2023年学度教学工作计划范文.docx

学年度教学工作参考方案范文 　　为贯彻中心"xx"开展规划和"12543"开展工程总体要求，我校本学期教学工作中,大力施行"5"学校开展工程，以提高办学质量为中心；狠"开展性课堂教学形式"的完善。为此，制定了本学期教学打算。 　　以国家中长期教育改革和开展规划纲要为指导思想，深化贯彻落实xx年油田教育中心工作会议精神，围绕我校"xx"期间的"5"学校开展工程和"5115"师生建立工程规划开展工作，在教学常规中表达"让每个人健康欢乐成长，全面和谐开展"的办学理念，在课堂教学中稳固完善开展性课堂教学形式，以提高老师教学才能和毕业班教学工作为重点，全面提高学校教育教学成绩。在教科研方面：提高老师的科研才能，促进老师专业化成长，使教科研工作推进特色学校建立。 　　1．进一步完善我校"开展性课堂教学形式"，在教学细节上下功夫。以"生本"、"生动"、"活力"、"生成"、"生效"五个维度作为评价标准，努力打造"高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度"的"四度"课堂。使学生体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的欢乐，真正实现"我的课堂我做主"。积极落实"科研兴校"开展战略，真正把课堂教学中的难点作为教科研的重点，作为校本培训的热点。把"课题"与"课堂"相结合，促进课研成果转化。 　　2．加强老师队伍建立，以"提高老师的实践创新才能"为重点，努力提高老师业务才能，培养2-3名市级、中心级优秀老师和骨干老师。 　　3.关注毕业年级的教学和科研工作，建立定期听课制度，及时开"学科教学研讨会"，提高中考学科教学质量。落实初四升学指标，重点高中升学率到达70%，培养20名优秀毕业生。 　　4．教学常规实现治理制度化、标准化、精细化，努力实现课堂教学实效性，丰富和完善老师专业成长档案。完善课题治理方法，建立每学期期末课题成果搜集制度，进一步深化课题研究的责任制，健全课题研究治理制度。 　　5.接着参与"数字化校园评比活动"，丰富老师资源库建立，加强站应用。 　　以课堂教学为主阵地，以课题研究成果转化侧重点，努力提高教育教学质量，构建特色校园、人文校园、和谐校园、学习型校园和数字化校园，打造名校名师、教育科研、信息技术和学校文化品牌，逐步完善教学治理、教育保障、教学评价三大机制，努力实现把每个学生培养成为"明理至真、和谐至善、健康至美"的创新型人才的目的。 　　老师要在集体备课的根底上，完成符合本班学生学情的导学导。导学案设计不能过于简单，能够扩大篇幅设计，教学内容要充实，学案设计要有层次，内容适度具有梯度性，学科知识要有扩展延伸。课堂教学中，老师要严格按照导学案授课，充分实现学生自主合作学习、培养学生的合作精神，努力打造"高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度"的"四度"课堂。 　　在听课和评课中，要以"五生"为标准。老师要积极深化课堂听同学科老师和其他学科老师的授课，在评课过程中，以"生本"、"生动"、"活力"、"生成"、"生效"五个维度作为评价标准，促进"开展性课堂教学形式"完善，12 　　为促进"开展性课堂教学形式"在课堂教学中的日趋成熟，在"第一届开展杯教学大赛"的根底上，本学期开展"第二届开展杯"教学大赛，同年级同学科老师同授一节课，彰显老师的教学特色。对涌现出来的优秀老师进展表彰，记录进老师成长档案，通过活动，促进课堂教学。 　　局部老师在上进展演讲，对教学进展总结，提出在教学中遇到的咨询题，全员老师共同讨论处理咨询题的方法。 　　1.抢前抓早，最大限度地提早完成教学任务，整合地理、历史和政治文综合学科，使教学能实现利益最大化。整合物理、化学、和生物理综合学科，在教学中力求有侧重点。 　　2.及时制定复习打算、打算中措施到位。及时制定复习时间表，复习时间落实到每一节课。 　　3.接着开展"走进初四课堂，共铸学校辉煌"活动，听课后，进展及时反响，推进毕业年级教学工作。开展"近三年中考试题"研究中作，把握中考脉搏，促进初四教学有效性。 　　教务处每天、每月做好教学常规检查工作、把检查的情况分成abcd四个等级，觉察咨询题及时和老师沟通限期整改并进展跟踪检查指导，及时通报教学常规检查情况，做好检查记录和总结。 　　1.三大课题研究：我校三大课题〔1〕构建有效性课堂教学形式--咨询题教学法研究、〔2〕综合实践合作学习方法的研究、〔3〕利用信息技术手段对初中生研究学习形式的实验。教研室将依照各课题的研究打算，详细落实本学期三大课题组的工作任务和研究重点。 　　2.把"课题"与课堂相结合，促进课题研究成果的转化。 　　3.加强对青年老师的培养 　　〔1〕全校正40岁以下青年老师培养，制定："青年老师培训打算"参加工作不到三年的老师，进展"师徒结对"，提高青年老师的教学和科研才能。 　　〔2〕创立"公开汇报制度" 　　青年老师在组内讲一节提高课，每学期讲一节全校汇报课，全校老师进展点评，指出咨询题，提高青年老师的教学才能。 　　1.接着对全校老师进展电子白板培训学习 　　2.加强站应用 　　3.接着完善"数字化校园建立" 　　4.接着丰富老师资源库工作 　　"走出去，请进来"能开辟老师事业，为我所用。 　　1.完善老师考核制度，将领导考核、个人自评、群众互评、学生及家长信息反响相结合，精神奖励和物资奖励相结合，奖惩工作和思想工作相结合，力求何等到全面、客观、公正、合理。 　　2.建立老师考核小组　　老师工作考核小组：由分管校长、教研组长和老师代表组成，负责考核老师的教学工作，提出奖、惩意见。 　　3.考核内容及方法　　〔1〕定期检查：教案、作业、测试卷。 　　〔2〕随机检查：随堂听课，考试抽查。 　　〔3〕召开学生座谈会听取意见。 　　〔4〕学生、家长咨询卷调查。 　　每学期上课老师应提供：教案、听课笔记、记分册、存档教案等材料。 　　老师评价考核按：公德和师德、知识与才能、教学与活动、成绩与效果四方面进展。 12