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初中音乐教学计划 　　初中音乐教学计划篇一 　　作为一名初中音乐教师，我在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。 　　二、学生情况分析 　　1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 　　2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 　　3、学生对音乐的学习观念不正确。 　　三、教材分析 　　1、八年级学第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 　　2、九年级学第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 　　四、工作任务： 　　1、初二、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 　　2、学校有关音乐方面的文娱工作。 　　五、教学目标 　　1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 　　2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 　　3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。 　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 　　唱歌部分 　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 　　2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲 　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 　　4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师立马进行教正。 　　5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 　　(二)发声训练部分： 　　在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 　　(三)欣赏部分： 　　结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。 　　五、具体措施： 　　1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。 　　2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。 　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。 　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。 　　六、 教学措施 　　1、初二、三级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。 　　2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。 　　3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 　　4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。 　　七、具体安排：八年级至九年级 　　1《岭南春早》《编钟》 　　2广东音乐古琴 　　3广东民歌印安人的音乐 　　4《故乡的亲人》欧、非黑、白人的音乐风格和特点 　　5《噢!苏珊娜》北美洲的音乐 　　6亚洲的歌中国民歌的题材 　　7圆舞曲中国民歌形式的分类 　　8小步舞曲民管乐简介 　　9玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏 　　11进行曲简介民族调式 　　12《军队进行曲》《在太行山上》 　　13《送别》《黄河大合唱》 　　14《问》抗战时期的音乐 　　15《快乐的铁匠》贝多芬简介 　　16至17终考终考 　　总之，在音乐教学中实施自主学习要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。 　　初中音乐教学计划篇二 　　本学期我为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下： 　　一、指导思想 　　仔细贯彻党的教育方针和政策，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成， 让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。 　　二、学生情况分析 　　所以学生的乐理知识存在有一定的差距，更不用说对音乐内容的理解;还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动;更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。 　　三、教材分析 　　本册教材是内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为以下六个单元：奥运情怀、收获的季节、中国民歌集锦、交响入门、轻音乐之页、永不言败等内容。 　　四、教学目标 　　1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。 　　2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。 　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能， 使学生具有认识简单乐谱的能力。 　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。 　　5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。 　　6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 　　(一)唱歌部分 　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 　　2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲 　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1‐2 遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 　　4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师立马进行教正。 　　5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 　　(二)发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 　　(三)欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。 　　五、工作任务 　　1、初二音乐教学课堂教学 　　2、学校有关音乐方面的文娱工作 　　(1)龙家店镇中学庆教师节暨新生开学典礼 　　(2)继续开展社团活动(校园乐队、舞蹈、葫芦丝) 　　(3)挑选小小歌唱家 　　(4)庆祝某年元旦晚会 　　六、具体措施： 　　1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工 作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时， 应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。 　　课前准备要充分，特别是教具的准备。 　　2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的 教学手法，使学生能够充分发展。 　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。 　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 　　最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。 　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 　　7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的;成立课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。 　　初中音乐教学计划篇三 　　一、学生情况分析 　　八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八年级这几个班学生相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习兴趣较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣。初二的学生在经过前阶段的学习对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。 　　二、教材分析 　　本册教材每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 　　三、学期教学目标 　　根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容： 　　1、知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。 　　2、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。 　　3、能够背唱3—5首歌曲。 　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 　　四、教学措施 　　1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 　　2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。 　　3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师立马进行教正。 　　4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。