2023年幼儿园小班春季个人计划.docx

2023年幼儿园小班春季个人方案 　　送走了寒假，小班小朋友又迎来了新学期，来看看小朋友们的工作方案是怎样的吧！下面是办公室小编收集整理的小班春季个人方案，欢迎阅读。 小班春季个人方案篇一　　一：日常生活常规 　　1：安静就餐，防止把饭粒撒到桌面、地面上，吃晚饭能将凳子推到桌子下面。 　　2：教幼儿正确的洗手步骤，同时挽起袖子，会使用自己的毛巾擦手。 　　3：教幼儿穿脱衣服、穿鞋，提高自我效劳能力。 　　二：教育教学方案 　　1：蒙氏教学 　　生活区：洗手、脱鞋、舀黄豆 　　感官区：温觉板、重量板、触觉板 　　语言区：图片与文字配对、安静游戏，看大图听故事、相似物配对 　　科学文化区：青蛙嵌板、观察植物 　　蒙氏数学：按形状分类、按一级类别分类、按用途分类 　　2：韵语识字：一人大(四个阶段) 　　3：英语 Hello Good morning 　　4: 手工：手环 、簸箕、乌龟、蝙蝠 　　5：美术：画帽子、长颈鹿、妈妈的菜篮子、神奇的太空 　　6：礼仪：蹲姿、请、谢谢 不客气、 三八妇女节 　　7：奥尔夫音乐：胆小鬼、铃儿响叮当 　　三：平安教育方案 　　1：给幼儿讲故事听贯穿平安教育常识，提升幼儿自我保护意识。 　　2：户外活动、室内活动的平安工作(教师不能让孩子离开自己的视线，注意自己的站位) 　　3：卫生消毒工作(教室里所有物品定时消毒、幼儿毛巾、水杯的消毒) 　　四：家园共育 　　1：做好家园练习册，让家长了解每周食谱，在园所学知识 　　2：和家长面对面交流，沟通宝宝一日在园情况 　　3：坐校车的家长随时做好家长沟通 　　4: 每两周进行一次家访活动，并做好家访记录。 小班春季个人方案篇二　　一、指导思想： 　　班主任工作是幼儿园工作管理的一局部，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地开展。 　　二、班级情况分析： 　　本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大局部家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。 　　但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。 　　本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我效劳能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，平安意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强平安教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。 　　二、班级工作管理目标： 　　1、幼儿生活管理目标 　　加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 　　加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。 　　加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿根本的生活自理能力。 　　加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。 　　做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率到达95%以上。 　　2、教学管理目标 　　(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。 　　(2)在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，开展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规那么、秩序意识。 　　(3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。 　　(4)在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。 　　(5)在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。 　　3、家长工作管理目标 　　催促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及开展情况向家长反响。 　　树立全心全意为家长效劳的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。 　　利用各种时机、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。 　　与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地开展。 　　4、教师工作管理目标 　　明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 　　注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。 　　注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。 　　协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。 　　三、具体组织与实施： 　　1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的开展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问 题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。 　　2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据幼儿园工作规程和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务方案、学期教学方案，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。 　　3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的开展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的开展。学期末认真写好幼儿学期小评。 　　4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 　　5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率到达95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康平安情况，杜绝责任事故的发生。 　　6、密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家长的根本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得〞文章3–4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。 　　7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。 　　8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。 　　四月份工作安排： 　　二、三月份工作安排： 　　1、布置班级环境，开设活动区。 　　2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。 　　3、制订各种工作方案。 　　4、加强常规的训练。 　　5、进行期六“兴趣班〞报名工作。 　　6、召开期初家长会，与家长签订平安责任书。 　　7、教师自制玩具评比。 　　8、区域活动环境创设评比。 　　四月份工作安排： 　　1、组织幼儿春游。 　　2、小班段教师教研课评比。 　　3、幼儿故事比赛选拔。 　　4、幼儿迎“六一〞画展选拔与准备。 　　五月份工作安排： 　　1、筹备“六一〞家庭才艺比赛选拔。 　　2、班段幼儿叠被子比赛。 　　3、举行亲子运动会。 　　4、组织幼儿迎“六一〞体检。 　　六、七月份工作安排： 　　1、开展“六一〞家庭才艺比赛活动。 　　2、测查幼儿开展的情况，填写幼儿学期小评。 　　3、对班级一学年的工作情况作出总结。 　　4、进行期末家访。 　　5、进行“暑假班〞招生工作 小班春季个人方案篇三　　一、班况分析 　　1、 概况 　　本班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按照老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家〞，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规那么意识。 　　2、 本班特点及主要表现——优势表现 　　1) 大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意 思。 　　2) 大局部幼儿已根本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。 　　3) 大局部幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。 　　5) 愿意表现自己、喜欢唱歌、画画等活动。 　　4) 大局部幼儿在礼貌教育方面有很好的优良习惯。 　　6) 大局部幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规那么。 　　7) 具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。 　　本班特点及主要表现——弱势因素分析 　　1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。 　　2) 有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。 　　3) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。 　　4) 幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去。 　　3、 个体幼儿情况 　　1) 个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时注意观察与提供帮助。 　　2) 个别幼儿出现超体重，需要控制和合理安排饮食，给予一定的体能训练。 　　3) 个别幼儿控制能力较差，经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。 　　4) 个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。 　　5) 个别幼儿的性格较内向，需要教师多关系、呵护他。 　　4、 家长情况 　　平时的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的偏差。 　　5、 班内成员分析 　　我班有三位老师，其中我作为主班工作经验虽不是很长，但我工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。叶老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活泼，具备承担各种活动的能力，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。李老师参加工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟悉了幼儿园的健康保健知识,对小班孩子的生活护理有较强的操作能力。 　　二、本学期工作的任务目标 　　1、 重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方便得到开展。 　　2、 帮助幼儿进一步的熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。 　　3、各方面的具体内容要求 　　(一) 对园方案的贯彻 　　1、 按时参加园里的政治、业务学习。 　　2、 按时完成各项方案。 　　3、 努力自学，更新观念，提高教育技能。 　　(二) 家长工作 　　首先照顾好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系手册、园讯通等活动，使家长了解幼儿在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理的建议，在