2023年幼儿园小班班务工作计划精选文本.docx

幼儿园小班班务工作方案文本 　　班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。下面是办公室小编为您精心整理的幼儿园小班班务工作方案文本。 　　幼儿园小班班务工作方案文本1 　　新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地开展，特拟定工作方案如下： 　　一、班况分析： 　　本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差。 　　如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规那么意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。 　　二、目标： 　　1、培养幼儿根本的自我生活效劳能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。 　　2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。 　　3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。 　　4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。 　　5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。 　　三、内容及措施： 　　(一)、教育保育工作： 　　1、教育教学工作： 各个领域开展目标如下： 　　健康： 　　①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。 　　②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意平安。 　　③、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。 　　④、了解快乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培养幼儿动作的 灵活性、协调性，姿势正确。 　　⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。 　　语言： 　　①、 学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。 　　②、 会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。 　　③、能主动参与听、说、答复，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。 　　科学： 　　①、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。 　　②、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 　　③、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 　　④、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。 　　⑤、认识三角形、圆形、正方形。 　　艺术： 　　①、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。 　　②、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。 　　③、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。 　　④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 　　⑤、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。 　　社会： 　　①、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 　　②、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守根本的学习活动规那么。 　　③、能感受周围成人的关心和保护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。 　　④、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最根本的控制能力。 　　2、保育工作: 　　①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。 　　②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的开展。 　　③、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。 　　3、德育工作： 　　①、高快乐兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。 　　②、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。 　　③、在日常生活中做到三“轻〞：说话轻，走路轻，放下东西轻。 　　④、和同伴友好相处。 　　⑤、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。 　　4、平安工作： 　　①、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。 　　②、时时检查班上的各项设施，杜绝不平安隐患，及时上报处理，把平安工作放在第一位。 　　③、认识有关平安标志，学习主动遵守交通规那么。教育幼儿不玩火及危险物品。 　　④、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。 　　⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的平安知识。 　　(二)、英语，识字，蒙氏特色教育： 　　本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到开展。 　　(三)、家长工作： 　　1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。 　　2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。 　　4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦〞，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。 　　四、各学月工作安排： 　　九 月： 　　1、学习教学科研方案，明确本学期保教工作目标和要求。 　　2、制订适合本班的保教方案，标准各类教学资料的的填写。 　　3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。 　　4、学习早操。 　　5、召开期初班级家长会 　　6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。 　　7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。 　　十 月： 　　1、开展庆祝国庆节系列活动。 　　2、家园共育做好家教园地的开展。 　　3、抓好常规教育。 　　4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。 　　5、做好区角活动的开展。 　　十一月： 　　1、家园共建工作的开展。 　　2、开展镇幼儿园讲故事比赛。 　　3、积极参加镇业务培训讲座 　　4、组织幼儿秋游。 　　5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。 　　十二月： 　　1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。 　　2、配合镇举行幼儿趣味运动会。 　　3、开展幼儿生活自理比赛。 　　4、开展家长开放日及亲子活动。 　　元 月： 　　1、组织开展庆元旦活动。 　　2、配合镇举行保育员保育操作活动。 　　3、填写幼儿开展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动。 　　4、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。 　　5、做好家访工作。 　　幼儿园小班班务工作方案文本2 　　一、环境分析： 　　本学期全班共有幼儿35人，其中男19人，女16 人。大都为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：王心怡、来晓宇等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦抚慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特别宝贝，是以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。在活动中，我们观察发现以下几个方面的缺乏： 　　1、糊口自理能力虽有所提高，但依赖性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，食饭慢，而且喜欢边吃边说话。 　　2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等。 　　三、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、“自我中心〞的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别人分享皮球、一不对于劲就大闹等。个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会主动问好。 　　4、语言能力成长不服衡。有些幼儿能较清楚地举行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴;局部能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流。 　　是以在本学期教师要以通例习气养成为主，有目的，有方案，有步骤地举行指导教育： 　　(1)注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。 　　(2)养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。 　　(3)进行自理能力的培养，进修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。 　　(4)养成不挑食的好习惯。 　　(5)鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。 　　总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。 　　二、教育总方针： 　　1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强健康水平，培养杰出的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣。 　　2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力，促进其对于环境的熟悉，培养有益的乐趣和动手能力，成长智力。 　　三、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，培养老实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格。 　　4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。 　　三、五大范畴方针： 　　(一)康健 　　1、慢慢适应集体活动，对幼稚园有平安感和信任感，保持稳定的情绪。 　　2、学习一日活动中最根本的活动条例，初步养独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。 　　三、在成人的帮助下，有自理的心愿，学习收拾日常用品。 　　4、熟悉五官及肢体，了解其根本功能，懂得简单的保护方法，并对于身体各局部发育感兴趣。 　　五、愿意参加体育运动，感受身体锻炼所带来的快乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修模仿操，鼓掌操。 　　(二)语言 　　1、愿意与教员、同伴举行交谈，感受用语言举行交流的乐趣，爱听故事、念童谣、看图书。 　　2、能安静地听教员、同伴的讲话，听懂并遵循成人提出的要求。 　　三、能用简单的句子答复不懂的题目，表达本身的意思。 　　4、初步掌握看图书的根本方法，在教师的引导下，会用简单的句子说出故事的主要内容。 　　五、听懂并学说汉语的标准语，精确学会发音困难程度较大的和容易混淆的语音。 　　(三)社会 　　1、乐意参加集体活动，了解并慢慢适应新环境。 　　2、熟悉本身，知道本身是个神州人，愿意与教员、同伴来往，在教员的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。 　　三、了解幼稚园一日糊口中最根本的规那么，知道幼稚园的皮球是大家的，不独有，学会轮流玩，能在教员的提醒下遵守条例。 　　4、合理地表达自己的意愿，愿意学做自己能做的事情。 　　五、喜欢教员、阿姨，了解家务劳动，开心参加节日活动。 　　(四)科学 　　1、熟悉幼稚园环境，熟悉常见的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用场。 　　2、不雅察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感受冬天的特征。 　　三、区别1和许多;多、少、一样多;会动手一一对于应地对于物体多少举行比力 　　4、熟悉几种最简单的几何图形，在教员的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方位 　　(五)艺术 　　1、乐意用声音，动作表达本身喜爱的事物，学唱简单的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。 　　2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出