2023年青春健康教育师资培训心得.docx

青春健康教育师资培训心得 在了解青少年的课程中，我们了解了当前的青少年在性健康教育方面面临的问题和困难，分析了整个社会对青少年性健康教育的态度，思考了青春健康工程怎样满足青少年的需求。当前的年轻人获取信息的渠道很多，现有的与性有关的知识和信息是庞杂的，有些内容不一定是客观的、准确的知识，我们应该为青少年提供全面、客观、准确的信息来帮助未成年人来标准自己的行为。 通过这次的培训，我们也学习了许多参与式培训方法和技巧，比方小组讨论法，头脑风暴法、情景演绎法。小组讨论有利有弊，所以要做好准备工作，做好组织准备。要使每个人都清楚讨论的题目，创造一个自由讨论的气氛，使学生在讨论的过程中感到舒适，并且鼓励所有学员积极参与讨论。头脑风暴法又称快速联想法，是以很快的速度得出一些解决问题的意见和建议，不管这些意见和建议有些看起来是如何地不可行（甚至可能感觉荒唐滑稽），都不加讨论、不加评论地记录下来，在活动结束时才进行符合情理的取舍。角色扮演法，顾名思义，就是在课堂中请学生进行角色的扮演，使得情境再现。这样的方法能使得学生更加身临其境地感受到当时的情景，加深印象，活泼气氛。 省级师资郑赟和徐美萍老师给我们上了生动的示范课，使我们更加深刻地领略到青春健康教育师资的风采。之后，我们各小组就按照抽签获得的主题来分别设计课堂的试讲。在设计的过程中，我们根据老师所传授的知识和技巧，分工合作，认真地准备了ppt，并且进行了30分钟的试讲，每一组展示完毕后都有老师和其他小组成员的点评。虽然时间紧促，准备不够充分，但是，根本上符合青春健康教育的课堂流程，并且学以致用，各个小组的试讲都相当精彩，足以说明我们每一个小组对于这次培训的重视程度。 虽然这次的培训内容很多，但是只要认真地进行消化吸收，老师所讲的每一句话都是一笔珍贵的财富。我们都知道青春期是青少年生理发育和心理变化急剧开展的时期，也是世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期，如何进行积极有效而又稳妥的青春期健康教育使青少年健康成长，是我们每一位老师共同愿望，也是全社会的共同责任。 第二篇：XX市青春健康教育师资培训班总结XX市青春健康教育师资培训班总结 受领导的派遣我于2023.11.29-12.2参加了XX市计生协会举办的青春健康教育师资培训班，培训内容包括青春健康教育理念及内容、pla（互动参与式）方法与主持技巧等。参与培训的人员来自金华地区十个市、县、区的人口计生局的正（副）局长、计生协会的副会长、秘书长、计生效劳站的计生负责人以及学校的老师等，共计70人。由市计生协会秘书长高保相主持，市人口计生委主任姚孔屏作发动报告，市人口计生委副主任、计生协专职副会长作总结报告。特邀省计生协会工程部主任史亚琳、XX市XX县区闸弄口街道三里亭社区副书记诸晓敏、XX市西苑小学教师汪见颖、浙江师范大学学生卢青等授课。 详细内容如下： 1.青春健康教育框架及工作方法 2.pla方法与主持技巧 3.现场观摩：预防艾滋病（浙师大） 4.示范课：迎接青春期 5.示范课：人际交往 6.示范课：性行为与决定 7.各组确定一个主题试讲，并相互进行点评以及老师的点评 青春健康工程是中国方案生育协会与帕斯适宜卫生科技组织合作开展的为期五年的“促进中国青少年性与生殖健康〞国际合作工程。 始于2022年，工程的宗旨是改善中国2023－24岁青少年和未婚青年的性与生殖健康状况。 青春健康教育，就是引导青少年树立正确的人生观、价值观，及时、正确、科学地帮助青少年解决成长过程中性与生殖健康方面的问题和困难，提他们应对青春期问题和预防非意愿性行为、意外怀孕以及预防性病、艾滋病的能力，帮助他们顺利度过青春期。针对我校的实际情况，我认为需根据我校学生的年龄、性别、个人特征、接受程度，适时、适度、适宜地开展。 青春健康教育： o强调“人生技能培训〞 o强调“同伴教育〞 o强调“参与式〞 倪小娟 2023.12.06－而不是靠书本或讲课“灌输〞－而不是靠外部强加与成人说教－而不是单纯的性知识传播 第三篇：健康教育师资培训总结xxxx健康教育师资培训总结 为全面贯彻党的教育方针，认真落实健康第一的指导思想，本学期在学校教导室的牵头下，对健康教育的任教教师进行了屡次培训。现总结如下： 一、组织管理到位，培训落到实处。 本学期一开始，教导室就制订了专门的培训方案，责任分解到人。培训过程中，严格考勤，确保培训工作落到实处。 二、讲座质量高、效果好。 健康教育与其它学科一样，专业性非常强。在本期培训过程中，每位主讲人都能认真准备讲稿，并及时向相关专业人士请教，讲座质量很高，参培教师反映效果很好。 三、教师、学生的健康技能和健康意识有所提高。 学校的健康教育要注重实用性和实效性，本期的培训重点突出、循序渐进，不断强化和促进健康知识的掌握。教师在培训中建立起了良好的健康行为方式，同时将这些通过课堂传授给学生，从校园环境、学生个人卫生等方面可以看出，教师、学生的健康技能和健康意识都有所提高。 第四篇：在“护航青春·寄语花季——青春健康教育〞师资培训上的讲话在护航青春·寄语花季青春健康教育师资培训上的讲话 （2023年4月18日） 各位老师、 同学们： 今天，区计生协、区教育体育局、区计生局等单位在这里联合举行护航青春·寄语花季青春健康教育师资培训会。今年3月份，我区组织参加学习了第二期护航青春·寄语花季青春健康教育师资培训活动，为了进一步扎实做好2023年护航青春·寄语花季青春健康教育活动，引导青少年树立正确的青春健康理念，远离早恋早婚，shia‘进而到达预防早恋、减少早婚、防止早孕、控制早育的目的，按照上级要求，我们在这里举办师资培训班。邀请张xx老师和向银志老师为全区各中学老师及各乡镇计生协干部进行培训，就本次培训会及今后工作开展简单讲三点意见： 一、充分认识开展青春健康教育重要性。开展此项活动主要到达四个方面目的。①教育并指导学生正确了解自己的身体发育变化的特点，科学地认识并悦纳自己；②以青春期教育为核心，引导学生正确处理在生理、心理、性伦理方面遇到的具体的困惑或问题，理智地控制自己，促进异性同学之间的正常交往，平稳地度过青春期这一特殊时期。③教育学生懂得自尊、自爱、自护、自卫。④将人口计生、经济开展与人口素质有机统一起来，到达部门协调、资源整合积极参与社会管理效劳，从而防止早婚早育、杜绝非婚生育、倡导晚婚晚育，促进少生快富。 二、学以致用，承担责任，积极开展多形式的青春健康教育。在青春期健康教育的实施方面，各乡镇、中学学校要结合实际坚持全员参与、家校结合、多种渠道、多种形式的指导思想，依靠社会的力量，挖掘各方面的教育资源，切实做到校内与校外共管、课内与课外齐抓、德育与心育配合、预防与补救并重。在青春期性健康教育的工作途径方面，要强调多种渠道和多种形式。 三、几点要求 1、来参加培训的同志请认真作好记录，认真探讨此项工作实质性的东西，充分认识青春健康教育工作的重要性和必要性。 2、培训会结束后，立即回去向各自的主要领导汇报培训会精神，并将学习培训内容（结合学校实际）作好充分准备，开展青春健康教育教学。 3、根据上级要求，各乡镇计生协要组织开展好本辖区的青春健康教育活动，做好青春健康活动信息统计与宣传工作。 最后，祝培训会举办圆满成功。 第五篇：中小学生健康教育师资培训资料中小学生健康教育师资培训资料 一、青春期的生理特点 （一）身体形态的发育 青春期是一个人从童年到成年的过渡阶段，这时的生殖器官也开始从发育进入到成熟的阶段。女孩的青春期一般是12～18岁，男孩比女孩晚两年进入青春期。由于神经系统和内分泌的影响，人体的形态和功能都会出现显著的变化。 a.身高增长加速。身高增长速度加快，一般持续2～3年。这期间身高一般以每年6～8厘米，多那么以2023～12厘米的速度增长。身高的增长标志着骨骼的生长，先是下肢增长，然后是脊柱伸长。身体长高固然有先天因素，但后天的合理营养、体育锻炼、科学的生活作息习惯，也有利于个子长得高、长得快。 b.体重增长加速。在身高增长的同时，体重也迅速增加。青春期前体重以每年平均2～4公斤增加，到青春期可5～8公斤增加，体重的增加是骨骼、肌肉、脂肪和内脏迅速生长的结果。 c.第二性征的出现。男女两性生殖器官的差异为第一性征，进入青春期后，男女除性别以外的其他外部差异，叫做第二性征。如果性表现为喉结突出，声音变粗，长胡须，阴毛、腋毛先后出现。而女性那么为声音高亢，乳房发育，骨盆变宽，臀部变大，阴毛、腋毛也先后出现。 （二）身体功能的增强 进入青春期的青少年不但身高、体重迅速增长，而且神经系统和内脏器官的生理功能都在迅速增强。 a.脑。主要表现在脑对人体的调节功能大大增强，推理与论证等能力都逐步提高，易接受新生事物。与此同时，大脑皮质的兴奋性较强，遇事好冲动，思维和注意力较差，但可塑性强。 b.心脏。心肌增厚，心缩增强，心功能显著提高。到17～18岁心脏每搏输出量为60～70毫升，已近成人。 c.肺脏。2023岁时肺活量还只有1400毫升左右，到14～15岁时肺活量已明显增大到2022～2500毫升。 d.第二性征出现。从青春期开始生殖器官发育加快，体积重量增加，功能逐渐完善。在“下丘脑－垂体－性腺〞调节轴作用下，男子的睾丸体积增大，能够产生精子和分泌雄性激素，并出现遗精现象。女子的卵巢重量增加，能够产生卵子和分泌雌性激素，并出现月经现象。性腺所分泌的性激素，促进了生殖器官的进一步发育并促使第二性征出现。 要点： 1.青春期的根本概念。 青春期是由儿童发育为成人的过渡时期，其年龄范围在2023～20岁左右。女孩的青春期年龄平均比男孩早一些。青春期的分期标准至今尚未统一，较倾向于将青春期分为早、中、晚三期。 2.青春期的内分泌变化。 内分泌是人体内重要的调节系统，它是由全身不同部位的多种内分泌腺和组织细胞所组成。激素就是由内分泌腺所分泌的活性物质。人体内的核酸与蛋白质代谢，受多种激素共同的调节，故大局部内分泌腺所分泌的激素均对生长有直接或间接的作用，尤其是在青春发育期。 3.青春期的功能发育。 青春发育开始后，在形态发育与功能发育的相互促进下，使身体的发育逐渐成熟。 （1）心肺功能。反映心肺功能的常用指标为心率、脉搏、血压、呼吸频率、肺活量等。 （2）造血功能。血红蛋白和红细胞总数是反映造血功能的重要指标。 4.青春前期的生理象征。 青春期生理上的变化是多种多样的。形态方面，身高、体重、胸围、肩宽、骨盆等都加速增长；机能方面，如神经系统、肌肉力量、肺活量、血压、脉搏、血红蛋白、红细胞等均有加强；身体素质方面，如速度、耐力、感受性、灵活性等方面变化很大；内分泌方面，各种激素相继增量；生殖器官及性功能也迅速发育等等。 5.青春期的素质发育。 青春期的素质发育与体育锻炼程度密切相关，尽管男女之间在素质开展方面存在一定的性别差异，男孩在速度、力量、耐力等方面越过女孩，而女孩那么以柔韧、协调及平衡性方面见长。但女孩在坚持体育锻炼和科学地训练根底上，也可克服生理上的缺乏，大幅度提高素质水平。 二、女性青春期保健