此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。班主任根本功大赛教育故事演讲稿教育者,爱胜过一切。从教的历程就是爱的历程,耐心和恒心是推动爱前进的两个轮子。那你知道班主任根本功大赛教育故事演讲稿是怎么写的吗下面是小编为大家整理的班主任根本功大赛教育故事演讲稿，一起来看看吧!班主任根本功大赛教育故事演讲稿篇一其实，自我教育能力并不抽象，他时时刻刻渗透到我们每天的教育故事中。在这儿，我重点谈一下我的认识：计较是少堵多引是培养学生自我修正、自我教育能力的最正确途径。小孩子们只是经验少，他们对老师生硬无感情色彩的教育语言反响最迟钝。记得2023年我当班主任，那日，一进门，就见我班几个学生拿着扫帚在走廊前扫来扫去，我看到心里颇是烦感：傻乎乎的，不先扫教室，在外面瞎呼啦个“啥。谁让你们在这扫啦，进教室扫去，我全然没有一点好气的说。话音刚落，几个学生灰溜溜的溜进了教室。一进教室，学生来的还不多，就见2.3个学生高声大嗓的催着要作业。我更是恼火：学生还没来齐收什么本子，浪费时间。别收啦，教室里又脏又乱，先清扫卫生。〞我绷着脸说，刹那间，学生收作业的那股子劲顿时消失了，很不情愿的拿起扫帚扫起地来。看还没上课，就塞了一肚子气，你说这心情能好么回过头来想：学生们做的对呀，到校后，知道先搞卫生，多懂事呀，只不过是清扫的区域有些偏颇罢啦。小孩子们收作业有什么错呀，这些不是老师的里的小助手吗之后，我反思过，如果那日我换种口气，换终于回家与孩子交流的方，可能不会出现那种为难的局面。某些不良行为如果缺乏引导或引导不力他会不断反复。又过了几日，进了校门，只见2个学生在教室门口扫着什么，这次我们有丝“毫的不满：呀，你两来的真早，这么勤快，来咱先把教室美容一番吧。此时两个孩子快乐极了，像小燕子一样飞进了教室，带劲的扫起地来。又见一个小男孩收本子，我没有气奋：老师的得力的小助手，真负责任，现在同学们还没来齐先帮着清扫教室吧。只见小男孩很乐意的放下手中的活，去从事着自己新领导的任1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。务。慢慢的，几次引导，上述现象没有出现过，教育从细节抓起，对待小孩子尽……量少说：不要什么什么，并不能什么什么要抓住时适时的引导，小孩子们小很喜欢听故事，喜欢讲道理，做了出个，做了错事，出现不良的习惯都实属正常，教师的语言导...
