2023年县人事局创建五型机关活动实施方案 .doc

县人事局创立五型机关活动实施方案 为认真贯彻落实县委十一届五次全体会议精神，促使我局积极适应完善社会主义市场经济体制的新要求，不断深入研究效劳人事人才工作的着力点和切入点，推进机关工作观念创新，进一步埋头实干，转变作风，提高效率，决定在全局开展创立“创新型、学习型、效劳型、实干型、节约型〞机关活动（以下简称创立“五型〞 机关），现制定活动方案如下：xxx 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，以深入学习贯彻党的十六届四中、五中全会精神为主线，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，与人事系统开展的“争先创优〞活动同步安排展开，以党的执政能力建设和保持党员的先进性为重点，以建设一个好班子、锻炼一支好队伍，建立一个好机制，争创群众满意的一流业绩为目标，全面加强机关自身建设，不断提高机关管理水平和机关工作运行质效，努力塑造勤政、创新、廉洁、务实、高效、公正的机关新形象，切实发挥人事部门在效劳中心、效劳群众、效劳基层上的示范带头作用。 二、参创范围 局机关、人才交流中心全体干部职工 三、创立内容 （一）创新型机关 1、明确创新目标。各股室要把创新贯穿人事人才工作的方方面面，围绕县委政府中心工作、人事人才业务工作进行创新。建立科学有效的创新目标、创新记录、创新考核等一系列制度。每个股室及每个机关干部每年都要制定详细的创新工作目标。 2、理清创新思路。组织和鼓励机关工作人员围绕创新开拓工作思路，增强工作创新的主动性和自觉性。重点围绕转变机关职能，提高行政效能，进行体制创新；围绕转变机关作风，改善效劳质量，进行机制创新；围绕解决工作中的热点、难点问题，进行工作方式方法创新。要通过具体的实践、探索，不断丰富创新内容，完善创新措施，加大创新力度，把创新工作不断推向深入。 3、建立创新鼓励机制。建立相应的创新成果评定、考核和奖励制度。在机关内深入开展创新工作竞赛，凡能提出并实施的新工作思路、方法和措施，只要对全局和股室工作有鲜明推动作用的均可视为创新，局专门设立鼓励创新奖，凡被国家、省市肯定或推广的各类创新活动成果，年终另行表彰和奖励。 （二）学习型机关xxx 1、重视理论学习。以邓小平理论、“三个代表〞重要思想和十六届五中全会精神为重点，采取周五下午集中学习制度和“一人主讲、众人评议〞等多种方式，形成浓厚的学习气氛，不断提高机关党员干部的理论水平和理论修养，在县内及系统组织的各类评比、检查和测试竞赛中取得优异成绩。 2、加强业务培训。积极支持和安排干部职工参加各类业务培训，制定业务培训方案，包括法律知识、经济知识、科技知识以及公务员必备的相关知识，不断提高机关工作人员的业务工作水平和综合素质，使机关干部的知识机构、业务能力适应时代开展和本职工作不断开展变化的需要。 3、加强制度建设，进一步完善机关各项学习制度，制定各项保障和奖励措施，鼓励干部职工在学习中提高、在学习中进步，将学习列为工作、述职和考评的内容，树立学习典型，形成学习风气。 4、注重学习效果。大力加强机关文化建设，改善学习环境，办好学习专栏，认真组织调研月活动，采取视频学习、理论教员辅导学习、单位主要负责人主抓学习等多种形式，浓厚机关学习气氛。同时开展检查学习效果的测试活动，做到机关工作人员年度参与各类学习的参与率到达100，合格率到达95以上。机关主要领导检查率达100。 （三）效劳型机关 1、标准效劳行为。全面推行首问负责制、效劳承诺制和责任追究制，倡导“真情、尽责、便捷、高效〞的效劳理念，机关工作人员为基层、为群众效劳做到讲文明、讲礼貌、讲信用、讲效率，无行业不正之风和推诿拖延现象。依据工作职能和岗位特点，完善效劳承诺制和行为标准，尽可能简化程序，实现标准化效劳。 2、提高效劳质量。选准人事人才工作为全县经济开展效劳的着力点和突破口，坚持为县委、县政府决策效劳，为经济工作效劳，坚持深入基层调查研究，及时为县委、县政府提供决策的参考和依据。加强与县信访办联系沟通，共建人事信访监督与调处机制。建立联系基层和群众的载体和渠道，坚持为群众办实事办好事。今年，对单位联系的学校、贫困村、移民、复退军人、下岗职工至少各办一件实事，干部职工为联系的困难群众和学生至少解决一个实际问题。 3、强化效劳监督。围绕提高行政效能，致力于改进效劳环境和效劳手段，推行电子政务和网络化效劳，建立相应的效劳程序监管、效劳标准评价和效劳效果监督体系，办事程序透明、办事结果适时公开，便于效劳对象及社会广泛参与监督。 （四）实干型机关 1、改进效能评估机制。 内容总结 （1）建立科学有效的创新目标、创新记录、创新考核等一系列制度 （2）全面推行首问负责制、效劳承诺制和责任追究制，倡导“真情、尽责、便捷、高效〞的效劳理念，机关工作人员为基层、为群众效劳做到讲文明、讲礼貌、讲信用、讲效率，无行业不正之风和推诿拖延现象 （3）今年，对单位联系的学校、贫困村、移民、复退军人、下岗职工至少各办一件实事，干部职工为联系的困难群众和学生至少解决一个实际问题