2023年小学教务处第一学期工作计划.docx

小学教务处第一学期工作方案 　　【篇一】 　　一、指导思想 　　坚持“以人为本〞“德育为先〞的方针，以提高教师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人的气氛，使教师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到开展。 　　二、中心工作 　　以构建学生开展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理健康教育。标准班级及中队量化考核方法，完善班级各项综合考核评比措施；加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工作者的专业成长。 　　三、工作要点及措施: 　　(一)严格常规管理，促进良好校风的构成 　　1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细那么进行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。每月评比时采用过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反响到教师用分数，反响给学生采用评价。 　　2、组织开展好班队会。要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进行检查，及时上x队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。 　　3、促进班级文化建设，营造良好学习气氛。班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造用心向上的学习气氛。 　　4、出好每月一期的黑板报。规定每期主题，定时检查评比。 　　(二)加强家校联系，促进学生健康成长 　　1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。根据教育体育局要求召开相关的会议，开展活动。 　　2、开好全体家长会与局部家长会。学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前x主任及任课教师发言材料，会后上交材料。以后每月召开一次局部家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。 　　(三)开展各项活动，促进学生成长 　　1、开好秋季运动会。各班级要做好运发动的选拔与培训，认真组织，周密安排，成绩计入班级量化考评。 　　2、办好冬季越野运动会，为参加县冬季越野运动会选拔发动。并力争在县冬季越野运动会上取得好的成绩。 　　3、进行播送操比赛，标准学生的做操行为。 　　4、学生成长档案袋评比。 　　5、针对节日、纪念日开展相关活动。如“中秋节〞“教师节〞、“国庆节〞、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教育，让学生在活动中感悟德育。 　　6、开展爱我校园活动，组织系列的活动，让学生在活动中受到教育。如:手抄报、小制作、作文评选等。 　　(四)进行培训学习，提高德育工作水平 　　1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月推荐学习材料，在博客上撰写学习笔记、学习体会，提高班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。 　　2、培训政教组长，成为班级管理的领头雁。让政教组长明确职责，既协助政教处作好各项检查评比工作，又能带着本组成员做好各项常规工作。 　　(五)组织好教师值日工作。安排好大门口教师值班，带着学生督查员组织学生的路队及入校工作，催促学生养成良好行为习惯，确保学校正常、有序的教学秩序。 　　(六)充分利班级博客。及时上传资料、定期检查评比。不断充实资料，使其成为宣传推介学校的窗口，教育教学资源交流的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。 　　(七)加强校内外德育阵地建设。办好红领巾播送站，不断完善和丰富德育室建设，开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。 　　【篇二】 　　一、指导思想 　　贯彻落实精神，实施素质教育，标准办学行为；注重教师的师德建设，促进教师的专业化开展；加强教学教研工作科学化，标准化管理；有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生〞工程实施，促进“成功教育〞深入开展。 　　二、工作任务与措施 　　(一)落实常规制度，深入实施素质教育 　　1．每学科按要求有具体的备课。精心备好每一节课，备课至少应超前三课时。教案一律书写，不能打印。 　　2．各类型的课都要备，如:语文有作文指导、讲评，实践活动等；数学有稳固练习、整理复习等；综合学科应有作业布置。 　　统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在上(但不计算教学反思篇数)，另外还要交一份到学校；非统考学科(术课)，各年级按照学科安排教师备课，并有期末测试卷和考查学生成绩记载。 　　3。按要求用心撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。要求每单元有具体的教学反思，写在上。 　　4．教师每学期听课不少于10节。听课时要认真作好听课笔记，把听课意见或推荐写在听课本上，听课、评课记录少于100字为无效；用心参加说课、评课等各项教研活动。 　　(二)强化教学管理，监控教学过程 　　1．做好教学常规检查和反响工作。除平时抽查外，还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查。全学期评出教师总数的三分之一为教学教研方面优秀教师，评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀教师，其他那么为“合格〞或“不合格〞。 　　2．进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等状况，并及时和上课老师交换意见。 　　3．继续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程方案执行状况、教学秩序状况，了解教学常规落实状况和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，不断标准教师的教学行为。 　　(三)加强学习方法指导，养成良好习惯 　　1．用心引导教师将新的教学观念转化为教学行为，注重学生的学习方法和学习习惯的培养，切实减轻学生的课业负担，向课堂四十分钟要成绩。 　　2．布置作业要习题，难易适当，做到有利于学生知识的理解和稳固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成绩的提高； 　　班主任要协调好各科作业量；作业布置和批改要及时标准，使用鼓励性的批改符号和批语；提倡分层次布置作业。 　　3。结合“四项活动〞要求学生写好标准字，书写整洁、标准，养成良好的作业习惯；各班对作业标准书写进步快的学生(学期初与学期末进行比较)给予表扬和奖励。 　　4．任课教师要做好学生课外辅导纪录；三年级以上学生个人建立作业错题集；写好期中、期末考后反思或平时学习体会，逐渐培养学生对学习过程进行反思的习惯。 　　(四)加强综合学科教学管理，促进学生全面开展 　　1．加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提高教学质量。 　　2．加强地方、校本课程的教学和管理。结合巡课，有效监督，保证各门学科课程完成教学任务；地方、校本课程都要进行期末考查。 　　3．组织教师编写校本教材。 　　4。透过开展兴趣小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素质，努力培养合格加特长的全面开展的学生，争取在各级各类竞赛中取得优异的成绩。 　　5．认真贯彻落实，切实抓好课间操质量，开展阳光体育活动，促进阳光健身，提高学生身体素质。 　　6。加强毕业班学生的思想教育工作，开展“我爱母校，难忘恩师〞主题活动；加强毕业班教学质量分析和监控，力争在毕业考试中取得好成绩。 　　【篇三】 　　指导思想： 　　根据区教育体育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中，关注学生快乐成长，关注教师内涵开展。 　　具体措施： 　　一、加强常规管理，提高教学质量 　　1、严格执行新课程标准和课时方案。严格执行“三表〞，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。按时参加教研活动，用心主动参与讨论交流。 　　2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。 　　3。加强教学“六认真〞。 　　认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生〞四个关。 　　完善备课形式。深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要表达情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开展群众备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，准备一些优美的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。新教师及35周岁以下教师的教案要突出标准性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式标准，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的展开需详尽。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，45周岁以上老师可适当备简案，格式标准，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排，或在教科书进行标注。注重二度备课和教学后记的撰写。 　　加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动〞，探索“问题情境——观察探究——交流探讨——归纳提炼——变式训练〞的“以自主学习为主体，以问题探究为载体〞的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。教导处将继续加强随堂课听课力度。 　　加强作业管理。认真落实“减负增效〞精神，精心设计作业。严格按照新安小学小学作业批改标准的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。学生家庭作业要严格遵照减负十项规定中的要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查教师的备课和学生的作业格式，教师的批改。 　　加强质量调研。每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放下、不抛弃〞。教导处、教研组长本着实事求是的原那么，继续对学生的根底知识掌握状况进行调研。语文：调研学生的拼音和字词的掌握状况、写话、阅读和写作；数学：调研学生口算及列式计算、解决问题的潜力；英语：调研单词、短语及句型的掌握状况；其他小学科根据教材的资料进行阶段性调研。各学科还能够有方案地开展经典诵读等单项比赛。六年级要加强学科综合素养调研。 　　二、落实校本教研提升教师素养 　　2。落实教研组听课活动。教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。透过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。学科带头人、骨干教师务必为本教研组上好一节示范课，每位老师每学期至少要在本教研组上一次公开课。每位老师每学期至少听课20节。45周岁以下教师，本学期人人上一堂校级公开课。中层领导要做好教师的表率。教导处将上课老师的上课时间和资料安排在每周工作安排上，欢迎其他教师听课。 　　3。邀请名师，协作开展。继续邀请名校教师下乡送教、交流。多方争取时机，让老师们外出参加学习培训，理解专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研潜力。 　　4。校本教研，课题牵动。青年教师要用心进行校级小课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。本学期还要完成快乐课题的结题工作。 　　5。实施“青蓝工程〞。发挥骨干教师的传、帮、带作用，但凡教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师培养工程〞。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师。 　　6、教学根本功训练不放松。