2023年教科研的终工作总结格式.docx

教科研的年终工作总结格式范文 　　新课改要求教师走智慧型、研究型开展的道路，教师必须成为新课程的开发者;教育教学的研究者;教育目的的实践者;教学活动的指导者、创造者;教学方法的探索者。学校的教科研工作就应当实实在在的成为学校教师实现这一目标，实施切实可行的教育教学行为的促进者、先行者。因此，为教师搭建一个可以导演生动活泼教育教学成功案例的宽阔、稳定舞台，以有效的全面的落实党的教育方针，就是学校教科研工作的使命。以科研为先导，科研兴校，也是教育改革中不可缺少的重要组成局部。在“xx〞期间，我校科研工作虽没有走在其他兄弟学校的前头，但也取得了点滴成绩，现将我校科研工作情况总结如下： 　　一、 工作管理 　　为保证我校科研工作的正常开展，我校领导班子带头，规定教师必须人人有课题，年年有成果。学校将教研单独作为一项工作在教师量化考核细那么中，使广阔教师提高认识，认真对待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例。学校规定凡教科研工作不积极，力度不大评优评先一票否决。年终考核时教师获得的科研论文证书作为单项奖计入教师量化考核。由于课题立项周期较长，评审环节复杂，广阔教师以前参与度不高。为扭转局面，提振广阔教师参与教科研工作的热情，学校领导班子成员亲自承担课题立项任务。 　　二、课题研究 　　1、在xx期间，以“学校xx开展规划〞为指导，全面落实学校开展纲要所提出的“办学目标〞，积极推进二期课改，坚持“以人为本，德育为重〞的原那么，不断开发德育教育系列的校本课程，依据学生思想品德形成的规律及开展要求，形成以学生良好行为标准为本的德育体系，紧紧围绕爱国主义教育为主旋律，培养具有健全人格，健康体魄情感丰富，善于合作的适应时代要求的新人。我校在2023年4月立项了德育科研课题——加强未成年人思想道德建设有效途径和方法研究，2023年结题。通过课题研究实验使学校初步到达：德育队伍专业化;德育评价科学化;德育组织网络化;德育效果最优化。 　　四、存在缺乏 　　(1)、资金投入缺乏。因各方面原因，造成学校的资金紧张，因此在教育科研的资金投入方面，有很大的缺口。 　　(2)、认识不到位。很多教师在认识上，将教科研看成是写篇论文，缺少深入实际的过程性研究，与教育教学工作的实际相脱离，研究与实践是两张皮。在研究的能力上还不强，不知道如何去研究，研究的方法欠缺。另外，研究气氛不浓，缺少主动研究的意识，现有的所谓“研究〞也往往是简单的应付，所以很难出成果，对改进教育教学工作，提升学校办学质量，帮助不大。这种状况不改变，制约着教师的专业开展，关系到学校办学质量的提升。 　　(3)、缺乏专业引领。教师提出的种种问题缺乏相关领域的专家，不能及时解决，教师开展的课题立项，缺乏相关领域的权威，不能及时把握方向。 　　五、今后设想 　　1、继续强化教师的科研意识。 　　2、加强培训，提高教师的科研能力。 　　3、进一步提高教科研工作的标准性。 　　4、创设气氛，使教科研成为学校开展的助推器，解决实际问题，促进教师专业开展。 　　为教师搭建平台，走科研兴校之路