2023年小学“减负”工作自查情况汇报.docx

小学“减负〞工作自查情况汇报 小学是一所六年制农村薄弱小学。我们学区半径为一公里，有学生三百二十二名，教职员工十五人。近年来，学校十分重视减负增效工作，把素质教育当做是落实“减负〞的良工利器，在素质教育的大旗下，我们努力使学生生动活泼、健康快乐地成长，在扎扎实实的教育教学实践中取得了一些成效，现自查如下。 一、真正用“素质教育〞的光辉思想照亮每一个教育参与者的心底。 任何事情，要高效，首先要从思想让解决认识问题。学生负担之所以能“过重〞，首先是社会思想意识形态出了问题：过重负担——好成绩——好中学——好大学——好就业。这已经成为了一条“铁〞的利益链条。不把这条铁链打断，灭火后，只能是再看“死灰复燃〞。 鉴于此认识，我们学校首先在行政会上统一领导层认识，再在政治学习中统一全校教师认知，再通过教师渗透改造家长认知。我们请老教师讲村中“能人〞小时候的故事，结合我们的校本文化建设中“刘邦〞小时候的人际交往素质强，学习文化不像样的例子， 以及中国当代名人的成功典型，来正面渗透“素质教育〞的功利性，用功利性来引领村民。然后我们从过重负担带来的学生身心危害来驱动家长避害向善：小山山母亲为九十八分打死儿子，过重负担导制我们民族创新力缺乏、学生体质不强加重家庭经济负担，不利于孩子将来开展。一系列的实践加理论的宣扬，使素质教育深入到我们师生的心里。 二、把“素质教育〞做实做强，用素质教育为“减负〞保驾护航。 光有认识，没有方法，只能是纸上谈兵。我校为了把减负工作做到实处，我们站在培养二十一世纪人才的高度，把落实素质教育，制度化标准化，在实践中有一些做法，并取得了一些成效。 1、加强制度建设。我们的任何工作只有一个原那么，那就是“有益于学生身心健康开展〞的原那么。在这个原那么的引导下，我校先后进行制订了小学减负工作暂行规定、小学加强学生文化活动章程、小学学生阳光体育活动方案、教师八不准、关于减轻学生学习负担的有关规定等规章制度及方案，在制度上有力地保证了素质教育工作的扎实落实。 2、严格落实上级相关制度文件精神。日常教育教学工作中，我们严格执行国家的课程方案，严格控制学生在校活动总量。特别是今年春季，入学以来，学校出台了“关于认真落实教育部文件精神，切实减轻学生课业负担的决定〞，大张旗鼓地宣传减负的重要意义，并对学生在校时间作了明确的规定。 3、紧抓“有益于学生，教师与利远离〞工作。以校长亲自出马制止乱收费、制止乱发资料。学校和每一位教师签订了“不在外代课，不向学生推销保证书〞。取消了期中考试，这几年从未搞过任何形式的小学升学考试。 4、严格要求教师。学生负担要减下来，但质量绝不难掉下来。为此我们学校要求教师平时要精心备课、精心设计课堂练习、精心批改作业、精心辅导困难学生。 5、加大对违法违纪行为的打击力度。实行一票否决。即学校随时检查学生的书包和作业，随堂听课，发现有加重学生课业负担的行为，学校将在教师考核中实行一票否决。 这些举措，在加强素质教育工作的落实中，同时也更有效地遏制了加重学生负担的行为。 三、用多彩的兴趣活动为学生学有余力的翻开一片通道。 课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的开展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。 为了让学生有目的在自己的开展时空中营养自己，学校不失时机，通过学校设备、场地、师资等优势，为学生素质提高提供效劳。 1、标准活动课的教学和教研工作，通过活动课的开设，培养学生各方面的兴趣爱好，实行五定，（按方案，定时间、定场地、定教师、定内容、定学生）的活动课教学，为建立三级兴趣小组网络奠定了良好根底。 2、建立三级兴趣小组网络，吸引学生参与兴趣小组活动，我校自以来，成立了合唱队、书法队、绘画队、汉长安城导游小分队等项活动系列小组，学生参与面达90%，兴趣维持率达20230%，兴趣爱好开展率达20%。 3、丰富多彩的常规活动既是学生表演的平台，也是学生历炼的舞台。“六一〞汇演、国庆展演、朗读比赛、我来说家乡、书法作品展览、绘画作品展览、诗歌朗诵会、、乒乓球赛、三跳赛、春秋两个小运动会、故事会等等常规性活动，均受到学区村民的一致好评。 4、少队部的系列活动更是锦上添彩。 每学期的一次班管研讨会、月月的争章达标活动、每学期一次的“十佳少年〞评比、“文明督察员〞、国旗下的讲话、红领巾播送站、黑板报、宣传橱窗宣传栏等等系列少队活动，有力地支持和深化了我们小学的“减负〞工作。 经过学校全体师生的共同努力，我校在“减负〞工作中取得了较好的效果，学校被评为XX县区文明单位。近年来，在由教育主管部门组织的有关活动中师生数百人次获奖，有五名教师获市区两级政府或各级相关部门表彰或荣誉认可，教师有十多篇论文在国家省市区等级别发表或获奖。学生德智体美全面开展，特别是个性特长开展效果明显。通过家长走访、座谈会、问卷调查等多种形式，可以确认：社会、家长对学校满意度都比较高。 第5页 共5页