2023年党员应该学习什么.docx

党员应该学习什么 党员应该学习什么篇12月，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案，要求各地区各部门认真贯彻执行。这是以来，在党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育取得明显成效的根底上，面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广阔党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是中国共产党学习型政党本质和学习能力的生动展现。 中国共产党的历史也是一部学习的历史 重视学习、善于学习，是我们党的优良传统。开展学习是中国共产党开展壮大与自我完善的强劲动力。中国共产党正是在学习的进程中不断提升着领导水平和执政能力。中国共产党的诞生就是先进分子认真学习马克思主义的伟大成果。抗日战争爆发后，面对新的复杂形势，党的理论素养、政策水平和知识能力亟待提升，毛泽东提出要把全党变成一个大学校。全党的学习活动以及随后开展的整风运动，提高了全党的马克思主义理论水平，为夺取新民主主义革命的胜利夯实了根底。 新中国成立前后，党中央要求广阔党员干部必须用极大的努力去学会管理城市和建设城市。邓小平对此曾给予积极评价：全国胜利前夕，毛泽东同志号召全党重新学习。那一次我们学得不坏，进城以后，很快恢复了经济，成功地完成了社会主义改造。改革开放新时期，中国要奋起直追、建设社会主义现代化国家，面临的突出问题是人才匮乏，邓小平深感懂得各行各业的专业的人太少。如何解决这一难题。最好的方法就是学习。在此过程中，中国共产党逐步构建了自上而下的学习制度：一是建立健全省部级在职领导干部学习制度;二是举办高级领导干部理论研讨班;三是开创了中央领导集体学习的制度;四是加强党校轮训干部的力度。进入21世纪，我国对于发源于西方的学习型这个词有了更深刻的理解。2022年9月，党的十六届四中全会提出，要重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党。党的将学习型、效劳型、创新型作为执政党建设的统一目标提出来，是对执政党建设规律的深刻把握和重大理论创新。 科学安排学习内容，保障了党员干部学习的针对性和实效性 面对丰富的文化知识，学习内容的选择至关重要。时代和任务的不同，学习的内容肯定是不断变化的，但也有一些共同的内容，是必须要长期坚持学习的。毛泽东曾经指出：指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。也就是说，理论、历史以及与工作紧密相关的知识是永恒的学习主题。 理论学习要始终放在首位。加强党的思想理论建设，首要任务是理论武装和理论创新，学会运用马克思主义的立场观点方法观察、分析和解决问题。学习理论是坚决理想信念的根底。一些党员干部理想信念冷淡，精神境界不高，甚至不信马列信鬼神，其中一个重要原因是不重视学习科学理论，不注意提高思想理论素养。中国共产党对于共产主义的信仰和中国特色社会主义的信念，是建立在马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义这一科学理论根底之上的。党员干部只有坚信这样的科学理论，才能树立崇高的理想，才能牢固坚持马克思主义的指导地位。理论学习是理论创新的根底。党的历史上每一次大的学习活动，都对党的理论创新起了推动作用。学习推动创新，创新呼吁学习，两者的良性互动是学习型政党建设的珍贵经验。 历史蕴含着丰富的智慧。古人云。欲知大道，必先为史。无论中国历史还是世界历史，都有治国安邦的智慧，都有兴衰更替的经验教训。积极学习人类社会的一切文明成果，科学分析和蔼于借鉴其他国家的先进经验，才能把别国的现代化先进成果转化为我国经济社会开展的助推力。读史使人明智，历史知识是政治智慧的前提，人们可以从历史的宝藏中获取人生智慧和精神动力。无论什么岗位什么工作的党员，学习历史是必修课。从不同角度屡次指出，历史是最好的教科书、历史是最好的老师、历史是最好的清醒剂，中国革命历史对共产党人来说是最好的营养剂。 结合工作需要学习相关知识是建功立业的根本功。学习过程中，要坚持普遍性要求与个人爱好相结合的原那么，在追求党组织整体建设目标的前提下，根据党员自身爱好和兴趣科学安排学习内容，使学习的内在动力与客观要求有机地结合起来。应坚持干什么学什么，缺什么补什么，认真学习经济、政治、文化等方面知识，不断提高知识化、专业化水平。努力用一切科学的新思想、新知识、新经验丰富自己，从而不断提高理论素养、领导水平和精神境界。 党员应该学习什么篇2坚持理论联系实际的学风，确保学以致用 在党的历史上，曾经出现过两种错误的学风。一种是教条主义，即照抄照搬马克思主义的书本，照抄照搬别国模式;另一种是经验主义，即无视理论学习和理论指导，往往陷入事务主义，迷失前进方向。党在付出沉重代价后获得的根本经验是，必须坚持理论联系实际的优良学风，学会运用科学理论去认识和分析实际，用理论去指导实践，并在实践中检验理论、开展理论，真正做到学以致用、用以促学、学用相长。 学习的目的全在于运用。学习要紧紧围绕党和国家事业的开展要求来进行，要从正确认识和切实解决社会开展中出现的新问题入手，带着问题学。学习是为了解决问题，而不是装点门面。人民群众是历史的创造者，要善于向群众学习，从人民群众的智慧和力量中汲取推动事业前进的不竭动力。党的历次学习都是在推动事业开展、使人民群众的根本利益得到维护和实现的根底上进行的，因而获得了人民群众的支持。如果脱离群众，离开群众的利益坐而论道，或空谈理论而不能推动事业开展，这样的学习是没有意义的。正在开展的两学一做学习教育，特别强调根底在学、关键在做，就是要坚持学以致用，做到学中干、干中学，通过学习增强工作本领，提高解决实际问题的能力。 建立健全学习保障机制 学习靠自觉，也靠制度。学习贵在持之以恒。如果没有一定的制度标准来约束，不能养成习惯，学习这样一种带有长期、务虚性的任务就很难持久地坚持下去。对于政党建设来讲，学习不仅是个人行为，而且是一种组织行为。建设马克思主义学习型政党的一个重要目标，就是要建立一套完善的学习制度，使学习标准化，让学习成为一种习惯。 提升学习能力的制度保障，就是把领导干部学习的情况与干部的考核、晋升联系起来，形成注重学习的用人导向，构建起党组织学习考核评价的制度体系，健全述学、评学、考学制度，使党组织的学习形成长效机制，努力创造党员干部爱读书、读好书、善读书的气氛。要坚持把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，还要让广阔群众监督领导班子和领导干部的学习情况，把真学、真懂、真信、真用的干部选拔到领导岗位上来。要强化考核结果的应用，在干部的评优奖励中，既要考察德能勤绩廉，也要注重考察学习情况。 学习从搞活动逐步转向抓常态，形成长效的学习保障机制。根据形势开展的需要，集中一段时间进行学习是必要的，但是，学习是一项长期的任务，特别是在科技迅猛开展的时代，不学那么退，所以要持之以恒，形成保障持续学习的体制机制。比方建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训等;建立健全形式多样的主题教育制度，注重运用重大节庆日开展学习教育的工作机制;对于各级领导干部的学习，还要建立健全学习成果转化制度，通过专题研讨、集体交流、调研报告等多种形式，促使学习教育的成果及时通过决策机构运用于实践之中。党中央强调，两学一做不是一次活动，就是要突出正常教育，形成常规性、常态化、制度化的党内学习教育。 领导干部带头学习是建设学习型政党的关键所在 人民群众是历史的创造者，而领导干部那么是关键少数，在社会开展进程中发挥着至关重要的作用。学习型政党建设是关系党和国家开展的重大工程，同时又是带有务虚性质的工作，如果没有关键少数的高度重视并发挥示范带头作用，就难以取得实效。毛泽东等老一辈无产阶级革命家不仅是学习的倡导者和组织者，而且是实践者，他们勤于学习的行动和博学多识的风范是全党学习的典范。改革开放以来，中央领导坚持集体学习，更是为全党作出了表率，为在全党树立学习风气发挥了巨大的带动作用和示范作用。领导干部在开展学习及建设学习型党组织的过程中应承担三种角色，即精心组织者、积极促进者和自觉实践者。 回忆95年的历史，中国共产党强调学习的话语始终没有改变。在党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育取得显著成效的根底上，在全体党员中开展两学一做学习教育，就是把党的历史上重视学习、善于学习的优良传统弘扬光大。正如指出的：好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。 党员应该学习什么篇3中国共产党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造与建设年代以及近二十年来的改革开放的年代，涌现出无数优秀党员，在他们身上，充分表达了共产党员的先进性。在建设有中国特色社会主义的今天，我们每个共产党员都要牢记邓小平同志的告诫：坚持党的优良的传统作风，具有十分重要的意义，因为我们党是一个执政党。hellip;hellip;但是，执政党也不是很容易当的。执了政，党的责任就加重了，共产党员的责任就加重了，我们领导干部的责任就加重了。因此我们共产党员都要根植于人民，效劳于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。 作为党的群众路线教育实践活动的第一个阶段，学习教育，听取意见活动目前已经在各级各部门如火如荼地展开。这为教育实践活动的顺利进行开了个好头。 党员干部的学习问题显然不是其个人的事，不能信马由缰、随心所欲，更不是可有可无的，必须结合工作实际，明确学习重点。当前，我市干部队伍的主流是好的，但也普遍存在思想观念、工作作风、能力素质与快速开展的经济形势不适应的问题，集中表现为三个缺失：一些党员干部理想信念缺失，思想空虚、精神懈怠，工作缺乏目标，行为缺乏动力，整天浑浑噩噩，虚度光阴;有的甚至信仰动摇，不信马列信鬼神，丧失了共产党人的根本立场。一些党员干部市场理念缺失，政府依赖、上级依赖、资源依赖思想严重，对市场经济的认识不深、理解不透、把握不准、不会效劳;有的思想保守、观念落后，缺乏开放开发的胸襟和胆略。一些党员干部法纪观念缺失，心里没有敬畏，行为没有底线，有令不行、有禁不止;有的信奉金钱至上，信奉人情、潜规那么;有的有法不责众的侥幸心理，吃拿卡要，与民争利;有的恶意阻挡工程工程落地，破坏投资环境，阻碍经济开展等。我们要乘着群众路线教育实践活动这股东风，加强党员干部思想理论武装，教育引导党员干部坚决理想信念，增强党的意识、大局意识、进取意识和责任意识，提高贯彻落实科学开展观的能力和水平，为榆林打造引领全省经济社会开展的增长极培养一支有胆有略、有勇有谋、敢作敢为的干部队伍。 认真学习党的、十八届三中全会精神和一系列重要讲话，学习省委十二届四次全会、市委三届三次全会精神和省委、市委主要领导同志讲话，把党的群众路线教育实践活动学习文件选编等八本教材和市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室整理编印的相关资料作为学习教育的重要内容;要开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，努力学深、学细、学实，注重从理论政策、思想政治水平上提高自己，坚决中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。 认真学习法律法规。各级党员干部必须努力学习法律知识，通过学法而懂法到用法、护法，才能明确在法律规定范围内党和人民赋予的权力、责任和义务。作为各项工作的组织者和领导者，各级干部只有认真提高法律素质，依法行政，才能取得事业的成就，才能形成崇尚法律、遵守法律、维护法律的良好社会风气。我国实行的是社会主义市场经济，法律是重要的调控手段。离开了健全的法律法规，经济活动中的种种弊端和不良倾向就会滋生蔓延，如坑蒙诈骗、假冒伪劣，直至权钱交易、腐败现象。我市个别部门单位借修办公楼之机修建家属楼，甚至给