语文教研组2023年工作参考方案范文(1)依照常州市语文工作打算和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建立为根本，以教学常规为标准，确立"立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率"为本学科的工作目的，促进老师专业成长和学生全面开展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。本学期我校语文教研组工作如下：一、加强学习，更新观念。1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经历，分析主客观各方面要素，寻求优化课堂教学的策略。2、接着认真学习语文新课程标准，关注人民教育江苏教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深入地领会课程标准的精神和要求。我校打算采取如下方式：(1)、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组交流各自的学习心得，互相学习、互相商讨，使教学理论与老师的教学实践严密结合，不断促进老师的成长。(2)、请市、区教研室专家来校作讲座。(3)、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的咨询题能及时通过研讨、交流，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。(4)、在学习理论的根底上，我校将组织老师由理论联络本人的教学实际，撰写典型教学案例，进展评比并积极向市区投稿，积极参加市"优秀教学案例"征集活动(5)、发动老师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区论文评比，如"教海探航"征文活动，从而努力提高老师的理论水平和教育教学科研水平。二、实践课程标准，提高语文素养。语文课程应致力于学生语文素养的构成和开展，因而，标准围绕全面提高学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求。学生语文素养的提高不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文老师必须结合新课程标准进展教学实践，努力提高学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目的，把这几项工作落实到实处：1、接着注重低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。请写字教学富有经历的范红霞等老师介绍经历，为参加市区写字竞赛作预备。2、加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位老师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，注重日常言语交际的实践。3、其次，我校将发动全校老师积极参加有关课题研究，从而更有效地提高学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教...
