2023年幼儿园春季工作计划.docx

天道酬勤 幼儿园春季工作参考方案 　　幼儿园春季工作打算一 　　一、班况分析： 　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现现在，我们班幼儿29名，其中一名新生通过两周的学习生活情绪根本已稳定。 　　原来的幼儿在通过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会本人动手吃饭，并留意将餐具悄悄放，午睡时在老师的协助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也构成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复以下咨询题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动;但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。小孩们非常喜爱参加体育活动，做游戏。 　　但毕竟依然小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和才能的强弱，因此自控才能较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面开展。 　　二、工作打算 　　对幼儿进展常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达才能，构成良好的班级常规和卫生习惯。 　　对年龄较小的幼儿进展特别的保护，尽多的给他们鼓舞和协助，协助他们树立自决心，结合其专长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。注重开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;注重幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会习惯才能，觉察每位幼儿的专长，并给予习惯的指导。 　　开展各类游戏，让幼儿能习惯幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 　　三、开展目的： 　　(一)健康领域： 　　1、习惯幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，能本人穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿态。 　　2、理解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，明白得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，明白得健康的重要性。 　　3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 　　4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不平安要素。 　　5、愉快参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、爬等动作。 　　(二)语言领域： 　　1、学习留意倾听，理解日常用语;接着学惯用一般话，能用简单的语言答复别人的咨询题，表达本人的愿望和需要;听明白日常用语并能按语言调理本人的行为。 　　2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达本人的感受。 　　3、接着学说一般话，学习完好地表达本人的要求。 　　4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 　　(三)社会领域： 　　1、在成人启发下学习关注别人的情绪并做出抚慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢别人的协助。 　　2、喜爱和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与老师、同伴共处的欢乐。 　　3、逐步接受老师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，明白恪守集体生活中的根本规那么。 　　4、观察四周生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。 　　5、喜爱参与各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 　　(四)科学领域： 　　1、喜爱操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提咨询和表达本人的所见所闻。 　　2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。 　　3、引导幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念。 　　4、亲近大自然、喜爱并学习保护四周的动植物。 　　(五)艺术领域： 　　1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。 　　2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 　　3、尝试用本人喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学惯用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。 　　4、学惯用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节拍和情绪。 　　四、详细措施： 　　(一)健康领域： 　　1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵敏性和初步开展幼儿的根本动作，加强其体质。 　　2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 　　3、注重平时的观察，开展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 　　4、通过各种体育游戏逐步加强幼儿身体的习惯才能。 　　(二)语言领域： 　　1、培养幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 　　2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 　　3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。 　　4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达本人的意思。 　　(三)社会领域： 　　1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会协助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。 　　2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄小孩的相处。 　　(四)科学领域： 　　1、明白春、夏季节的名称及一些明显特征，初步理解季节与人们的生活关系。 　　2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。 　　3、选择适宜小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观察简单的科学现象。 　　4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的开展。 　　(五)艺术领域： 　　1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。 　　2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进展制造，提高用手操作的灵敏性，开展手眼协调才能。 　　3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。 　　4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音一句一句地唱。 　　5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节拍做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。 　　6、通过各类游戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现本人。 　　五、日常生活： 　　1、为每位幼儿提供表现本人优点和获得成功的时机，加强自决心和自尊心。 　　2、引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律和尊重别人。 　　3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿理解本人的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。 　　4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 　　5、通过老师提示和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 　　六、家长工作： 　　1、认真填写宝宝成才记录，并通过家访、联络或家校路路通等方式向家长反映小孩的变化和异常，理解家长的教育方式，寻找缘故，共同讨论小孩的教育方法，并达成共识。 　　2、利用小孩接送的时间，与家长进展面对面地交流，真实反映小孩在园情况，理解小孩在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育小孩方面达成共识。 　　3、出好家长园地，让家长及时理解幼儿园的活动安排、小孩在园情况、成功育儿经历、本班小孩的成长摘记等，加强家长的参与认识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。 　　4、推荐家长参加家委会，成为家委会成员。 　　七、每月工作安排： 　　二、三月份： 　　1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作。 　　2、加强幼儿常规教育和平安教育。 　　3、更新家长园地，布置活动室环境。 　　4、认真制定各类打算并及时上传。 　　四月份： 　　1、结合主题，组织幼儿踏青。 　　2、做好环境布置工作。 　　3、认真对待中心来园调研。 　　4、更换区域活动材料，提供半成品和废品。 　　5、举行幼儿韵律操竞赛。 　　五月份： 　　1、举行庆“六一〞亲子运动会。 　　2、常规调研。 　　3、做好幼儿“六一〞体检工作。 　　4、接着做好幼儿一日常规治理活动。 　　六月份： 　　1、欢庆“六一〞，举行幼儿文明礼仪儿歌朗读竞赛。 　　2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等。 　　3、做好学期完毕工作。 　　4、对通式课程进展梳理存档 　　幼儿园春季工作打算二 　　新的一年又开场了，小孩们又大了一岁。开学了，大家高欢乐兴的来到了幼儿园，又开场了新的学习。本学期我们将接着认真学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面开展。 　　一、情况分析 　　本班这学期人数26人，其中男生11人，女生15人，通过一学期的集体生活，在生活方面，幼儿已根本习惯了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言才能有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参加集体游戏，能按老师的信号进展集合和分散游戏，动作才能大有提高;在游戏方面，幼儿喜爱开展角色扮演游戏，喜爱玩“娃娃家〞，喜爱用雪花片等进展简单的构建活动，喜爱音乐游戏，且已有一定的规那么认识。但是也觉察存在以下咨询题： 　　1、有局部幼儿在家娇惯、娇气、依赖性非常强，体质较差，自理才能非常差。 　　2、个别小孩会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像朱宇涵、夏豪杰、金子添等小朋友这种打人、掐人的现象尤为严峻。 　　3、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯非常差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩; 　　4、有个别对各种活动参与认识较弱、活动常规也非常差，但有一局部幼儿求知欲较强、好奇、好咨询，但语言不够连接，个别幼儿发音不清晰，像x豪、陈熠炫等。 　　5、自我约束才能较差，不能操纵本人得行为，还有的幼儿比较害怕，做什么都要老师提示催促等 　　二、本学期保教学工作 　　(一)认真细致做好保教工作。 　　1、加强小孩自理认识，协助小孩构成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。 　　(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 　　(2)能留意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴并拾掇餐具。 　　(3)不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。 　　(4)养成饭前便后洗手的习惯。 　　(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。 　　(6)餐后安静活动并按要求拾掇、摆放玩具。 　　2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。 　　(1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、感谢、请等礼貌用语。 　　(2)学惯用恳求、商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。 　　3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育、家园配合等方法协助小孩提高语言表达才能。养成较好的倾听习惯。 　　(1)经常听讲故事、协助小孩养成认真听、喜爱听故事的习惯。 　　(2)及时纠正不正确发音，养成用完好语言表达的习惯。 　　(二)深化进展教育教学工作。 　　我们接着开展园本课程研究，积极开发生成新的园本课程内容，将大胆尝试将“主体探究课程〞的理念浸透到一日的生活和活动中，开展教育教学活动，进一步调动幼儿的学习积极性。积极学习新的教育观念，深化探究，大胆实践，进展课程改革。 　　在一日生活中，我们将注重对小孩们进展随机教育，捕捉小孩们的学习兴趣点，灵敏地利用点滴的时间对幼儿进展各种知识的浸透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让