2023年中国科学技术大学公共实验中心建设与运行管理办法.docx

中国科学技术大学公共实验中心建设与运行管理方法 中国科学技术大学 公共实验中心建设与运行管理方法 第一章总那么 第一条为进一步加强公共实验中心的建设和管理，提 高公共实验中心的综合使用效率和共享程度，根据学校中长 期开展规划、中国科学院技术支撑系统建设实施方案， 以及财政部、教育部对我校“211工程〞和“985工程〞建设工程可行性研究报告的批复精神，特制订本管理方法。 第二条公共实验中心的建设目标是：根据学校中长期 开展规划，通过学校整体建设以及“211工程〞、“985工程〞等专项建设，使中心成为管理先进、设施配套、条件优越、 效劳优质的公共教学与科研共享平台，成为支撑重点学科建 设、高水平科学研究与高层次人才培养的先进技术平台，成 为在根底科学和工程技术领域具备出具公证和国际认可的 实验数据或技术标准的技术效劳平台。 第三条公共实验中心建设同步于学校“985工程〞建设周期。学校在制定“985工程〞整体规划与建设方案的同时， 制定公共实验中心的建设与开展规划。 第四条公共实验中心依据“985工程〞建设与开展规划要求，目前分设理化科学实验中心、生命科学实验中心、工 程与材料科学实验中心、信息科学实验中心及超级运算中心 五个面向全校及社会效劳的分中心。 第五条学校将根据学科开展与教学科研的实际需要， 结合现有各中心的运行情况与运行效益，对公共实验中心的 构成与资源配置进行动态优化。 第二章管理体制与原那么 第六条为了促进公共实验中心的建设与运行管理，学 校对公共实验中心实行两级管理体制，建立与完备学校与各 分中心的管理机构，明确管理职责、健全管理制度，标准管 理流程。 第七条公共实验中心的管理原那么为“学校统管、学院协管、主任负责、专家组决策〞。 （一）学校对各分中心的资产、人员、开展规划、运行 效劳等进行统一管理。 （二）公共实验中心是学校的公共效劳平台，不隶属于 任何学院。公共实验中心的管理具有相对独立性，相关学院 只是受学校委托，协助管理。 （三）在分管校长的领导下，在遵守学校统一管理的原 那么下，各分中心的管理实行专家组领导下的分中心主任负责 制。各分中心的主任负责中心的日常运行管理。 （四）由于各分中心具有自身的特殊性，需要发挥各领 域专家的智慧，在分中心建立专家组，对重大事项给予决策。 第三章学校公共实验中心 第八条组织机构。学校公共实验中心由分管校长直接 领导，中心设主任1名，副主任2-3名。中心主任、副主任由分管校长推荐、学校任命。 第九条职能定位。学校公共实验中心需要对全校的公 共实验平台的建设进行战略规划、建设与运行管理、检查与 评估。 （一）战略规划 1.向学校提供公共实验中心的建设与开展规划建议； 2.执行学校所制定的公共实验中心的建设和开展规划； 3.协助各分中心制定建设的开展规划，并对其规划的实 施进行监督。 （二）建设与运行管理 1.制定学校公共实验中心及各分中心的建设与运行管理 的各项制度； 2.制定公共实验中心的运行与效劳标准，包括运行时间、效劳标准与收费标准等； 3.对日常的运行给予监督。 （三）检查和评估 1.对各分中心的战略规划实施情况进行检查与评估； 2.对各分中心的仪器设备维护与使用情况进行检查与评 估； 3.对各分中心的科研效劳、教学效劳、对外效劳进行检 查与评估。 （四）日常办事机构设在校学科建设办公室。 第十条工作制度 （一）联席会议制度。公共实验中心下设多个分中心， 需定期召开学校层面与各分中心的负责人及相关人员的联 席会议，沟通与交流中心建设与运行过程中的经验、信息与 问题，以促进与提升中心的管理水平与效劳效率。 （二）依靠专家制度。在公共实验中心的建设、运行与 评估过程中，中心各级负责人要发挥专家的作用，对于专业 性比拟强的工作要运用专家的力量进行专业评估与决策。 （三）统分结合制度。公共实验中心实行整体统管、业 务分管的管理方法，对战略、规划、建设、人事、制度等进 行统一管理，而对于业务效劳与专业运行实行分立，授权各 分中心自主管理。 第四章公共实验分中心 第十一条主任负责制。各分中心设主任一人，负责分 中心的日常管理与运行。 （一）分中心主任的职责 1.负责制定分中心的建设规划； 2.组织实施分中心的各项建设； 3.组建实验科学和实验技术人员队伍； 4.负责分中心的日常运行管理。 （二）分中心主任的任职资格 1.具有较深厚的专业技术知识与能力； 2.具有较强的组织协调能力与奉献精神。 第十二条专家组决策制。 （一）各分中心的内部治理结构采取专家组领导下的主 任负责制。 （二）各分中心需结合各自学科特点，成立不少于5人的专家组。专家组成员主要由分中心主任、相关学院的负责 人及有关学科学术带头人组成。 第十三条职能定位。公共实验分中心是学校教学与科 研的公共效劳平台，其主要职能有三项。 （一）科研效劳。为学校相关学科的科学研究提供测试 效劳。 （二）人才培养效劳。利用公共实验中心的科研平台， 为学校高层次人才特别是研究生培养提供效劳。 （三）对外科技效劳。在满足校内科研教学需要的根底上，为国家与地方经济建设提供专业效劳。 第五章运行管理 第十四条公共实验中心是学校的公共效劳体系，其运 行采取“集中建设，资源共享，全校开放，专管共用〞的模式。 第十五条建设规划的组织实施 （一）各分中心的建设规划必须经过专家组论证、学校 公共实验中心以及分管领导批准，方可生效。 （二）各分中心的建设必须严格按照建设规划组织实 施。 （三）建设过程中如确需进行变更，特别是涉及大型仪 器装备的变更或调整，必须进行重新论证，并履行报批程序。 第十六条运行管理的制度建设 （一）各分中心应根据学校公共实验中心的相关规定以 及学校的相关管理制度，结合自身特点，建立与完善各类规 章制度。 （二）各分中心所制定的各项制度须报学校公共实验中 心与分管领导批准通过方可执行。 （三）各分中心所制定的日常规章制度应包括如下内 容： 1.岗位职责与管理制度； 2.仪器设备档案管理制度； 3.每台仪器常规测试的机时收费标准； 4.校内外用户的收费标准及相关政策； 5.仪器机组使用维持、维修及消消耗用的规定； 6.仪器机组和人员的考核制度； 7.有关平安制度等。 第十七条学校积极支持和推进公共实验中心参加中 国科学院大型仪器区域中心网络管理系统，在更好地效劳校 内教学科研的同时，实行更大范围的开放、共享，为周边地 区科研院所的科研活动和地方经济建设提供技术支撑。 第六章财务与资产管理 第十八条公共实验中心建设经费，其来源主要为学校 自有资金投入、“211工程〞和“985工程〞专项投入、中国科学院专项配套建设资金等。建设资金实行单独核算制度，由校 财务处统一管理。 第十九条公共实验中心所有仪器设备均为学校固定 资产，实行专管共用制度。仪器设备的购置原那么、招标、谈 判、采购、安装、维护等均遵照学校资产管理部门相关规定 执行。 第七章过程管理与考核评估 第二十条学校公共实验中心对各分中心的建设与运 行进行过程管理与考核评估。 第二十一条年度报告。每年度末，各分中心应提交年 度建设与运行情况报告。 第二十二条建设管理与评估 （一）公共实验中心建设同步于学校“985工程〞建设周期。公共实验中心在建设周期内实行年度报告、中期检查和 总结验收考核制度。 （二）建设周期的中期，各分中心应按审定的建设与发 展规划要求，向学校公共实验中心提交中期检查报告。 （三）建设周期结束，各分中心应向学校公共实验中心 提交总结报告，接受国家组织的验收。 第二十三条运行管理与评估 （一）学校定期与不定期地组织专家对各分中心的运行 情况进行检查； （二）学校将对各分中心提供的公共效劳进行评估。 第八章附那么 第二十四条本管理方法在建设与运行管理过程中不 断完善。 第二十五条本管理方法由学校分管校长批准，经校长 工作会议讨论通过后生效，自印发之日起施行。 第二十六条本管理方法由学校公共实验中心负责解释。