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2023年皋兰四中创建书香校园活动实施方案.doc
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2023 皋兰 创建 书香 校园 活动 实施方案
皋兰四中创立“书香校园〞活动实施方案 为丰富素质教育内涵,提升师生综合素质,营造校园书香气氛,提高教育质量。根据XX市教育体育局关于在全市中小学开展“书香校园〞建设的实施意见(兰教基(2023)127号),结合学校实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以科学开展观为指导,以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的,以“读高雅之书,做高尚之人〞为主题,以“阅读积累〞为突破口,以丰富多彩的读书活动为载体,激发师生读书热情,营造书香气氛,培养学生高尚的道德情操,提升教师高雅的审美情趣,促进优良学风和校风的开展,打造书香校园。 二、活动口号 与经典同行,铺就人生底色;以名著为伴,塑造美好心灵。 三、活动目标 坚持以人为本,力争做到阅读滋润精神,思考孕育智慧。开展全员参与、形式多样、内容丰富的读书活动,在精神文化的支撑和引领下,促进和谐学校的整体建设,逐步形成内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化,提升学校品位。 四、领导小组组长:朱银祖 1副组长:魏万仓李振东魏列山 成员:学校中层领导、各年级组组长、各教研组组长 五、实施方法 (一)全力营造书香满园的环境 1.让每一个班级充满书香。通过开展“文明班级评选〞,设计“书香班级〞。教室里设置“读书角〞,班级墙壁上张贴学生作品。让学校的每一面墙壁都会说话,让学校的每一个角落都能闻到书香,让每一个孩子随手能拿到书,随时有书读,让学生每天在这样的阅读中生活。 2.让每一面墙壁飘溢书香。加强走廊、学校文化橱窗建设,将古今中外的经典诗词、名言警句、楹联、谚语、歇后语、名人书画、师生优秀书画作品、小制作作品以及学校校训、办学思想等悬挂其间,让校园每面墙壁都充溢着书香,让学生随时都能跨越时空与先哲进行心灵的对话。 3.让每一天校园享受书香。学校播送站要利用课间播放诗词歌曲、中外名曲,播送学生们的美文佳作、读书笔记、读后感、讲述故事等。 (二)加强图书室、阅览室建设 学校方案每年划拨一定数额的公用经费用于购置图书,以满足师生们的阅读需要;按规定配齐兼职图书室、阅览室管理员,定期选派他们参加业务培训;加强对学校图书室、阅览室工作的 2督导,使学校的图书报刊做到分类标准合理,摆放整齐美观,管理标准有序,方便广阔师生借阅。 (三)积极开展书香校园系列活动 1.积极开展“献一本读百本〞活动。让学生们积极将自己的阅读书籍奉献出来,放在班级图书角,让这些书籍给大家带来快乐和知识,在同学们中间形成“好书先读为快〞的愉悦读书气氛,畅游书海,洋溢浓浓的读书气氛。 2.明确具体要求,使读书活动有的放矢。各班班主任与语文教师要为每一名学生建立阅读档案,制定学生读书活动的具体要求:确立课外阅读目标、阅读内容、阅读要求,建立星级考评小组,进行古诗背诵和大阅读的检查。 3.进一步落实“百种报刊进校园〞活动。遵循“数量足,质量高〞原那么,科学征订符合教师、学生阅读实际的报刊杂志;制定全体师生参与报刊阅读的运行机制;持续抓好师生共读、亲子共读工程的落实。通过共读,促进共鸣,形成共识,实现共享,充分发挥好百种报刊等阅读资源的价值和功能;做好阅览室、图书室的开放及班级图书角漂流工作,为每位师生每月坚持读一种报刊或刊物提供良好阅读条件。 4.扎实办好每年一届的读书节活动。要紧紧围绕读书节主题,精心设计读书节系列活动。 六、活动内容 1.在全校开展大阅读活动。班主任要强调学生坚持做到“五 3个一〞。设立一本读书笔记,每月读一本好书,每天有一小时的读书时间,每学期有一篇读书心得体会,每学期至少有一次向家长汇报读书感受。进而营造“书香班级〞,宣传“书香家庭〞,使广阔学生以及他们周围的人身上都留有淡淡的书香,为学生的终身开展、个性开展奠基。 2.在全校教师中开展阅读活动。积极倡导“书香为伴〞的思想,将朴素的“读书是一种需要〞上升为“读书是一种乐趣〞、“读书是一种有益的生活方式〞。所有学校管理人员、教师每天至少花一小时读书,每学期读两本以上的教育理论书籍,每学期写两篇高质量的读书体会。教研室要定期举办全体教师读书沙龙活动,在交流中不断形成教师读书的文化气氛,丰富经验,提高现代教育的实施能力。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境〞这一目标不断迈进,让广阔教师享受阅读、享受教育、享受快乐、享受人生。 3.在全校实施“两个工程〞活动:一是“四一工程〞: (1)每班建立一个图书角;(2)每年举办一届读书节;(3)每周坚持上好一堂阅读课; (4)扎实落实一个方案——“学期阅读方案〞。 二是“三个共读工程〞。促进校长与教师共读、教师与学生共读、家长与孩子共读。 44.网络阅读,资源共享。充分利用网络优势,促成“与书为伴,共沐书香,同享快乐〞的网络读书、荐书、评书等系列读书活动。充分发动全体学生参与网络读书,让学生根据推荐书目选择自己想读、喜欢读的书籍,通过互联网及搜索引擎、阅读软件查找并阅读,充分发挥网络百科知识全书的作用,充分展现运用学习知识的能力。同时鼓励学生将自己在读书过程中印象深刻、对自己产生震撼、教育、影响、启迪的词句择录下来,并用简洁的语言把心灵的感悟写出来,在校园网络专栏发表、交流。 5.开展丰富多样的活动,提升阅读效果。如开展读书竞赛、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、图书展览等。政教处负责制定书香班级、书香家庭、书香教师、阅读之星评选方法,学校将每年进行表彰。 七、建立评价鼓励机制 一要建立学校考核评价鼓励机制。学校要将每位教师每学期必须阅读一定数量的教育教学科研专著,完成一定数量的读书笔记(一般不少于5000字)和读书心得等,作为期末考核的内容,并将其作为教师评优选先、晋级晋职的依据之一。要集思广益,进一步建立健全“书香教师〞、“书香班级〞等的评选制度,研究制定评选标准。 二要建立阅读之星升级评价机制。各班要将课外阅读纳入学生综合素质的考核之中,及时总结经验,推出典型,促进学生你追我赶地去共同散播读书的种子,共同领略读书的风景。各班要 5建立“星星升级评价表〞,学生每读完一本书可获得一颗大星星;每背诵一首诗词可获得一颗小星星,十颗小星星可获得一颗大星星。十颗大星星可升级为一轮月亮,并获得一张“读书之星〞的奖状。 八、活动要求: 1.加强领导。各处室、各年级组、各教研组、各班要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面开展、促进学校特色形成的一项重要举措,切实加强对读书活动的组织实施。 2.标准管理。学校要把读书活动纳入到常规工作中进行管理,分级负责,明确职责。 3.确保落实。要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈〞为原那么,各个班级、各个学生、各位教师全员参与,以班主任广泛发动,辐射家长,力求读书活动收到实效。 皋兰四中二〇一八年九月十三日 6 内容总结 (1)皋兰四中创立“书香校园〞活动实施方案 为丰富素质教育内涵,提升师生综合素质,营造校园书香气氛,提高教育质量 (2)通过开展“文明班级评选〞,设计“书香班级〞 (3)积极倡导“书香为伴〞的思想,将朴素的“读书是一种需要〞上升为“读书是一种乐趣〞、“读书是一种有益的生活方式〞 (4)3.在全校实施“两个工程〞活动:一是“四一工程〞: (1)每班建立一个图书角

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