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2023
13
校长
提高班
培训
学习体会
新编
第13期校长提高班培训学习体会
第13期校长提高班培训
学习体会
XX市XX县区
柴村街办营村小学
张志钢
第13期校长提高班培训学习体会
非常有幸能参加XX市教育学院组织的第13期校长提高培训,作为一所农村小学的校长能参加这样的培训,对我来讲,真的是受益匪浅。虽然由于各种原因,报道时间比较晚,但专家们认真的教学态度和严谨的作风、渊博、专业的知识,无不给了我太多的惊喜,每次听课中,随着专家的讲解,自己头脑中爆发出来的那种种疑问或感悟,每每令我惊喜。学校文化建设、教育法规与推进依法治校、学校教科研与管理等讲座,让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、明白校长的定位与职责
校长是什么,这似乎是一个很简单的问题,但要想做一个合格的校长,就需要对这个问题进行深入思考。通过这次的培训学习,我对这个问题有了新的认识和理解。
校长是学校的法人代表,是学校的领导者、决策者、组织者和高级管理者。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确地确定一定时期内学校的重心、中心及开展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。
社会开展到今天,人们对教育提出了更高的要求。温家宝总理在政府工作报告中指出:“中国的教育需要教育家来办。〞这一提法,使校长的定位与职责进一步向纵深开展,对校长的素质提出了更高的要求。我国著名教育家陶行知曾经说过:“做一个校长谈何容易。说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。〞原教育部长柳斌说“一个好校长就是一所好学校。〞当我读到这些话时,深感肩上责任之重大。作为一校长,要领导好一所学校,就要有时代的眼光,社会的良知;正确的理念,独到的见解;坚韧的品格,广阔的胸怀。作为一个校长,要领导好一所学校,并非是一件简单的事,尤其在办学条件受各种因素制约的情况下,更是如此。校长手里不是拿鞭子,而是举着旗子走在前面。
二、勤奋学习,做一名合格的校长。我认为一个好校长应该是德才兼备,具有高度的事业心和责任感,既要做教育的专家,又要做管理的专家。下面就这方面问题,谈谈我的认识与理解。
1、校长要做有思想的人。
只有有思想的人才能去透彻思考问题,抓住开展的机遇。没有思想或思想懒惰的人是无法很好的履行职责的。校长要把自己的思想与党教育方针政策结合起来,在学校的具体工作中认真贯彻执行党的教育方针、政策和上级主管部门的指示精神,结合自己独特的思想理念,办出有特色的学校。
2、校长要具备良好的素质。
校长首先要具备良好的素质,包括较高的政治素质、全面的知识素质、精湛的业务素质、较强的能力素质、健全的个性素质等,为人正直、思维敏捷、务实肯干、治学严谨、思想先进、情趣健康,有良好的组织能力、协调能力、良好的口才,善于做思想政治工作等。只有具备了这些良好的素质水平,在履行校长职责时才能有实力说话,有能力去承担责任。
3、校长要“人〞“本〞结合,依法管理学校。
校长必须首先明确,管理是为开展效劳的,管理是通过人来实现的,所以,以人为本的管理理念,就是要以人的开展为根底,学校的一切工作都要效劳服从于学生的开展,一切管理也要从这个角度出发,充分调动教职工的积极性,提高工作效率。以本为主的管理之制度管理,通过制定科学、标准的管理制度来对学校进行管理,要求比较严格。只有把“人〞和“本〞结合起来,相互不重,才能到达管理作用的最大发挥和管理效益的最大表达。冷冰冰的制度,人性化的管理,既表达了制度管理的严格要求,又表达了人文管理的真善美。在这个根底之上,学校管理还要逐步向文化管理迈进。
4、校长要形成自己的管理风范。
办好一所学校,归根到底是要进行学校的文化建设和积累。学校要有持久生命力,必须加强文化建设,特色学校。一所成功的学校必定有其内在的精神积累和成功的管理理念,这是一所学校长期形成的无形资产和珍贵财富,是维系、标准、凝聚全体教职工的精神纽带。因此,校长要注重办学经验的积累和校园文化精神的积淀。目前我校的文化建设还显得比较薄弱,精神积淀比较浅薄,今后我校在校园文化建设方面还须加大力度。
5、校长要会用人。
作为校长,在平时的工作中要不断的去了解他人,为今后的用人做好准备。当你通过接触了解教师有哪些长长、特点以后,在分配安排工作任务时,就可以因人而异,以便到达出色地完成。校长要组织得好,安排得当,他们就会人尽其能;反之,就会相互依靠,积极性调动不起来,发挥不出应有的作用。因此,校长要坚持公平、公正、公开的原那么,对工作能力强,在学校心目中有威信的教师要加以培养,委以重任。把对教学工作有特长的教师要放在重要位置上,是人才各尽其能,各得其所。同时用人应该顾全大局,千万不能感情用事,不能以自己的好坏为标准来衡量他们。应该做到以诚待人,重用贤才,用人不疑,用人不疑,大胆合理地使用人才,让教师在工作中不断得到锻炼,从而增长才干,在教书育人的岗位上大显身手。
6、校长要深入教学,狠抓教学质量的提高。
当校长要当内行校长,只有经常深入教学一线的校长称得上是内行校长。校长要积极参与新课程改革,学习先进的教育教学理念,经常下班级听课,参加班级组织的各项活动,积极参加教研组开展的教学研讨活动,组织和带动教师开展小本研究活动。提高教学质量是校长的重要任务,校长要采取各种措施来提高课堂教学效率,从教室的备课、讲课、批改、辅导、评价全过程管理,千方百计提高教学质量。
三、校长要树立几种观念
1、学习观念
社会的开展寄托于教育,教育的开展关键看学校,学校看校长。校长要善于学习,有独特的办学理念,学校有生机和活力。要当好一名校长,首先必须勤于学习,学习是进步的先导,不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关教育法规,做刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。
2、效劳观念
一名好的校长首先必须要有良好的效劳观念,当好师生的公仆,站起来能当伞,俯下去能做牛,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的学校,正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,做到互相支持不拆台,做到思想同心,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责。从各方面关心好每一位同志,建立好友谊。
3、质量观念
校长工作的核心是务必狠抓教育质量,质量是学校的生命线,是学校的立足之本,是师生的荣誉。一所学校质量的上下,是否有竞争力,关键是看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量,就必须提高校长的管理水平。
4、创新观念
校长要不断更新教育观念,树立现代课程观、人才观、价值观,树立现代教学观、学生观。以科研为先导,把理论与实践结合起来,倡导教师改革创新出效益,教师必须不断认真学习、领会。立足实际,不怕困难,敢于奋斗,以“质量立校〞,以“科研强校〞,在自己实践探索的根底上,汲取名校长的理论指导,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的开展赢得一片广阔的开展空间,从而带动学校整体水平有较大的提高,真正把学校办成“让学生成才,让家长放心,让社会满意〞的学校。
总而言之,通过这次培训,提高了认识,明确了职责。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。以人为本,转换观念,打破传统的教育思想对人们的束缚,解放思想、锐意创新、开拓进取是新形势下对校长及全体教师的新要求。
一点建议。这次培训,参观了一所学校,建议在培训中,能多安排这样的有针对性的特色参观活动,比方太原16中的李宇明老师的讲座,可以放到学校去,听一听,然后再看一看,甚至可以参与其中,这样的认知应该会更好一些。
草坪区柴村街办营村小学
张志钢202223年11月