浅析提高军队院校“管理学根底〞课程教学效果的方法：军校学员管理领导能力的培养是当下一个极为重要的课题。“管理学根底〞课程是学生获取管理领导知识、提高能力素质的根底性课程，授课对象覆盖所有类型的学生。然而，目前，军队院校“管理学根底〞课程教学效果并不是十分理想。在多年教学实践的根底上，在教学内容、教学方式、教学模式、课后教育延伸等几个方面进行了有益的探索，以期能够在一定程度上提高军队院校“管理学根底〞的教学效果。关键词：军队院校；管理学根底；教学效果作者简介：荣丽卿（1977-），女，河北肃宁人，军械工程学院装备指挥与管理系，讲师；史宪铭（1975-），男，河北献县人，军械工程学院装备指挥与管理系，讲师。（河北石家庄50003）基金工程：本文系军械工程学院教学改革课题“学员旅体制下的领导科学课程教学改革〞的研究成果。中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1007-0079（2022）07-0143-02“管理学根底〞是军队高等学校管理类专业的必修课。学好这门课程，对于提高部队学生管理领导素养，夯实学生部队管理理论根底，培养学生分析管理问题和解决管理问题的能力具有十分重要的意义。然而，我军“管理学基礎〞课程的教学实践说明，军队院校“管理学根底〞课程的教学效果却并不理想，[1]“管理学根底〞课程教学存在着一些问题，为了解决这些问题，需要在多个方面进行改革，只有多管齐下，才能收到良好的教学效果。一、精选教学内容“管理学根底〞课教学的目标是提高学生的管理领导素养、培养学生分析管理问题和解决管理问题的能力。要实现这一教学目标，首先要精选教学内容。经过精心筛选，课程组依据由易至难将教学内容分为三局部，即预备知识、重点知识和难点知识。1.管理思想开展史（预备知识）通过管理思想开展史的学习，学生可以系统地把握管理学的过去、现在和未来，更好地了解当代管理学面临的问题和任务，为以后的学习和实践奠定理论根底。管理思想主要包括西方管理思想、中国管理思想和军队管理思想三局部内容。西方管理思想局部主要介绍当代管理思想的学派及其代表人物、西方管理思想开展趋势；中国管理思想局部主要介绍古代和现代管理思想；军队管理思想主要介绍我军管理思想的特色和外军管理思想的要点。2.管理职能与技能（重点知识）根据当代管理学的主流观点，管理是以“方案、组织、领导和控制等职能组成的活动〞，因此，“管理学根底〞的教学重点是熟悉管理职能，提高管理技能。通过管理...
