2023年教师个人工作德能勤绩总结.docx

老师个人工作德、能、勤、绩参考总结（通用） 这是一篇关于个人工作总结的范文，能够提供大家借鉴！ 　　 　　参加工作的第二个年头，由踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下，及各位领导、各位老老师的协助下，我越发感受到当老师的幸福感与乐趣。“做一名好老师〞是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。因而我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德〞标准本人的教育教学工作，以“当一名好老师〞作为本人工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下： 　　 　　一、德 　　本人在政治思想上，坚持四项根本原那么，坚持改革开放，遵纪守法。 　　积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，同时认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，以身作那么，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 　　爱学生老师职业道德的核心，也是教育改造学生的最正确途径。我为本人确立了“改造好每一个小孩〞的目的，而且“不奢求改造好每一个小孩，但是决不放弃对每一个小孩的改造〞，为了让每一个小孩体会到我对它的关心，让每一个小孩多得到老师对他们的爱，我努力树立如此一个典范：要求学生做到的，本人首先就要做到。所谓，“以身作那么〞，特别是一年级的小学生，老师的一切行为都是他们模拟的典范。因而，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的典范。上学，我总是提早到校，课间和同学们一块将故事、做游戏，听他们的内心话；这既是爱学生的表达，也是理解学生关心学生的表达。在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作更容易开展了。 　　 　　二、能 　　本学期在学校的关心下，在学校“拜师学艺，敬业从教〞的活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放的态度，毫无保存的协助我克服在教学中的绊脚石。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。 　　我们师徒制定好方案，互相听课进展咨询题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对本人教学工作有以下总结： 　　 　　1、初步构成“新课程标准〞理念，并表达于教学中。 　　刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经历，对“新课标〞只是雾里看花，尽管进展了多种尝试，也看了不少的书籍，但本人的教学观念总是有“师道尊严〞，或旧教法的滋味。在屡次互相听课，及交流中，陈老师点出了我课堂的薄弱点——观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程〞的理论，通过本人课堂实践的以身作那么，让我终于明白：事实上“新课程〞倡导老师所追求的是，我与小孩一起学语文，让小孩在我的引导、点拨下，进展个性化的学习、发挥与开展。我在教学中的角色，不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参与者、组织者。 　　我把这种观念运用于教学中，慢慢我觉察我的课堂发生了变化。往常，我的课堂语言更多是命令、指挥的语气，“χχ，坐好！〞，学生做不到符合我的要求时，我总是“同学们应该┅┅〞。整个课堂就只有我的指挥棒，我忽略了小孩们都是一个个活生生的个体，都有本人独特的感受，因而我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的积极，课堂气氛不爽朗；这个学期，由于课堂观念的改变，我的教学语言更多的是“让我也来评一评┅┅〞，“我也来夸一夸┅┅〞“我先来说一说┅┅〞，使本人成为学生中的一员。这不仅创设了民主和谐的课堂气氛，更重要的是学生通过老师这参与者的示范，就清晰明确本人应如何作答，掌握答复的技巧。慢慢地小孩们都变得爽朗起来，课堂中，“老师，我来！我来〞“老师，还有！〞“老师，我有不同意见〞的声音此起彼伏，可热烈拉！学生的思维犹如百花盛开，慢慢构成乐说、爱说的良好学习适应。 　　2、注重培养学生的课堂学习适应。 　　学生良好的课堂学习适应不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝聚了老师可能不止一个学期的时间进展训练，培养才有如此的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平时上课没有考虑培养学生适应，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求所以就不能做好，因而效果就可想而知了。 　　而这个学期，在听课与平时的观察中，我觉察：如何师傅班的小孩起步没有我们班快，如今比照起来不管是答复以下咨询题依然感情朗读都比不上（2）班的小孩，我明白，这一定是我这位老师出了咨询题。因而就此咨询题，我跟陈老师作了交流，并通过平时多观察积累，也掌握了训练学生的技巧。这其中最重要的是：注重适应培养，坚持每课一得，以点带面，并构成才能。如，我们班的小老师带读，识记生字的方法、自主互学生字等，小孩们都已经构成，如今我的目的是培养小孩们的质疑才能，通过读通读明白文章来解疑；以及同桌合作和四人小组合作的适应培养。 　　3、依照实际调整教学策略，彰现老师智慧。 　　老师的智慧是动态生成的，是老师备课前没有考虑到，而突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变才能，以及及时调整教学策略的才能。而且如今“新课程〞倡导，保护学生独特的感受，张扬学生的个性。故此我们老师首先对教材要熟悉，有本人的理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子走的情况。其次，要依照学生实际来调整本人的教学设计，这方面我还得不断地训练本人，由于这两次公开课，我都表现不好，要彰现出老师的智慧还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多考虑。 　　以上都是我本学期本人总结的一些教学经历，有收获，必定有缺乏，希望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。 　　1、克服急躁的情绪，做到循步渐进。 　　“急躁〞是我第一个要克服的大缺点。在课堂中当学生做的与我教学设计有不一致时，我就会焦急起来，甚至连学生的答复都没有认真听。如今回想起来，如此处理得十分不得当。我应该保持开放的心态，接受学生的不理解，应及时引导、点拨学生，让他们能获取最有效的学习，这就必需要有一个循步渐进的过程，加强对学生的训练，到达我与学生的默契。遇到突发事件应保持平复，考虑应如何补救，如何处理，而并非随意敷衍而过。这需要我不断地积累，逐步克服这一缺点。 　　2、勤考虑，多动手。 　　刚工作时，黄校就对我们年轻老师提出了“四勤〞的要求，“眼勤、脚勤、脑勤、手勤〞，如今我“眼勤、脚勤〞都比刚开场时有了非常大的进步，能觉察学生一些不良的苗头，立即采取措施，使不良现象不在我班出现，从而让我们班的班风构成得不错，这都多得“眼勤、脚勤〞的功绩，没有此方法，相信我们的班级不会那么快上正轨。 　　然而，我觉察了咨询题，并没有立即考虑造成此情况的缘故是什么，没有挖根寻底。因而教学要勤考虑，不能做一个只是“拿来主意〞，而毫无本人特色的老师，这就必需要求我们的阅读面广，除了提高我们专业水平的理论书籍外，更重要的是要阅读与我们生活等各个方面的，从而刺激我们各方面的感观，给我们教学设计灵感，汲取别人的优点，舍弃缺点，构本钱人的教学特点。另外，除了勤考虑，最重要的是要动手落实，这才是真正成功的途径。如，我倡导学生生活识字，让小孩们制造“识字报〞，我本人也动手做了一份，但没有及时鼓舞，更进使小孩并没有构成良好的适应。因而，手勤还包括对措施“是否坚持落实〞。 　　这个学期既有收获的喜悦，也有缺乏的反思，从而给我下个学期有更明确的目的指向。我坚信：天道酬勤，只要努力，全心全意地为小孩付出，为他们努力，一定能有更多的收获。 　　 　　二、职 　　本学期本人能认真、负责地完成学校交给的任务。 　　在班主任工作方面，我抓住时机，有方案有步骤地依照学校的要求开展工作，力争制造一个良好的人文环境促使每一个学生健康爽朗地成长，回忆如下， 　　1、确定班级的奋斗目的，培养健康向上的班级体。 　　班级体的治理最重要的是要有良好和明确的目的导游。关于刚进小学的一年级学生来说这就更加重要了，只有把根底打好了，日后才能制造出更美的诗篇。因而这学期的工作一直围绕建立一个积极向上的文明班集体而开展。首先明确本班以“自信、自立、团结、创新〞作为班口号，这不仅使生活在不同家庭中的独特个体，凝聚成一个集体的目的，更是我们老师培养小孩的目的方向。 　　有了目的方向，如何落实检查每个小孩呢？因而我结合学校工作的实际，在我班开展多种方式的评比活动，如，“争创六星班级，争做六星好小孩〞，又如，“为校旗添荣耀，为班级争荣誉〞等活动；更结合我班的各种实际，如，有一段时间，学生的卫生保洁工作做得不好，我就设立“卫生小天使〞，通过连续几个星期的严抓，小孩们的卫生适应根本构成，卫生洁净环境舒适了，小孩们本人说：“老师，卫生洁净真舒适！〞从而也更愿意把卫生保洁得更好了。这只是我们班的小小插曲，小孩们热心主动地为班集体作奉献，十分注重班集体荣誉，当这节课上得好，他们会欢心雀跃地崩到我面前说：“老师，我们这节课表现得非常好，有十分〞，当个别同学违背了纪律，没有总分值时，小孩们就会拎着眉头，不快乐地说：“老师，我们今天只有8.5分！〞 　　我们班每个小孩心中都树立起“为班争荣誉，不做摸黑的事情〞。在如此一个气氛中，我们班已逐步构成良好而向上的班风班貌，毕竟小孩们都有反复性，这还得靠我们老师诲人不倦地提示，协助他们让小孩们构成适应，有更强的集体荣誉感。本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常规构成比拟稳定。使得我班在连续几个月的总评里都能得到六星文明班级的称号。这是我们全班33名学生与三位老师，共36人共同努力的成果，也是同学们认为之骄傲的。 　　2、营建良好的班级气氛，实在地关爱学生。 　　一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心他们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营建一种极其轻松和民主的气氛。在成长的过程中，许多同学都会遇到如此那样的困难，作为班主任，必须理解每一个学生的思想动态，尽力协助他们克服困难。我会在班上利用下课的时间进展“小老师协助〞活动，让好学生多关注根底差的学生，从而使小孩之间能够交流；更利用好晨会、班会等时间，有针对性地教育小孩在本段时间所觉察的不良苗头。如，最近觉察小孩们在语言文明中，会经常说人家的花名，为此我召开了名为争当文明语言大使的班会，让小孩们明确明白这是不对的，并时刻提示本人和别人，让友爱春风洒遍我们一年一班。 　　我更抓紧下课或午饭的时间，跟小孩们聊天，谈心，协助辅导他们的作业，使成绩不理想的同学有决心迎接更多的挑战。如此小孩跟我的间隔不远，十分的亲密，小孩们都喜爱我，下课总围着我说这说那的，我本人也沉醉在被他们拥护的气氛中，我越发喜爱他们拉！ 　　3、加强与家长联络。 　　平时，我除了关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心肠协助他们。一但觉察他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是及时性、主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心肠做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个小孩都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更好地教育了学生。 　　我的班主任工作有成功，也有缺乏的地点： 　　1、班干部的培养方面 　　班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我采取班干部轮番制，让每个小孩的潜能都得到充分的挖掘，但由于总处于轮换的状态，班上并没有一两个比拟突出的小孩，这与我平时缺少培养有关系。因而，培养有个性的人,使小孩们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理，将是我下一阶段的目的，并通过以点带面的方法，使班上每一个小孩都能学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 　　2、做事要贵在坚持 　　本人做事总是比拟激进，事事都想非常快有成效，想对小孩的要求一说，他们就立即能施行，但本人就没有对小孩的宽容，没有想到要求发下后本人都没能够一下子就完成到，况且是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！因而本人就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我本人要好好克服的咨询题。我要明确我面对的是活生生的生