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2023年第一学期七年级语文的个人教学工作总结范文.doc
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2023 第一 学期 年级 语文 个人 教学工作 总结 范文
第一学期七年级语文的个人教学工作总结范文 1、培养自主质疑的学习方法。 朱熹曰“学贵有疑,小疑那么小进,大疑那么大进。〞开学初,为到达自主质疑的要求,我逐步要求学生养成了书不读熟不开讲、自学生字词、圈点批注等习惯。而后,每学一课前,学生须把预习过程中产生的疑难归结为三两个典型问题上交,我再把全班一百多个问题归为几类,挑出有价值的问题课堂讨论,要求学生以文本为依据,各抒己见,集思广益,解决问题。比方学皇帝的新装一课,学习提出了“为什么最后由小孩之口说出真话?上至皇帝,下到百姓,为什么集体说假话?〞等问题。问题源自学生而非老师的一己之见,依据源自课本而非天马行空高谈阔论,答案源自大家讨论而非教参的千人一面,这种探讨式的课堂结构,有利于培养学生的问题意识。 2、关键句段采取品读悟情的教学方式。 缀文者情动而辞发,情感之于文章,犹如血液之于躯体。学生在情感上没有与作者发生共鸣,文章的人文思想恐怕难以感悟深切。因而,对于文章的精彩句段,我会采用范读、指名读、分角色读、齐读等不同形式,让学生在声情并茂的朗读中体会文章的内涵。 3、大量读写是学好语文的保障。 学语文光靠读几本课本,学写作光靠每学期的8篇习作,这无异于摸过乒乓球拍的人想当世界冠军,因为大量读写才会厚积薄发。这学期我到图书室借书300余册,让学生课外多读优秀书籍,到期末人均读书4本,少局部学生已慢慢喜爱上阅读。后半学期,我让学生坚持写日记,有话长写,无话短写,贵在坚持。期末考试前抽查了局部学生的日记,大局部字迹工整,言之有物,大概人均70篇,10400字左右,相当于17篇习作的字数,这样长期坚持,必有收益。 4、在生活中应用语文,在活动中拓展语文,使语文富有生气和活力。 以前的语文学习,几乎是读读背背、抄抄写写的代名词,人文性的光辉也黯然失色。本学期,我每次上“综合性学习〞,总尝试让学生拟标语、给远方打工的父母拟编短信、写演讲稿、写串联词、写开幕词等,让学生感受语文之于生活的作用。国庆假期间,我让学生收集精辟的广告语,汇总交流,李宁、丰田等品牌构思巧妙的广告词,令人叹服。元旦前后,我又让学生收集对联,出现了一批如“与有肝胆人共事,从无字句处读书〞、“一树桃花红间白,两行杨柳翠饶青〞等绝妙对联。通过这些拓展活动,激发学生对语文的兴趣,锻炼学以致用的能力。 以上是我本学期教学思路的一个小结,当然还存在像读书交流会开展过少、日记的写作缺乏指导等问题,以备今后改良。

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