2023年全县国土资源系统组织建设提升年活动实施方案.docx

全县国土资源系统组织建设提升年活动实施方案 为进一步推进各支部组织建设，推动“两学一做〞学习教育常态化、制度化，全面提升各支部组织建设标准化、制度化、工程化水平，经局党组研究同意，决定在全县国土资源系统各支部开展组织建设提升年活动。为确保活动取得实效，特制定如下实施方案。 一、总体目标紧紧围绕迎接党的十九大胜利召开和学习贯彻党的十九大精神这一主线，深入贯彻落实党的十八届六中全会及省、市、县党代会提出的党建工作各项要求，以夯实根底、突出重点和推进创新为主要任务，以推动党组织生活落地生效，打造党建品牌为着力点，全面提升新形势下我局各支部建设的整体水平，为我局工作上台阶提供坚强的组织保证，为县域经济社会开展，作出我局应有的奉献。 二、主要任务 （一）夯实根底，提升各支部组织建设标准化水平1、完善各支部基层党组织设置，增设不动产登记中心党支部，按照分工管理原那么，调整各支部人员管理，通过选举产生新一届支部班子，配齐配强各支部班子建设，进一步优化各支部组织建设配置。 2、推动党的组织生活落地生效。以全面落实中组部提出的党建工作任务为重点，融洽党建工作重要文件制度，主要业务知识和领导干部双重组织生活，领导班子民主生活会，党支部主题党日，“三会一课〞制度，党员民主评议，党员开展及党费收缴等内容，认真填写好基层组织建设标准簿，各支部要对党的组织生活进行全程纪实，各支部副书记要不定期向党总支汇报每月组织生活情况，特别是支部主题党日、“三会一课〞制度落实情况，真正推动支部组织生活落地生效。 3、加强党务工作者队伍建设，通过换届选举配齐配强各支部和党务工作者队伍，确保党建工作有人专管、专抓，及时参加上级党组织各类培训班，提升党务工作者政治治理论及业务操作水平。 （二）突出重点，提升各支部组织建设制度化水平。 1、注重长效，深入推进“两学一做〞学习教育。一是开展“菜单〞式轮训深化“学〞。以深入学习党章党规党纪，特别是关于新形势下党内政治生活的假设干准那么和中国共产党内监督条例、即将召开的党的十九大精神及习近平总书记系列讲话为重点，融入组织工作业务及精准扶贫政策等内容，对全体党员开展“菜单〞式全覆盖轮训；二是坚持多措并举推动“学〞。以“迎接十九大，做合格党员〞为抓手，引导全局党员按照“四讲四有〞标准，把自己的思想和工作摆进去，从具体事情做起，从具体问题改起，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。聚焦发挥党支部主体作用，全面推行党员“先锋创绩〞，党员干部志愿效劳，党员示范岗等有效载体，引导全局党员立足岗位做奉献，在平常时刻看得出来，关健时刻冲得上去，在工作和生活上充当表率。 2、组织引领，抓好党建促脱贫。通过“两学一做〞学习教育活动，把扶贫、民政、医保、教育等系列优惠政策纳入轮训课题，做好脱贫攻坚宣传工作，抓好扶贫村党组织建设，选优配强村委班子，增强村干部带着群众脱贫致富本领，抓好村级管理制度提升，加强村级财务管理，推进“三务〞公开制度落实，健全村民议事制度。 （三）推进创新，提升支部组织建设工程化水平。 1、强化“党建+〞理念引领，打造党建品牌。以落实市委抓基层党建“两点两化〞工程为重点，结合我局实际，做好“党建〞文章，以党建工程为抓手，将党建工作与中心工作有机融洽起来。 2、开展“双创双培〞活动。助推精准扶贫，以落实省委“连心、强基、模范〞三大工程和市委“百千万〞工程为重点，以携手共抓村级党组织建设，共促脱贫攻坚，共保农民和谐稳定为主要内容，开展“双创双培〞活动，努力把党支部建设的组织资源转化为开展资源，组织优势转化为开展优势，组织活动为转化为开展活动。 三、方法与步骤 （一）发动部署阶段（2023年3月-4月上旬），结合本局实际，制度实施方案。 （二）组织实施阶段（2023年上旬-11月中旬），按照县委部署，明确目标落实任务，细化措施，有步骤，有方案抓好各项工作落实，确保活动有效推进，取得实效。 （三）总结验收阶段（2023年11月下旬-12月上旬），各支部对活动开展情况进行总结，并于12月2023月前将工作总结及图片资料等相关材料报局总支，统一报县委组织部。 四、保障措施 （一）加强领导，落实责任。各支部书记要认真履行党建工作第一责任人职责，牵头抓好组织建设提升年活动的组织实施，全面加强对基层组织建设提升年活动的领导，层层传导压力，落实任务，为基层组织建设年活动有效开展提供必要的人力、物力和财力保障。 （二）严格奖惩，问责追责。把开展基层组织建设提升年活动作为各支部党建评先评优的重要依据，对工作不力，敷衍塞责的支部不得评为优秀党务工作者及优秀党员，并对该支部书记进约谈问责。 （三）把握规律，建立机制。各支部在开展活动中，要把握规律，结合实际，不断创新工作方式方法，创造性地抓好党建工作，认真总结经验，夯实根底，打造品牌，并对活动中行有效的做法加以稳固提升，形成长效机制。 第5页 共5页