第1页共3页县教育体育局年工作总结XX县区教育体育局××年工作总结在县委、县政府的正确领导和上级主管部门的具体指导下，今年，我们以“三个代表〞重要思想和党的十六大精神为指针，以贯彻全国农村教育工作会议精神为主线，坚持以平安稳定为前提，以标准管理为根底，以改革创新为动力，以协调开展为目标，内强素质，外树形象，全面推进素质教育，努力提高教育质量，各类教育得到了持续、快速、健康开展。（一）大力改革创新，激活教育开展的内部活力深化教育人事制度改革，推行干部和教师选聘制，强化工作岗位竞争一是坚持推行中小学领导干部公开选聘制、任期交流制、目标责任制和工作考评制。今年，教育体育局对学校校长及班子成员进行了多种形式的工作考核和民主测评，对问题突出、工作状态不佳的班子，认真进行了整顿和局部调整，对工作目标完成率低、群众支持率低的领导进行了撤换；对柳垭、中坝、化马、保平、永光、板桥等所小学的校长进行了公推公选、择优录用；通过群众推荐报名、相关部门进行资格审查、集中进行政策与管理常识检测、开展民主测评和组织考察，公开选聘了一批热心教育管理的骨干教师担任学校中层干部，加强了干部人事工作的民主参与和民主监督，有效地防止了各种不正之风的干扰，鼓励了广阔教师的敬业、务实、进取精神。二是继续推行教职工全员聘任制、末位待岗制，坚持定岗、定员、定责、定工作目标任务（“四定〞），强化了能者上、平者让、庸者下的竞争机制。三是建立了干部和教师各项工作综合考核考评制度，各种评优、评职、调动、奖励、提拔必须以考核结论为依据，继续实行“中小学教师在农村学校工作的最低效劳期制度〞和“建立城镇学校与农村学校教师交流转换制度〞，实行教育人才资源共享，促进教育水平的整体提高。深化内部管理改革，严格干部和教师考核，突出工作效能和质量竞争第2页共3页继续推行“三个公开〞（政务公开、财务公开、对教师工作考评考核公开）和“五个标准〞（教职工行为标准，教学工作标准，教育管理标准，平安工作标准，学生日常行为标准）的管理制度，推广对教师实行“三查三评两考〞（教学常规检查，教师业务水平考查，学生学习生活检查；领导评课，学生评教，教学质量评估；教师业务考试和工作考评）的管理经验，加大执行情况的检查力度，从而有效地改善了学校的内部管理，突出了工作效能和工作质量的有序竞争，提高了学校民主管理和科学管理的水平。今年月与月，我们还以“五个标准〞为重...
