2023年小学低级组学度工作计划.docx

小学低年级组2023-2023学年度工作方案范文 　　小学低年级组的工作开展要以学生养成教育为重点，结合各班实际，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，制定工作方案能够让年级组工作开展得更加顺利。下面是办公室小编带来关于小学低年级组2023-2023学年度工作方案范文的内容，希望能让大家有所收获! 小学低年级组2023-2023学年度工作方案范文(一)　　一、指导思想： 　　本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神。本着务实、勤奋、真诚、互助、团结的思想， 扎扎实实做好本职工作，表达“和谐，有序、民主、上进〞的集体精神，为珲春小学再上新台阶做出奉献。 　　工作目标：年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完本钱学期的各项任务，努力创立和谐、向上、团结的年级组。 教师：模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面开展、健康快乐的珲春学子。 　　二、现状分析： 　　本组共有教师3人，老师们积极向上，对工作认真负责。整体学生状况是大局部学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉、淘气等。 　　三、工作措施： 　　学生的管理方面： 　　1、继续做好平安工作。 　　平安重于泰山，学生的平安永远放在第一位。班主任随时对学生进行平安教育(饮食卫生平安、交通平安、消防平安等等)，特别是对学生的在校平安和上学、放学的往返平安要进行集中教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切平安事故的产生。定期进行平安教育，发放平安常识小资料。 　　2、各班利用班会组织学生认真学习小学生日常行为标准、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，保护公物、环保节俭)，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。 　　3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。 　　4、配合德育处，加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。 　　5、 加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好后进生的转化工作。 　　6、落实日常行为标准，抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面标准学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习气氛。 　　7、加强组内一日常规自查。早读抓实效;早操排队快、静、齐，做操整齐、有力;上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高;催促学生下课时文明休息，不追追打打，中午文明休息;学生统一穿校服，佩戴红领巾，不佩戴多余的首饰;卫生一天三小扫(早、中、晚)，一周一大扫，以保持教室及卫生区的卫生。 　　8、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的知识、使活动富有趣味性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增强学生体质，使孩子们健康、快乐地生活、学习。 　　四、教师队伍的建设： 　　1、多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。 　　2、提醒教师注意身心健康，多运动，开心生活，学会自我减压。 　　3、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断开展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理。 　　4、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。 　　7、紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康开展。 　　年级组气氛的营造方面： 　　1、情为根底：真诚关心每一位老师。 　　2、大家共同营造轻松快乐的办公室气氛，积极参与学校组织的各种活动。 　　3、精诚团结： “人心齐，泰山移。〞团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置，明确个人的能量是有限的，只有团队携手才能够把蛋糕做大;努力营造良好的团队精神，鼓励坦诚交流，防止恶性竞争。同一学科教师之间，不同学科教师之间，在思想上要互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相关心，努力营造良好的团队精神。 小学低年级组2023-2023学年度工作方案范文(二)　　一、指导思想： 　　以学校工作思想为指导，围绕学校工作重点，结合本年级组的实际情况，本着勤奋务实、团结互助的思想, 扎扎实实做好本职工作,表达“和谐、有序、民主、上进〞的集体精神，为楚水小学再上新台阶作出奉献。 　　二、工作目标： 　　年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完本钱学期的各项任务，努力创立和谐、向上、团结的年级组。 　　教师：遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。 　　学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面开展、健康快乐的楚水学子。 　　三、现状分析： 　　本组老师们积极向上，对工作认真负责。一年级班级人数过多，较难管理;二年级大局部学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉等。 　　四、工作措施： 　　(一)学生的管理方面： 　　1、继续做好平安工作。 　　平安重于泰山，学生的平安永远放在第一位。班主任随时对学生进行平安教育(饮食卫生平安、交通平安、消防平安等)，特别是对学生的在校平安和上学、放学的往返平安要进行集中教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切平安事故的产生。定期进行平安教育，发放平安常识小资料。 　　2、各班利用班会组织学生认真学习小学生日常行为标准、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，保护公物、环保节俭，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。 　　3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。 　　4、配合德育处工作，加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。 　　5、 加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好后进生的转化工作。 　　6、落实日常行为标准，抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面标准学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习气氛。 　　7、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的知识、使活动富有趣味性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增强学生体质，使孩子们健康、快乐地生活、学习。 　　(二)教师队伍的建设 　　1、多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。 　　2、提醒教师注意身心健康，多运动，开心生活，学会自我减压。 　　3、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断开展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理。 小学低年级组2023-2023学年度工作方案范文(三)　　一、指导思想： 　　全面贯彻学校德育处、教学处制定的指导思想，以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。结合一年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神。表达“和谐，有序、民主、上进〞的集体精神，为强恕学校再上新台阶做出奉献。 　　二、工作目标： 　　1、认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完本钱学期的各项任务，努力创立和谐、向上、团结的年级组。 　　2、模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。 　　3、通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面开展、健康快乐的强恕学子。 　　4、以新根底教育理念为引领，加强年级班主任队伍建设，推行班主任工作承诺制。 　　5、强化法制平安教育，确保组室层面等无重大伤害事故，案发率为零。 　　6、密切学校与社会、家庭的联系，提升家长学校指导能力。 　　三、主要工作： 　　(一)加强常规管理 　　1、重视抓好平安教育 　　由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。因此，增强学生的平安意识为本学期重重之重。各班要加强平安纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏。充分利用晨会、班队课时间时间加强平安宣传教育，还可用看录像等形式，让学生逐步真正认识到平安确实重要。在对他们〞说〞的同时，更注重教他们“做〞。 　　2、强化行为习惯的养成，培养“文明人〞。 　　良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。根据一年级孩子的特点，制定低年级学生“一日常规〞儿歌，各班认真组织学生进行理解背诵，从上学、晨间、课堂、课间、午间、放学等各方面对学生进行训练和指导，严抓学生的日常行为标准。同时，配合少先队，结合监督岗检查，通过引导、教育、检查、评比，使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。 　　(二)加强岗位建设 　　帮助学生了解岗位设置的作用，帮助学生认识岗位设置的作用、名称与职责的对应关系，帮助学生顺利开展工作，感受成功的喜悦。一年级学生刚入学，各项能力还没能得到很好的认识和开展，所以，一年级班主任要开始逐步培养起一群得力的小干部，先扶再放，从一开始的收发作业本，指导卫生清扫，每天汇报班级课堂、作业、课间等情况开始，逐步开展学生的能力。岗位的评价，这是提升岗位教育价值的关键环节。我们低年级是起始阶段，因此以个体纵向比较为主，通过横向间的比较发现伙伴间的差异，以此激发学生参与岗位选择的热情，同时也为日后开展逐步丰富起来的班级生活打好根底。 　　(三)开展多样的特色主题实践活动 　　1、充分利用年级板报等宣传阵地，加强学生文明礼貌、平安卫生等常规教育宣传，让学生在耳濡目染中拓展知识，启迪智慧陶冶情操。 　　2、重视经常性检查催促，抓好学生卫生、纪律等检查，做好管理队伍的建设，标准值日、检查、评比等制度，让值日岗发挥更多、更大的作用。 　　3、环境布置要以“温馨、和谐〞为主旋律，让环境文化实实在在的成为班级建设的主流，成为学生成长的情感摇篮。 　　(四)加强教师队伍的建设 　　1、提醒组内教师注意身心健康，多运动，开心生活，学会自我减压。 　　2、组内教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断开展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理。 　　3、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。 　　(五)密切学校与社会、家庭的联系 　　加强班主任与家长之间的联系，准确及时了解学生在校外的表现，随时向家长汇报学生在校的学习动态，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康开展。