2023年教研院培训心得.docx

教研院培训心得 今天我继续去教研院参加培训，上午给我们讲课的是黑龙江大学教育学院的王教授，题目是理念行为成长。其实教育的最主要理念就是“以人为本〞，看似不起眼的四个字，做起来并不容易。所说的“人〞是指谁。当然是学生。但无论过去还是现在教师都愿意“以教师为本〞，我咋说，你就咋做。几千年的中华传统“君君臣臣〞的思维最受各级领导（教师是学生的领导）喜欢。一呼百应多爽。总有不同声音多纠结。 我们一面希望孩子长大有创新能力，并有所作为。一面又希望孩子成长过程中听话、顺从（没有质疑）不犯错误，可是好事能都得到吗。我有时也跟老师说，但绝大多数老师立刻反驳我，你不教课了，你不知学生有多气人，给他点阳光，他就灿烂。我不再反驳，因为要用事实说话，理论家不好当，实践家更难当。这一点一线出身的我是清楚的，到底中国教育的出路在哪里。我也很茫然。昨天看篇博文说，帮别人干什么都别帮别人带孩子。我严重同意作者的观点。 我曾是中学生家长，也当过16年一线数学教师，xx年班主任（相对还算成功），送过十届毕业班，还做过十年的专职教育管理者。可是每当有人问起我教育孩子或学生时，遇到的困惑时，我仍然不知如何为他们“答疑解惑〞。心里一片的茫然。真是应验了那句话：越教越不会教，越教胆越小。尤其偶尔遇见“校闹〞家长，就更加对教育理念、策略和方法产生巨大的撕裂感。 第2页 共2页