第1页共2页职工职业道德模范个人事迹xx，1xx9年7月出生，大学本科学历，现任xx八中政教处主任，中学政治高级教师。多年来，xx同志坚持以邓小平理论、“三个代表〞重要思想以及科学开展观为指导，忠于党的教育事业，团结同志，关心保护学生，乐于奉献，有着强烈的事业心和责任感，恪守职业道德，连续多年被评为师德优秀。在教育教学实践中，xx同志作为任课教师，在精研教材教法的同时，更加注重学法指导，且勇于进行教改实验，积累了丰富的教学实践经验，屡次在区、市优质课评比中获奖；连续多年担任高三年级的政治课教学，连年获得市、区教学优秀奖。作为班主任，xx同志靠自身的言行，对学生潜移默化，并在学习上、生活上给予学生慈母般的温暖，引导学生们认真学习，还通过组织学生参加社会实践活动、社区效劳活动等，对学生进行爱国主义教育以增强学生的效劳意识和社会责任感，所教学生霍健、王扩、王将、王斌等多人考入清华大学。作为教研组长，xx同志积极引领组内全体教师率先开展新课改实验、交流研讨活动，她的“xx名师——xx工作室〞，较好地发挥了辐射示范作用。此外，xx同志能够在教育教学工作中不断地进行深度反思，及时总结教学和管理经验，其撰写的学生心理和行为问题浅析、过一个有特点的教师节等十余篇教学论文发表在国家级、省级专业学术刊物上。作为政教主任，xx同志负责学校的政教管理工作，扎实地开展了一系列行之有效的工作，如强化根底道德教育，培养学生良好的行为习惯；通过开展“文明班级〞、“校园之星〞等各种评比活动，营造争先创优的良好气氛，让“星〞伴随学生成长，鼓励学生进步，彰显了素质教育的魅力；开展了主题突出、形式多样、内容丰富、富有特色的系列主题班会活动和班主任节活动，并定期组织班主任培训和班主任工作经验交流会；特别是针对青少年正处在身心开展的重要时期，可能遇到或产生各种生理、心理问题的实际，xx带着一班人制订了工作方案并强化了落实，使心理咨询正常化，屡次举办青春期教育讲座，第2页共2页对学生适时、适量、适度地进行了青春期教育指导，促使他们身心健康成长，顺利度过人生的关键时期。为了提高学校的办学品位，给学生创造一个良好的学习和生活环境，学校大力实施文化治校方略，在构建积极向上的隐性校园文化的同时，xx接受了学校安排的打造显性校园文化建设的任务，立足实际，因地制宜，分步实施，逐步完善，建构了以“追求卓越〞为主题的“办学思想教育系列〞、以“播种良好习惯，...
