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2023年国家开放大学电大专科《视觉设计基础》期末试题及答案24842.doc
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视觉设计基础 2023 国家 开放 大学 电大 专科 视觉 设计 基础 期末 试题 答案 24842
国家开放大学电大专科视觉设计基础国家开放大学电大专科视觉设计基础20242024 期末试题及答案(试卷号:期末试题及答案(试卷号:24842484)国家开放大学电大专科视觉设计基础2024 期末试题及答案(试卷号:2484)盗传必究 一、判断题(在你认为正确的叙述后面画“”,错误的画“”。每题 2 分,共 10 分)1设计活动是一个有目的、有规划的一系列的活动的总和。()2传播信息是视觉设计活动的基本功能。()3任何一件视觉设计作品它必定具备一定的内容和形式。()4设计作品的形式比内容更重要。()5由于人们所处经济地位、文化素质、思想习俗、生活理想、价值观念等不同而形成了不同的审美观念。因此各地形成的审美观不一致。()二、名词解释(每小题 5 分,共 10 分)6视觉设计:视觉设计是人们为了达到信息传播、促销、告知等目的而进行的有计划、有成效的图文设计活动,它是对设计内容、设计形式、传播方式的综合设计,是一门集艺术、科学技术为一体的综合性学科。7色彩的三要素:色彩的三要素是:色相、明度、纯度。色彩的三要素是研究色彩的基础,也是色彩知识中最重要的概念。色相指色彩的相貌,通常以色彩名称来体现。明度指色彩的深浅与明暗程度。纯度指的是色彩的鲜浊程度。三、简答题(每小题 15 分,共 30 分)8下图是著名的“中国银行”标志设计,请利用所学的知识,简要分析标志采用了哪种设计手法?并尝试分析这个标志设计的精妙之处。答:靳埭强设计的中国银行行标是标志设计的经典之作。设计采用了汉字象形的设计手法,将汉字加以变形,达到一语双关的视觉效果。(5 分)标志造型上是由结了红绳的古钱启发出创意,钱孔与红绳构成一个汉字“中”字。“中”字代表中国,表明了银行的地理位置。而古钱币代表银行业,表明了行业属性;从形态上来说,中线象征联系沟通,外圆象征全球发展视角。标志设计造形现代,立意准确,形象简洁稳重,易于识别,寓意深刻。(10 分)9网页设计与传统平面设计的区别?(本小题 15 分)答:网页设计不同于传统的平面版式设计,基于计算机及其网络技术的特点和条件,网页设计是有限制的。网页设计与传统平面设计的主要区别有三个方面:(1)介质的不同 通常传统平面设计作品大多是以印刷品的形式出现;而网页则是在计算机的显示器上出现的,二者的介质不同。网页设计时应扬长避短,追求网页色彩效果,避免用线条在细节细部做文章。(5 分)(2)图像尺寸的限制 这里的尺寸,不仅仅是图像的外形尺寸,主要是指图像自身字节数量的大小。网页与一般平面设计作品的重要区别之一是它的即时传输。必须在网页的美观和速度之间找到一个平衡点,二者兼顾。正是由于网页的这种特殊性,增加了设计制作的难度;也正是这些限制性因素,造就了网页的独特形式和风格,为视觉设计增加了一个新门类。(5 分)(3)网页的可操作性 网页设计与一般平面设计的另一个区别是网页本身的操作功能,简单地说,所有网页都有一个以上的链接或按钮,点击它们可以切换到其他网页或网站。链接处可以是文字,也可以是图形图像,由于链接自身的操作功能,它在网页上往往占据显眼的位置,以便与文本文字区分开,使用户一目了然。(5 分)(3)认真、工整可得 10 分。四、实践题(本题 50 分)10题目:请你以“倡导节约用水”为主题,设计一幅公益广告。要求:(1)以手绘的形式表现,广告的用色方式不限,单色或多色均可;(2)根据主题,自己撰写广告标题,并将广告标题安排在广告画面适当的位置,注意构图完整与美观;(3)广告须准确传递主题信息,兼具原创性、审美性和设计感。答:标题:水资源的保护与节约 广告语-滴水,疾渴人的支柱一度电,黑暗夜的希望,正文明.呈现水之美。倡导人与自然的和谐,好江、好河、好湖、1.好海:好山、好水、好景水美人才美。2.认识水对人类健康的重要性。世界上 70%的疾病是通过水传菜的,水的清洁、饮用水的质量与人类健康息息相关。3.反映水资源的破坏与污染;水量短缺;水质恶化、水体功能的降低和丧失;水源环境的生态遭到了不同程度的破坏,比如:草场退化、大漠荒化、湖泊退缩、水资源减少、千旱、雪害等。4.警醒依赖科学技术过度开发利用水资源。江苏墙体广告,水资源的综合开发利用有赖于科学技术的全面介入,包括充分发挥现有供水工程效益、调整地区用水不平衡、提高污水治程效益、调整地区用水不平衡、提高污水治理回用能力、建立良性的水能资源机制等。然而,人类在征服自然方面取得伟大成就的同时,由于无止境地侵入自然而破坏了生态环境,造成无可挽回的损失,这是值得我们深思和警醒的。5.倡导人人参与节约水源:从身边做起,从一点一滴做起。这方案三其实是一副小稿,-副漫画。以漫画的形式来对大学生“说教”,又有趣味性又有教育性。它的图面意思是:下雨天打伞避雨,不若下雨天接雨收集雨水来得有趣

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