2023年初一班主任工作总结范文4篇.docx

2023年初一班主任工作参考总结范文4篇 在事情时期，由于门生来自分歧的家庭，成长和生存环境分歧，性情、喜欢、专长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，统统行悦耳批示的班集体，就需要做大量细腻的事情。 1、对门生举行思维人格教导 对门生举行思维人格教导是班主任事情的首要使命，也是班级事情的重点。首先要体贴、保护门生，对每个门生必需要一视同仁，再对门生举行思维人格教导。教导他们热爱祖国，树立为复兴中华而发愤向上的思维。加强集体观点，培植崇高的情操，构成一个遵照规律、结合向上、生气兴隆的集体。在向门生举行思维人格教导时，按照德育要领和准绳，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每一个星期一班会时候，针对上周产生的工作做总结，表达好的门生给予表扬，表达缺乏的门生指出品评，并暗里做思维人格教导事情。 2、看重班级班风设置装备摆设 班级是门生在校进修、生存和来往的处所，要想把班级建立成一个生动、爽朗、康健向上的班级，除了班主任经心尽力外，班干部的抉择和培植特别首要。班干部的优劣间接关系到全部班的质量。一方面我常常教导他们树立为集体办事的荣耀感和责任感，恳求他们起劲进修，结合同砚，以身作那么，煽动勉励他们斗胆英勇开展事情，又要严峻恳求，注重事情要领。教会他们假设何分辩黑白，实时阻拦同砚中的不良行动。而对班干部在班级中的不良行动，决不迁就。另外一方面：加强班级的凝聚力，学习上优生发动差生;规律上互相提示;劳动生活上互相赞助。如许既能在班干部的规律及惯例上起到显然的结果，又能使同砚之间也能是以养成结合和睦的习性，在班级中孕育结合和睦的民风，使班级成为一个小家庭。 3、教导门生起劲进修，体贴门生身心康健 门生的首要使命是进修，教导门生要有明确的进修目的，正直进修立场，遵照进修规律，指示门生制定好适宜本人的进修要领，进步门生进修的自觉性，养成精良的进修习性，进步进修征询题的同时，要对门生周全担任，不但要体贴门生的课业进修，同时要疏导他们开展有利的科技和文明活动，及社会实践活动。以培植他们的劳动观点和为国民办事的思维，养成精良习性，增添社会常识，操纵必定的出产常识和技艺，增进实践才华，在严峻恳求的同时，尽可能多煽动勉励他们，多表扬他们，让他们感遭到成功，感遭到进修的兴趣，构成良好性轮回。 教训和体会 当班主任事情特别累，工作不少，特别费心，有的时间会特别心烦，这都是免不了的，然那么，当你走上讲台，看到那一双双污浊的眼睛，当你看到你的门生在你教导下有特别大的转变，当你被门生围着伤心的说笑，当门生把你当做最正确的伴侣，那伤心是无可语言的。 满怀一腔热忱，胸藏凌云之志，我来到了东莞中学松山湖学校，迄今已近半年。 在已往的这些日子里，我深感义务之严峻和任务的高尚，战战兢兢，如履薄冰，起劲做好每一件事，充实地过好每一天。作为学校的拓荒者，我与学校同呼吸，共命运，为建立东莞教育界的“黄埔军校〞，把我校办成一流名校而奋斗了百余天！ 回忆开学早期，学校事情千头万绪，纷纭庞杂，尤其是作为班主任，忙得团团转，弄得身心疲劳，心力交瘁，往常终究苦尽甘来，守得云开见月明，班级步入正规，统统按部就班，顺遂举行，稳步进步。 我领导下的月朔（2）班禁受住了磨练，得到了周全的训练，为“创一流班级，做一流门生〞而奠基了踏实的根底。我所做的首要事情以下： 一、组织了一系列主题班会，诸如“我的今后不是梦——现实教导〞，“明白事的小孩便是我〞系列教导，使门生得到了周全的教导，素养有了进一步的进步。尤其是我充分应用课余的点滴时候举行情绪渗入教导，获得了精良的结果，我把这类体式格局美其名曰“闪电班会，主题教导〞，应用学生在周记中反响的心得、体会、思索、感触感染，择其精要，在班中宣读，以致构造接头，和班级的同砚举行对话，睁欢乐灵的碰撞，激起同学们的思索，以此来疏导门生、鼓舞门生、沾染门生，由于这是来本身旁同砚的肺腑之言，终究确实，情绪实在，分外拥有感染力、煽动性、号召力，轻易惹起门生的共识。比假设何晓林同砚在周记中写了如许一件大事，在门口等车的杨浦同砚不远百米保持走到较远处的垃圾箱，把丁点废纸扔出来令本人酡颜，我因势利导，大大表扬了这两位同砚，也让在坐的一些同砚感受忸捏，对这两位同砚发生敬重之情，我信任他们以后会较有猛烈的认识自发维护环境。这种来自于身旁的人和事对他们的震动特别大，教导结果更好。每次就一两件大事引伸发扬，开掘暗地里的教导意思，从而把班会课上活上好，正由于如许，我总觉得平常的班会课不敷，只好找点滴时候来穿插、渗入、贯穿。我信任，长时间地保持上来，将使更多同砚有机遇表达本人的闪光点，也让其余同砚心灵更加纯粹美妙。 二、组建了班干部部队，制订了班级划定，维持了班级秩序，保障了班级事情的失常开展。在最后阶段，我对班规有种排斥感情，我不但愿施行严峻的规律治理，但愿门生自发自立，我阻止施行加减分机制，忧虑会给门生一种功利导向，但起初的松散的班级风纪让我觉悟过去，让同学们选举产生了四名规律委员，协助规律副班长轮番值日保护班级风纪，并制订了班规，让施行职员有规可依，结果较为精良，风纪有了较大的改观。这使我深深理解，必需依规治班，确保公正正当的保护机制失常运转，防止因班主任或班干部的客观好恶而变动标准，有失公允。同时，班级划定不宜过于漫长噜苏，必需简约简要，“约法三章〞便是此中的范例，有利于门生明确好记，并需求详细细腻，拥有针对性和可操作性。 三、参加了一系列的团队活动，并获得了精良的征询题。比方开学仪式、“松湖之声〞言语艺术展示会、拔河竞赛、期中考、家长会、体育周、艺术节。比方，我班进修尖子凸起，在期中测验年级前20名中占去了6位；体育周荣获整体总分第一名，跳绳整体第二名，篮球整体第二名，拔河竞赛二等奖；列入艺术节器乐节目演出的全校17位同砚中我班就占了5名，校跳舞队我班就有5位队员；校百科常识竞赛我班获第三名。 四、掘客了一大批优良学子。比方，校学生会副主席何颖琦，导游才能凸起；校自立进修斥候韩伟超、梁敏芝进修征询题优秀；体育委员蔡超明篮球程度高超，中选校队；王衍盈的小提琴拥有业余水准，曾在校艺术节上两度登台上演；张文慧的书法出众，作品屡获大奖；陈伟杰的身手轶群，是校奥林匹克竞赛班的头等种子选手；陈迪康的泅水水准极端高超，获××市级大奖屡次，另有其余各类人材不堪罗列。我班的优良学子如雨后春笋般地出现，充分证明，我班是个培植人材的摇篮。尽管他们资质聪颖，根底踏实，但给他们一个表达的机遇，一个发挥的舞台，一个进展的空间也是特别首要的。比方，跳舞队员为艺术节排演跳舞所占用的时候和精神也是惊人的，也着实令我忧虑，但我照旧无怨无悔地鼎力大举支撑。学校各部门种种活动所需求的各类门生，我历来都是给予煽动勉励、支撑和赞助的，支撑了学校事情的同时也培植训练了我班的门生，何乐而不为呢？ 五、教导了个体“标题门生〞，经由过程频频细腻地和门生交换，在人人的支撑和赞助下，他们有了显然的前进，比方杨浦同砚，完好顺应了学校生存，且英语有了打破性开展，遭到级长地下表扬；另有李旭逵同砚已经沉迷于网络游戏，往常已成功戒除。曾有个体男女同砚来往过密，往常已藕断丝绝；另有其余有本性、有“标题〞的同砚都有分歧水平的改良。 六、走访了大局部家长，和门生家庭建立了亲近的联络。迄今为止，我应用节假日时候家访，走过了大岭山、寮步、东城、莞城、万江、石龙、虎门等地，曾经深化到了30多位门生家庭，和家长们创立慎密的联络，架起了精良的一样桥梁。所到的地点，无不遭到家长们的热忱欢迎，令我受宠假设惊，发奋不已。我将一如既往，发挥刘备三顾茅庐的精神，争夺在一年内“一顾〞所有门生家庭。我觉得，家访的结果出乎料想地好，得到了家长们的高度认可和鼎力大举支撑，值得走下去，但确凿较为费力和劳累。 假设说班主任事情还做得不错的话，起首应当感谢我们初一级组的王圣中级长、张小燕先生另有刘晓云、武模伟、徐岚、林华、潘艳荔、朱华华等班主任，我在潜移默化中，遭到了沾染，默默地进修了不少事情的要领和艺术，特别是他们的敬业立场令我深受震动。 假设说我的事情有可取的地点的话，我认为如下几点可供人人参考： 一、自立治理，结合分工 我班的讲台有人专责干净、拾掇整顿，那是我们班的张文慧台长；电灯有人专责 开关，那是我们的灼烁青鸟使袁淑清；鲜花有人专责颐养，那是我们的护花青鸟使叶柳余；宣传栏有人专责张贴、清算，那是我们的鼓吹版主吴钟璇。便是如许，我们班级的巨细事务简直都有响应的职员担任。 我班简直事事有人做，大家有事做。总有他们能做的事，总有想办事的人。想办事的，给舞台；想表达的，给机遇；做不了的，大家帮；做得好的，齐赞扬。 充分调动了人人的积极性。他们能做的事，我就放胆，他们做不了的事，我来指示；他们做欠好的事，我先负担；他们做得好的事，我给赞扬。这是我的一贯理念。 二、民主商量，配合决议 我班的各类班干民主选举发生，列位地下合作上岗，做到完好地下、公正、公正。巨细事务民主商量，投票表决，集体决议，配合贯彻。各类机遇选人、用人异常云云，从来就没有指定人选，更不会有内定人选。我在与不在他们同样做，自发地遵照游戏划定规矩。在年级辩论会提拔申辩队员时，我事实上不知情，是进修委员在班上把人选给“选拔〞进去的，我过后得悉的操纵进程以下：成心参赛的候选人浩繁，进修委员立即构造小型辩论会，让“千里马〞脱颖而出，而后构造同砚举手表决，选出最有气力的人选，效果赢得了竞赛。这便是我们班级“跑马不相马〞用人机制，提拔“百科常识竞赛〞选手时我事实上不在场，听说是班长掌管下确信的，要领如出一辙。我们班是完全、真实的民主，我也不破例，带头遵照班级划定和运转机制。恰是在如许公正正当的机制下，确保了人尽其材，物尽其用，各得其所，各就列位，最大限度地激起、培植、作育了人材。 三、宽松调和，以工资本 这里没有繁琐的规章条那么束缚惟独集体瞩目目光。 这里没有严格处分行动，更多好心提示严峻恳求。 这里没有逼迫服从敕令，更多的以理服人、以情动听、以诚感人假设我们施行低压的政策大概会有立竿结果，但这不是久长之计，为了门生一生担任我们充分尊敬门生的自主性维护他们的自尊心庇护他们幼小的心灵便是我们班级的理念一起走来不断如一因此，一开始，我们班确凿治理较为松散，同学们不敷自发，但我深信关于培植他们自力自主性是大有赞助的。即便是班规制订仍然保持教导为主惩罚为辅准绳，最大限度维护同砚自负激起他们的荣誉感和羞耻心经由过程他们现实我们的信念，贯彻落实深化民气鼓舞他们，这是经由过程他们内涵原动力教导他们，而不是依托外界监视和制裁信任结果精良速决合作共赢 为了取长补短上风互补我们经心分配坐位部署错误尽量达致共赢场合排场比方性情消息连系，张煜与王浩源数学上的强强联手，王衍盈与郭子性情表里兼修经由一系列的优化组合，总算成为了一个合作共赢场合排场。班级坐位曾经确信上去根底不会再做变动了，同学们简直对此没有贰言，这是使人欣慰征象确凿个体油滑或是本性过于凸起门生较难于和人相处，着实使人费力幸亏同学们互相原谅互相欣赏互相包容互相分工，精诚结合，没有发生过磨擦征象颇为难过，我对此高度赞扬。 在这个学期的班级治理工作中，我得到了特别大训练事情才能有了较大进步，心灵进一步纯粹净化了精神更加空虚崇高，这些都是在东莞中学松山湖学校这个培育人材的环境激起培植进去的。 我深深地感谢感动学校的知遇之恩异常保护保重学校的育人空气事情环境刻意在这里做出一番奇迹明白，我们班还存在一些标题缺乏的地点，这与班级特色无关，更和我性情教训慎密相连。柴主任曾说过“什么样的人就会带出什么样的班级！〞“两个月一过就能看出这个班级民风效果确凿，班级深深地带有班主任的烙印，班主任的一言一行、一举一动在潜移默化中阻碍着门生曾经现实和信念寄予在班级犹如设置装备摆设柏拉图的“理想国一般，我的“乌托邦庄园〞就此定位于“创一流班级，做一流门生〞，这个理念曾经深化民气。有一回，我在家访制造学生在玩，他们在我班的群的公告栏上写着“创一流班级，做一流门生〞这十个大，这令我深感震惊，我想不到他们居然顽耍时仍