2023年科文软件工程教学大纲36+18.doc

软件工程课程教学大纲 英语名称 Software Engineering 适用专业 计算机各专业 课程类型 专业根底课 学 时 数 36+18 学 分 数 2.5 一、编写说明 （一） 本课程的性质、地位和教学目的 软件工程课程是计算机各专业的主要专业课程，通过课程学习与实际训练掌握与理解软件工程学中的根本概念、方法和原那么。使学生进行一个从软件方案、需求分析、设计、编码、测试和软件开发全过程的训练，要求能够按照软件工程标准书写文档，通过实验和课程设计，可以将所学的理论，方法和技术有机地串联起来，从而为将来实践和后续课程打下根底，还可以为最后的毕业设计做好理论与实践上的准备。 （二） 大纲制定的依据 教学大纲应根据2023年新修订的专业教学方案中人才培养目标和人才规格的定位要求，结合我国经济社会开展以及我院办学层次的实际制定或修订，突出能力培养、强化实践教学。 （三） 大纲内容选编原那么 ⑴本大纲所列各章节的讲授内容是以教材为主，并参照相关的资料编制。 ⑵本大纲所列的各章节的内容坚持理论与实践相结合的原那么，紧密结合软件工程开展前沿，讲授的实际内容可随软件工程领域的开展动态有所变动。 〔四〕实践环节 1.实验一 〔1〕名称：软件开发绘图工具Visio 〔2〕主要内容与要求： 1.了解Visio工具软件的功能特色、安装、工作环境和根本操作等各方面的根本知识； 2.掌握应用Visio工具绘制软件开发图形的根本操作 3.了解开发Visio解决方案的根本概念 4.学习应用Visio工具绘制E-R图、程序流程图、数据流图、网络图等图形。 〔3〕学时分配：2 2.实验二 〔1〕名称：系统分析与建模工具PowerDesigner 〔2〕主要内容与要求： 1.初步了解系统分析与建模工具PowerDesinger的根本概念和操作界面。 2.了解PowerDesigner的三个模型：业务处理模型、概念数据模型、物理数据模型及相互关系。 3.用PowerDesinger工具进行一个简单系统分析建模操作。 〔3〕学时分配：6 3.实验三 〔1〕名称：小型系统分析设计 〔2〕主要内容与要求： 1、根据自己的爱好与熟悉领域，选择一个课题进行练习。 2、根据题目中规定人数自由组合开发小组，每一开发小组选一负责人，每组人数2-4个人，并且明确每个学生在开发小组中扮演的角色及承当的职责〔包括选出组长〕。 3、所有实习题均由开发小组自己给出更具体的需求说明； 4、在本学期结束前由任课教师检查开发小组的实现结果； 5、每一份文档均有目录，所有技术文档前面有总目。 6、每一开发小组最终交付的文档包括∶ 软件方案任务书，注意写清楚开发小组中每个人的分工。 需求规格说明书〔数据流图、数据字典、IPO图〕 总体设计说明书〔系统流程图、模块结构图、模块描述〕 数据库设计说明书〔根据题目性质决定是否需要〕 详细设计说明书〔用PAD图描述每个模块的主要算法〕 软件测试方案书 用户使用手册 项目开发总结报告 〔3〕学时分配：10 〔五〕教学时数分配表 章节 序号 教 学 学 时 环 节 教学内容 讲 授 讨 论 见习 实 验 其 它 小计 一 软件工程学概述 4 二 可行性研究 3 三 需求分析 3 四 形式化说明技术 2 五 总体设计 5 六 详细设计 4 七 实现 6 八 软件维护 1 九 面向对象方法简介 4 十 管理技术 2 复习2 总 计 34 2 36 〔六〕考核方法与要求 1.平时成绩：平时成绩占15%，包括出勤、课堂提问、作业、讨论等； 2.实践成绩：实践成绩占15%，包括上机出勤、实验报告等。 3.期终考试成绩：期终考试成绩占70% 4.综合考核成绩的计算：平时成绩占15%+实践成绩占15%+期终考试成绩占70% 〔七〕教材与主要参考书 按使用的重要性程度、顺序排列，并注明： 按使用的重要性程度、顺序排列，并注明： 1.教材： 张海藩，软件工程导论〔第四版〕，清华大学出版社，2023年 2.主要参考书： 1. Roger S.Pressman，软件工程—实践者的研究方法(第6版〕，机械工业出版社，2023。 2. Shari L.Pfleeger，软件工程—理论与实践 (第3版〕，人民邮电出版社，2023 。 3. 王庆育，软件工程，清华大学出版社，2023 〔八〕修订说明 二、课程简介 软件工程是计算机学科中一个年轻并且充满活力的研究领域，已成为高等学校计算机教育方案中的一门核心课程。通过课程学习与实际训练掌握与理解软件工程学中的根本概念、方法和原那么。使学生进行一个从软件方案、需求分析、设计、编码、测试和软件开发全过程的训练，要求能够按照软件工程标准书写文档，通过本课程实验，可以将所学的理论，方法和技术有机地串联起来，从而为将来实践和后续课程打下根底，还可以为最后的毕业设计做好理论与实践上的准备。 三、教学内容章节纲要 第一章 软件工程学概述 〔一〕 教学目标： 掌握软件的特点,软件生产开展的三个阶段,各阶段的特点,软件危机的产生及其表现形式；初步了解软件的生存周期模型；理解软件工程的定义及特点,软件生存期各阶段的特点和内容；深刻理解软件危机产生的原因，了解瀑布模型等各软件过程及特点。 〔二〕 教学内容： 第一节 软件危机 1.△软件危机的表现； 2.△产生软件危机的原因； 3.△尝试解决软件危机的途径。 第二节 软件工程 1. 软件工程的介绍 2.软件工程的根本原理 3.软件工程方法学 4.△软件生命周期介绍 第三节 软件过程 1.△瀑布模型 2.△快速原型模型 3.增量模型 4.螺旋模型 第二章 可行性研究 (一)教学目标： 深刻理解可行性研究的必要性；掌握可行性研究的任务及可行性研究的具体步骤；了解系统流程图的作用及符号表示；重点掌握数据流图画法和学会数据字典表示方法。掌握本钱效益分析的方法。 (二)教学内容： 第一节 可行性研究的任务 1.可行性研究的目的和任务、步骤 2.技术可行性、经济可行性、操作可行性。 第二节 可行性研究的过程 1.掌握可行性研究的步骤 2.了解可行性研究阶段文档书写内容 第三节 系统流程图 1.了解系统流程图符号和用途 2.掌握系统流程图的画法。 第四节 数据流图 1.了解数据流图的符号，介绍DFD的四种成分〔数据流、加工、文件、数据源点与终点〕以及每一成分的命名原那么与本卷须知; 2. △○介绍DFD的分解步骤、分解原那么以及要注意的一致性问题。 3.数据流图用途 第五节 数据字典 1.数据字典的内容 2.△数据字典中定义数据的方法 3.数据字典的用途和实现 第六节 本钱效益分析 1.本钱估计； 2.△本钱/效益分析的方法； 第三章 需求分析 (一)教学目标： 深刻理解需要分析阶段的概念及任务；熟练掌握数据流图的细化及ＥＲ图，ＩＯＰ图的画法，掌握状态图画法。 (二)教学内容： 第一节 需求分析的任务 1.确定对系统的综合要求 2.分析系统的数据要求 3.导出系统逻辑模型 4.修正系统开发方案 第二节 与客户沟通获取需求的方法 1.△○面向数据流自顶向下求精 2.快速建立系统原型 第三节 需求分析工具 1.分析建模与规格说明 2.软件需求规格说明 第四节 实体-联系图 1.实体-联系图的符号 2.实体-联系图的画法和用途 第五节 数据标准化 复习数据库系统原理中讲过的第一范式、第二范式、第三范式 第六节 状态转换图 1.状态、事件、符号等根本概念 2.△○状态转换图画法及例子 第七节 其他图形工具 1.层次方框图 2.△IPO图 第四章 形式化说明技术 (一)教学目标： 会用有穷状态机表示系统行为，了解Petri 网； (二)教学内容： 第一节 概述 1.非形式化方法的缺点 2.形式化方法的优点 3.应用形式化方法准那么 第二节 有穷状态机 1.△○概念、画法和用途 2.例子 第三节 Petri 网 1.使用Petri 网表示系统处理过程 2.例子 第五章 总体设计 (一)教学目标： 深刻理解软件总体设计的根本任务，软件设计的根本原理。深入理解模块化，抽象，信息隐蔽，模块独立性等概念，明确度量模块独立性的耦合性及内聚性，掌握模块之间的各种耦合关系〔无耦合、数据耦合、控制耦合、公共环境耦合、内容耦合等〕与模块内部的内聚关系〔功能内聚、顺序内聚、通信内聚、过程内聚、时间内聚、逻辑内聚、偶然内聚等〕。熟练掌握结构化设计方法(要求能划分数据流的类型,将其能换成软件结构图,并能根据优化准那么将其优化)。 (二)教学内容： 第一节 设计过程 了解总体设计过程的9个步骤； 第二节 设计原理 1.△○模块化 2.抽象 3.逐步求精 4.△○信息隐藏和局部化 5.△○模块独立性 第三节 启发规那么 了解7条启发式规那么 第四节 描绘软件结构的图形工具 1.层次图和HIPO图； 2.结构图SC； 第五节 面向数据流的设计方法 1.概念 2.△○变换分析 3.△○事务分析 4.设计优化 第六章 详细设计 (一)教学目标： 掌握结构化程序设计根本概念、三种根本控制结构，能熟练的使用详细设计描述工具〔流程图、N-S图、PAD图、过程设计语言〕来设计模块中的算法及程序的逻辑结构；熟练掌握判定表、判定树；了解Jackson方法的概念、掌握程序复杂度的度量方法。 (二)教学内容： 第一节 结构程序设计 自顶向下；逐步求精；三种根本控制结构；结构化程序设计的历史。 第二节 过程设计工具 1.程序流程图 2.盒图〔N_S图〕 3.△○PAD图 4.△判定表 5.△判定树 6.过程设计语言 第三节 面向数据结构的设计方法 1.Jackson图 2.○Jackson方法 第四节 程序复杂程度的定量度量 1.△McCabe方法 2.Halstead方法； 第七章 实现 (一)教学目标： 了解几种常见的程序设计语言的特点,领会程序设计中应注意的问题,注意培养良好的编程风格；深刻理解白盒，黑盒测试技术，深刻理解测试过程中单元测试，集成测试，验收测试的任务及使用的方法；了解调试程序的方法；熟练掌握的技能是：能针对某一问题采用白盒法或黑盒法进行测试用例的设计。 (二)教学内容： 第一节 编码 1.选择程序设计语言 2.△编码风格 第二节 软件测试根底 1.软件测试的目标 2.软件测试准那么 3.测试方法 4.测试步骤 5.测试阶段信息流 第三节 单元测试 1.测试重点 2.代码审查 3.计算机测试 第四节 集成测试 1.△自顶向下集成 2.△自底向上集成 3.不同集成测试策略的比拟 第五节 确认测试 1.确认测试的范围 2.软件配置复查 1.Alpha