2023年开展校风建设活动方案.doc

开展“校风建设年〞活动方案 校风是学校的灵魂，是学校办学水平的重要标志，是一所学校师生员工所共同具有的理想、志向、愿望和行为习惯等多因素的综合，是一种精神状态和行为风气。校风是无形的，但它的载体是有形的，它表达在师生员工的精神面貌上，表达在学生的学风、教师的教风、领导的作风上、表达在校容、校舍、校纪、校规上。建设优良校风，是一所学校创造良好精神环境，培养合格人才的前提条件。为在我校形成教书育人、管理育人、效劳育人的良好气氛，切实做到以领导作风带教风，以教风促学风，以良好的作风、教风、学风兴校风，加快我校内涵开展的步伐，全面提高教育教学质量，经研究，决定开展校风建设年活动。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持以育人为根本，以教学为中心，以质量提高为目标，牢固树立教书育人、管理育人、效劳育人的教育教学理念，通过开展校风建设活动，努力营造积极向上的校风，提高学校领导干部、教职工和学生的整体素质，不断优化育人环境，为培养社会主义现代化建设的合格人才而努力。 二、活动主题 抓作风，带教风，促学风，兴校风 三、活动目标 加强学校的凝聚力，提高学校的管理水平和教育质量；培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。以良好的校风陶冶学生的情操，养成良好的行为标准，形成学生积极的价值观、人生观，科学、理性的思维方式。 四、活动内容 1、作风建设。作风是指学校中层以上领导在思想上、工作上、生活上所表现出来的态度和行为。作风建设包括思想作风、工作作风、生活作风和工作态度、工作质量、工作效率等。加强和改进学校中层以上班子成员作风的重点是：标准工作量，强化工作纪律，增强为教学效劳意识，提高管理水平和工作效率，形成“求实、勤政、廉洁、高效〞的良好作风。（也包括后勤工作人员的作风建设） 2、教风建设。教风是指教师严谨治学，从严治教的作风。教风建设包括教学态度、教学内容、教学方法、教学研究、教学水平、教学效果等。加强教风建设的根本要求是：每位教师都能尊重教育教学规律和人才的成长规律，以人为本，严谨治学，为人师表，教书育人，促进教育质量稳步提高，形成开拓进取、团结协作、严谨求实的良好教风。 3、学风建设。优良的学风是保证和提高教育教学质量的前提，它表达了学校的办学理念，同时也反映了学校的办学和管理水平。学风建设包括学校领导、教师和学生的学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法、学习效果、考试风气等。加强学风建设的目标是：养成良好的学习习惯，树立勤于学习、善于学习、全面学习、终身学习的观念，培养学生敢于思考，勇于创新，善于动脑，勤于动手的能力，使学生有明确的学习目的，端正的学习态度，稳步上升的学习成绩，诚信端正的考试风气，形成“学勤、行思、尚真、务实〞的良好学风。 4、环境建设。首先，努力建设一个宽松、和谐的人际环境，严格校规校纪，赏罚清楚，破除各种不良习气，对教师的评职、晋升、考核、评先，对学生的考试、考查、考勤、升留级、奖惩等等必须严格照章执行，并尽可能增强透明度，调动教师学生教与学的积极性，以1宽松、和谐的人际环境形成共同的情感气氛。其次，从狠抓环境卫生入手，创设文明整洁校园环境，陶冶师生美的心灵。第三，加大力度对校园周边治安的整顿。加强环境建设的目标：让和谐的环境起到潜移默化的作用，使个体的行为习惯慢慢与周围环境协调一致。 五、活动实施 为切实提高校风建设成效，落实校风建设切入点，找准校风建设突破口，有组织、有方案、有目标、有步骤的开展校风建设活动，具体活动方案如下： （一）、组织领导 1、成立校风建设年活动领导小组，负责校风建设活动的组织协调、催促检查和总结评比工作。组长：副组长： 成员： 2、组建校风建设工作督导队，督查学生的违纪违规行为，强化学生的日常管理，形成文明、和谐的校园环境。 督导队由1位校级领导、2名中层干部、教师和假设干名学生自律委员会成员组成，负责在教学楼、办公楼、食堂以及校园周边200米特别管护区范围内的学生常规检查，杜绝学生违规现象的发生，帮助学生形成良好的行为标准。 3、成立工作组 （1）宣传组。负责校风建设年活开工作的宣传、造势，形成良好的社会舆论。（由办公室负责） （2）督查组。负责校风建设年各种活动的督导工作，重点负责督导作风建设。协调各处室、各部门和各年段做好教风、学风建设。（由校长室负责） （3）考勤组。负责学生出勤管理，建立经常旷课、逃课学生个人档案，组织开展对旷课学生的家访工作。（由四赛组成员负责） （4）纠导组。负责学生的常规教育、负责对问题学生的跟踪教育管理，建立问题学生的个人档案，组织开展对问题学生的帮助教育。（由政教处负责） （5）校园周边整治工作组。负责与辖区联防队配合，组织学生督导队对校园周边进行整治，重点是上学、放学期间学生抽烟、打架、上学期间在校外店铺打牌、不明身份社会青年在校园周边逗留等问题。（由门房保卫负责） （6）后勤保障组。对校内存在的平安隐患及时整改，对各工作者提供后勤保障。（由总务处负责） （二）活动时间及内容： 第一阶段宣传发动阶段 1、召开全校教职工大会，部署校风建设年活动安排。 2、召开“校风建设年〞发动大会。 3、召开学生干部大会和舍长会，宣传发动校风建设年的目的和意义，号召全体学生干部投入到校风建设中，成为校风建设的积极分子。 4、各班级成立督导组，并利用班会课、黑板报开展宣传教育。 5、宣传组充分应用网络、海报、横幅等传播手段引导舆论，营造校园健康文明的气氛。 6、各工作组深入班级，了解问题学生情况，调查存在问题的原因，建立档案。 第二阶段重点整治阶段 1、加大德育队伍建设，加强德育方法的研究，提高育人水平。 （1）举办德育工作研讨会，请优秀班主任介绍德育经验。 2（2）实行德育工作层层负责制，形成全员育人的德育局面。 （3）开展主题班会观摩活动。 （4）开展德育论文或工作经验总结评比活动。 2、全面督查学生的遵纪情况。 （1）督导队的全体成员深入到学校的每一个角落，督查学生的常规遵守情况，促使学生语言文明、举止标准、秩序良好，使整个校园环境充满和谐。 （2）采用定期或不定期的方式开展校园周边整治活动，在活动中，每周至少开展一次。 （3）采用定期或不定期的方式检查校园卫生制度落实情况，以净化、美化校园环境。 3、多措并举，形成合力，稳固效果。 （1）加强学生与家长的联系，争取家长的理解和支持，共同做好问题学生的转化工作。要求各班对问题学生每周至少家访一次，并在活动中采用召开局部家长会的形式，形成家校互动。 （2）争取综治办、派出所等有关部门的支持，集中整治校园周边环境，并对社会闲散人员进行打击。 （3）强化学生的出勤管理，每月抽查一个年段学生到位情况，并依沟湖学校出勤管理制度做出处理决定。 （4）团委会开展形式多样的活动，树立学生正确的价值观、人生观。 （5）举行专题讲座，分年段进行。根据各年段不同特点，邀请社会知名人士到校讲课。 4、适时召开领导小组工作分析会，听取根本情况汇报，安排阶段整治重点。 第三阶段总结评比，稳固成果（2023年5月26日至7月4日） （1）认真总结活动年的各项工作，对工作成绩突出的个人和班级进行表彰。 （2）总结活动年中好的经验和作法，学习推广。 （3）表彰优秀德育论文。 六、责任要求 1、统一思想，提高认识。学校领导和全体老师要深刻认识我校开展校风活动年的意义，要积极投入，真抓实干，服从工作分工，按时到位，大胆开展工作。 2、加强组织领导。校级领导要到位督查，严肃纪律。各班级督导队要分工明确、责任到人、任务到位，要充分调动全校教职工和广阔学生干部的积极性和主动性，上下齐抓共管，形成合力，防止流于形式。 3、校风建设是一项系统工程，需要全体教育工作者的主动参与、自觉融入，需要持之以恒，常抓不懈。 4、在校风建设年活动期间，对工作不力的老师将在教师会上通报批评，取消个人各类先进参评资格；对屡教不改的学生，将依据学校有关规定做出严肃的纪律处分。 第二篇：校风建设方案xx中心小学 校风建设方案 一、指导思想 ： 建设优良校风是创造良好精神环境、培养合格人才的前提条件，校风建设方案。一个学校的优良校风对每个人员的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度都将产生潜移默化的作用，起这美化人们心灵的作用，对保证提高教学质量也有重要作用。为进一步推进我校的素质教育，营造良好的育人环境，不断提高学校的文化品位，引导广阔师生树立正确的世界观、人生观，必须要进一步加强学校校风建设。 二、具体要求： 1.小学生人人知晓小学生守那么、小学生日常行为标准的内容，从小有尊章守纪的意识，逐步到达知行统一。 2.在学校、家庭和社会生活中坚持使用礼貌用语。 3.教师要自觉遵守师德标准，真正做到为人师表，一言一行都要起到良好的表率作用，规划方案校风建设方案。 4.学生热爱学习，有较强的求知欲，喜欢看有益的课外书。 5.养成良好的学习习惯，有疑难主动向别人请教。 6.教师要自觉学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平。 7.结合本校实际制定方案，开展活动，要有针对性，注意吸纳其他学校的长处。 8.每位教师要不断追求教学艺术，朝着镇教学能手、市教学能手和学科带头人的目标前进。 9.教学中要重视培养学生的创新能力和实践能力，要尽可能多创造条件让学生在体验中获得知识。 10.学生有竞争意识，有勇于创新的精神。 三、具体措施： 1.少先队开展形式多样的活动，引导学生树立远大的理想。 2.从狠抓环境卫生入手，创设文明整洁校园环境，陶冶师生美的心灵。 3.加强常规教育，从一点一滴的日常行为抓起，严格标准，严格要求。严格管理，不断完善各项检查评比制度，在各班形成正确的舆论导向。 4.重视典范的作用，渐次在学生中树立典型，通过黑板报、播送、琴声电视台等宣传典型实际，宏扬典型精神。 5.努力建设一支“正己、敬业、爱生、奉献〞的教师队伍，在教师中开展“讲师德，树师表〞活动，以教师的表率感染学生，影响学生。 第三篇：校风建设方案xx中心小学 校风建设方案 一、指导思想 ： 建设优良校风是创造良好精神环境、培养合格人才的前提条件。一个学校的优良校风对每个人员的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度都将产生潜移默化的作用，起这美化人们心灵的作用，对保证提高教学质量也有重要作用。为进一步推进我校的素质教育，营造良好的育人环境，不断提高学校的文化品位，引导广阔师生树立正确的世界观、人生观，必须要进一步加强学校校风建设。 二、具体要求： 1.小学生人人知晓小学生守那么、小学生日常行为标准的内容，从小有尊章守纪的意识，逐步到达知行统一。 2.在学校、家庭和社会生活中坚持使用礼貌用语。 3.教师要自觉遵守师德标准，真正做到为人师表，一言一行都要起到良好的表率作用。 4.学生热爱学习