教育学籍管理规定，学生需要办理学籍变动手续的时候，需要其本人提出相应的书面申请，说明学籍变动的原因，并提供相应的证明资料，在学校审核批准之后才能进行学籍变动。在学校没有及时处理学籍变动问题的时候，一些学生就被迫放弃了继续学习的时机。这种现象对于学校和学生个人开展都是不利的。在高等教育群众化、社会化开展的今天，怎样保证成人教育的生源、实现成人教育管理稳定开展，成人教育学籍模式也要在成人教育改革开展的同时进行相应的变化，从而更好的促进成人教育良性开展。2.成人教育学籍管理以人为本理念的缺失2.1成人教育学籍管理工作没有考虑成人学生开展需要第一，一些学校在...
