2023年第二学期中心校工作计划范文.docx

第二学期中心校工作参考方案范文 　　XX-XX学年度第二学期中心校工作方案 　　一、指导思想 　　坚持以科学开展观统领工作全局，按照县局XX年工作思路及中心学校五年开展规划，深化贯彻"四个为本"(教育以育人为本、办学以教师为本、教学以质量为本、课堂以学生为本)，全面推进素养教育，努力标准办学行为，强化优质效劳认识，细化学校内部治理，确保校园平安稳定，积极营建和谐向上的校园文化，不断提升办学层次和教学质量，不断加强学校可持续开展才能，促进田庄教育全面、协调、持续、健康开展。 　　二、任务目的 　　1、科学规划学校规划，扎实推进校安工程，大力整合教育资源。 　　2、加强学习培训，提高效劳竞争认识，提升教师思想业务才能。 　　3、进一步标准学校办学行为，狠抓教学教研及教师治理，全面提高教育教学质量。 　　4、注重治理，扎实推进素养教育，有效开展教育教学活动，使学生全面开展。 　　5、加强校园文化建立，加强平安系列教育，确保学校平安稳定，创立和谐教育大局。 　　6、积极谋划中心幼儿园建立，加强学前教育的改革推进。 　　三、主要工作措施 　　〔一〕努力改善办学条件，大力开展根底教育。 　　1、按照县局安排的校舍加固工程规划，积极上报薄弱学校改造方案。力争提早规划设计，统筹安排。本期学校建立要服从规划调整与学校标准化建立大局，重点建立中心小学，中学扩建，宗王小学。其他学校适当扶持，不再进展大量投入。 　　2、加快镇办中心幼儿园建立，积极开展学前教育。逐步深化学前教育体制和教育方式改革，坚持"学校办园，交费入园，公办民助，自主开展"的原那么，积极开展中心学校主办，依托小学治理的幼儿学前教育。加大对民办幼儿园的监视治理，在教育保育治理、教师治理与开展、幼儿身心健康成长等方面不断创新方法，积累经历，逐步构成田庄特色的学前教育。 　　3、加强专业学科教学设备设备的添置工作。 　　〔二〕注重学习培训，提升治理队伍整体素养。 　　1、实在加强师德建立。 　　坚持以德治校，依法治教，认真贯彻落实中小学教师职业道德标准，大力倡导严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广阔教师结实树立正确的教育观、价值观和职业道德观。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断加强效劳认识、提高业务水平、加强合作、提升创新才能，通过开展学生评教、学生评选"我最喜爱的教师"等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地开展。 　　本学期接着加强"六个保持"教育〔保持一条明晰的工作思路：在加大学校投入上下大气力；保持一条坚决的主线：育人质量再提升；保持一种昂扬的工作激情：坚决决心，不怕困难，完善机制，走向成功；保持一种宽松和谐共进的人文环境：和谐、宽容、信任、大度，敢说话，敢负责，敢工作；保持一种精细推进的认识自觉：精力集中，调整思路，加强执行；保持一种强烈的机遇认识：担当责任，全力工作，把工作做得更好〕；各校认真组织两大主题活动：在行政治理人员中开展我为教师开展做什么的主题活动，在教师中开展我为学生成长如何做的主题活动，并针对两方面活动召开治理经历交流会，并将优秀事迹结集出版。 　　2、树立终身学习理念，努力构建学习型组织，不断提升思想政治与业务素养。本学期起要求每位教师读一本教育专著，对教师的日常教学反思开展一次评比、表彰并结集出版。 　　3、积极开展教师业务培训工作。 　　鼓舞和支持广阔青年教师不断提高学历层次；围绕施行素养教育多层次、多方式开展教师业务培训，对教师进展现代教育理论辅导与培训，实在提高教师的知识水平和教学才能；请进来与走出去结合，促进和带动教师整体素养的提高。本学期邀请至少两位教育教学专家来校讲学，组织两次"教改大舞台"活动，利用暑期和假日，除积极参加上级教育主管部门组织的各类培训活动外，还将把教师送出去进展集中培训，在教师中真正树立起"最大的福利确实是培训"的认识，整体提升教师队伍素养。 　　4、施行名师工程。激发教师的自我开展认识，开掘教师的开展潜能。XX年中心学校将组织"班级一日开放"活动，对外全面展示我校教师教学水平，促进教师自我开展；完善"各级骨干教师"评选制度和程序，培养一批骨干教师队伍；制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果明显的教师脱颖而出；组织开展教师教学根本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。 　　5、加强对县局新分教师的治理、指导及各方面保障，积极制造条件促进新分教师工作的多赢场面。 　　〔三〕抓好常规治理，进一步标准办学行为，提升学校内涵。 　　要坚持"向治理要质量"思想，实在加强学校常规治理，不断标准办学行为，提升学校内涵。 　　1、标准完善各项规章制度。学校要进一步修订和完善各项常规治理制度，力求使学校治理制度化、科学化、标准化、精细化。尤其要逐步完善学校绩效考核制度，不断创新绩效考核机制，发挥绩效考核的导向作用，通过绩效考核促进教师间的良性竞争，引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康开展，为德、才、能兼备的教师提供进一步开展平台。 　　2、标准招生行为。严格执行上级教育主管部门关于招生借读的规定，不同意借收学生之机乱收费。 　　3、标准课程治理。严格按照省教育厅教学治理标准要求制定学校的课程表、作息时间表、课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监视；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格操纵学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过8小时，不占用节假日集体上课、补课，严禁教师从事有偿家教以及营销教辅用书；认真上好"两课两操"，积极着手组织学生开展"阳光体育艺术活动"。 　　4、标准校务公开制度。设立校长接待日，建立校长信箱，中心学校公开校长及学校邮箱，在校园网站上设立留言栏目；发挥工会民主监视职能，开好教代会；利用好中心学校教师博客群组交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台；充分发挥家长委员会组织协调作用，组织开学生好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。 　　5、标准后勤效劳工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；加强循环教科书、教师用书及教本的搜集整理入库工作；标准临时聘用人员的用工制度；加强学校食品卫生工作的治理和培训，加大学生食堂就餐治理力度，严防食物中毒，实在做好传染病的防控工作，保证学生有良好的生活环境。 　　〔四〕努力提高教育质量，扎实推进素养教育。 　　中心校领导干部和各校负责人，要真正深化一线集中精力抓治理，抓教学，要把提高教育质量作为一切教育工作的出发点和落脚点，所有教育工作都要服从和效劳于提高教育质量这一中心。 　　1、大力加强学校德育工作。 　　以加强班主任队伍建立为重点，进一步抓好德育工作建立，构成学校家庭和社会齐抓共管的德育工作新格局。班主任队伍建立中，学校将进一步充实班主任书架，给班主任装备一两本班主任工作专著，要求每学年完成一篇读书心得和一篇班主任工作经历交流论文。在此根底上，鼓舞班主任教师进展班主任工作课题的申报与研究工作，创办班主任工作，完善班主任考核制度，逐步构成一支有田庄特色的班主任队伍。 　　各校分年级段针对学生认知才能、思想道德水平、生源情况，确立本年级段的教育治理制度、主题活动，实在加强学生日常行为标准教育，突出文明礼仪教育、平安教育、道德教育和法制教育，引导学生遵守公民根本道德标准，加强学生法制认识，防止学生违法犯罪，高度注重学生青春期教育和心理健康教育，逐步构成一套科学、完好的校本德育材料。 　　各校各班要充分发挥学生的自主性，结合严峻节假日，开展多种方式的体育文艺教育活动，如：读书活动、春游活动、植树节环保活动、六一节活动等。 　　2、大力加强教学研究，进一步打造生本课堂。 　　①注重集体备课，提高备课质量。坚持加强集体三定备课，发挥规模教学优势。做到"三定"、"四统一"、"三步走"。三定：定时间地点、定内容、定中心发言人。各备课组落实每学科主备人，统筹安排各个备课组集体备课的时间。"四统一"：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。"三步走"：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。主备人提早将备课内容〔包括教案、学案、课件〕打印稿发给组内成员讨论，同学科组教师可在集体备课的根底上按照本人班级学情进展二次备课。 　　②优化上课环节，突出主体参与。认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践才能，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营建宽松和谐的学习环境，引导和鼓舞学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；鼓舞和引导学生进展创新实践活动与实验。 　　③精心设计校本作业，实在减轻学生负担。遵照"学生主体参与"的原那么，按照学生实际，构成各自特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。实在减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生装备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。 　　④关注学困生，关爱差生，做好毕业班工作。 　　各校各教师不仅要关注学生的学业成长，尤其有责任有义务多层面、多角度关爱差生，关注学困生，建立学生成长档案。 　　要进一步加强毕业班的教学研究和治理，学校领导要把主要精力放在抓教育教学工作上，提高优秀率和合格率，以提高毕业班教学质量在全县的排位。 　　要加强毕业班教学过程常规治理，对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量情况、复习和测试等教学环节进展精细化治理，明确教学工作重点，确保教学工作有序高效。 　　⑤施行数字化校园建立工程。以中心学校为基地建立数字校园，实现统一标准的教职工信息治理、学籍治理、教务课务治理、教科研进修治理、学业成绩治理、学生评价治理。鼓舞教师充分利用校园网络资源，开设本人的主题，构成网上学习、网上教研的良好气氛，及时把学科活动情况和教育教学成果发布到网上，备课组将集体备课记录、电子教案、教师的二次备课定期上传到教务处〔材料室〕，逐步完善并构成田庄特色的教育教学资源库。 　　⑥施行科研兴校工程。 　　加强教研组建立，加强教研组活力，教导主任和教研组长要不断提高业务素养和工作才能，深化指导教学工作，提高教研组集体备课的质量，使教育科研在提高教学质量中实在起到先导作用。 　　积极完成教研课题的研究与总结，充分运用研究成果，推进教学质量不断提高。积极深化课程改革，扎实推进新课程的推行与施行，接着加强对教师的新课程培训，实在落实新课程的教学思想和任务目的。 　　大力普及信息技术教育课程，提高教师运用现代教学手段的才能，推进信息技术在教学中的应用，以信息化带动和促进根底教育的现代化。 　　3、加强学校体卫艺教育工作。 　　要组织教师认真学习并贯彻落实学校体育工作条例和学校卫生工作条例，全面提升学生体质健康标准，广泛开展健身运动，加大体育艺术类学科教学执行的监管力度。 　　XX年起各校要扎实推行阳光体育活动，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天一小时的体育锻炼。同时通过多种方式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使"健康第一"、"达标争优、强健体魄"、"每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子"等口号深化人心；初步推行开展"大课间"活动；将学生课外体育活动纳入教育方案，构成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校播送操竞赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。通过各种方式全面提升学生的综合素养，为学生的终身开展奠定根底。 　　加强对学生的卫生健康教育，健全卫生保健制度，大力改善校园卫生条件，为广阔师生提供温馨健康的工作学习环境，健全学校卫生平安责任制和监测机制。 　　〔五〕构建和谐校园，进一步施行校园文化建立，。 　　1、尽力挖掘学校传统文化，营建和谐温馨的校园气氛。利用学校工程建立契机，加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，放在培养学校的共同价值观和内在精神上，放在审视并