2023年小学优秀教师先进事迹材料.doc

学校优秀教师先进事迹材料 　　学校优秀教师先进事迹材料 教师是教育问题的焦点,那么我们身边有哪些优秀的教师先进事迹。下面是收录的学校优秀教师先进事迹材料，欢送参阅。 学校优秀教师先进事迹材料参考参考范文1 在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德标准要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程，落实教学常规，落实教学 改革措施，大力推动素养教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格依据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我乐观参与了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训时机，不断为自己充电，提高自身素养和业务力量，准时将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下了坚实的根底。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教育教学方法，争辩和不断改良自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，他充分运用所学专业学问，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使同学在轻松快活的气氛中学习，促进了同学的全面进展，收到了良好的效果。 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观带着全体教师探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。乐观开展建立书香校内特色活动，鼓舞同学多读书、读好书，在全校掀起了让读书成为习惯 让书香溢满校内的读书热潮，并借此时机在2023年带着全体语文教师申报了市级小课题学校生课外阅读力量培育争辩荣获三等奖; 在近六年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，细心设计教学过程，板书设计，了解同学实际，接受恰当的教学方法，做到心中有同学，胸中有教法，教学目标明确，教学内容精确无误，既留意了学问的传授，又留意同学力量的培育，激发了同学的学习热忱和学习爱好，让同学快活地学习，健康地成长。他屡次担当学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰嘉奖。在近几年的教学中，所任教学科成果名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的全都好评。20232023年连续三年年终考核为优秀教师。 我并不认为当老师确定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱同学超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大局部时间和精力;把学校当成其次个家;把同学近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的才智和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，教师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为教师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师确实定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，我始终留意抓好后进生转化工作。 曾经在担当班主任期间，严格要求是我对同学的第一要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我都坚持严格要求，严中有爱的原那么，为同学身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的温存，主动融合到集体中来，主动参与建设维护这个集体。 我校位于城乡结合处，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我格外关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活布满信念，其中耿玉玉被评为米东区优秀少先队员的荣耀称号。有一个叫林胖胖的男孩子，几年前母亲离家出走，父亲常年 在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡的家里，这个孩子很内向，不爱说话，做事留神翼翼。了解这些状况后，我主动找他谈话，让他担当班干部，经常与老师、同学沟通，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成果也有了明显进步，大家的关爱和鼓舞让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的同学自信、乐观、大方，班风班貌好。 教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。 学校优秀教师先进事迹材料参考参考范文2 Xx同志，学校高级教师，自1978年参与工作以来，始终担当学校数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果卓著，深受同学的爱戴、家长的欢送和社会各界的广泛赞誉。 作为一名学校教师，作为一名老教师，他对工作始终兢兢业业，并不由于自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是听从支配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用同学乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、其次名。一名老教师有如此热忱，如此认真的工作态度，实在是很难得。 作为教师，他在留意教学成果的同时，还着力留意师德教育。教育教学中，他能想同学之所想，急同学之所急，处处关心他们、挂念他们，体谅同学的疾苦，做同学的知心朋友。因此，教学和管理始终受到同学的欢送。师生协作默契，效果自然良好。他爱同学，曾用关心，让同学泪流满面;曾用爱心，去扬起同学心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对同学的敬重，有时他把爱心体现在对同学的严峻，体现在对同学习惯的培育上。他的课，同学没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了全部同学的心。 在日常工作、学习和生活中，他也格外留意师范作用，衣着洁净大方，言行标准得体，对待任何同学一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在同学心目中，他为人正直，言行全都，具有猛烈的责任心，敬业，严峻而又不失怜悯心，公正且不失机敏性。 无论开展什么工作，他总是认真投入，乐观主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺当开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是急躁指导，挂念年轻教师不断完善自己，挂念他们找到缺乏，不断成长。 成果不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特殊在实施教师绩效考核的今日，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、静静奉献。他信任他的将来不是梦，由于，在他的心中，同学永久是天使，他就是为天使修补翅膀的人。 学校优秀教师先进事迹材料参考参考范文3 王xx老师是xx学校一名优秀的青年教师。自2023年8月参与工作以来,就投身教学改革，勇于探究实践。一身朴实得体的衣着, 一副和气可亲的笑脸,这是同学们眼中的王老师温存娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师严谨谦恭。一个刚入门的新手，力量有限却热忱甚高，这是王老师对自己的中肯评价虚心求经方能进取。 一、极投身教学改革，勇于探究实践 作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的学校教师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身力量，适应形势进展对学校教师的要求。 在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时，按要求认真备课，并依据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原那么细心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她留意提高课堂教学效率，擅长引导同学主动去探究，恰到好处的激发同学争辩的欲望，准时挖掘同学的思维潜力，同学成了学习的仆人翁，变要我学为我要学，适应课改理念，极大培育了同学的学习爱好。课堂练习中她加强习题教育的有效性和针对性，渐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持一遍清教学法。即适当放慢教学速度，讲授新学问时力求深而透，挂念同学建立完整的学问体系。同时习题教育保证质量，力求少而精，突出力量培育。这一教学方法使同学最终从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在学校教学工作的六年中，她所带学科成果始终名列前茅。特殊是在2023她所带的毕业班数学和英语成果名列乡五个中心第一名，三率和分别超出其次名10至20个百分点。 王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她照旧辛勤地耕耘，静静地奉献着，受到了同学的爱戴，家长的好评，领导确实定和同事们的赞许。在班级管理中，她留意用爱心和急躁感染同学，因材施教，主动热忱地挂念同学，促使同学形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求同学，挂念同学养成精益求精，严峻 认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品德和健康的人格。 2023年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的同学所组成的班级。同学无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，同学只在自己的小群体中沟通，三个一伙五个一群。面对这样的起点，王老师用爱心感染同学，例如每天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要支配好同学们应必备的用品等。看起来很平常，由于这是作为一个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 作为班主任她还擅长组织和管理同学，下午很晚离校，催促同学清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，同学会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发大事，家庭访问等琐事，消耗的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她渐渐培育出一队班级的骨干力量，让同学自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织力量。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师