2023年教师职业道德规范自我剖析范文.doc

教师职业道德标准自我剖析 编者按：本文主要从在职业道德标准和树立良好师德师风方面存在的问题；存在以上问题的主要原因；存在的问题的改良措施进行讲述。其中，主要包括：在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题、在爱岗敬业方面，我根本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想、在热爱学生方面，我关心保护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面开展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的根底是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够快、缺乏协作精神、没有理解社会办学，全民教育思想、降低了自我要求的标准、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红〞与“专〞的修炼、转变作风，积极工作、加强英语业务知识学习，努力提高综合素质、必须搞好培训网站，利用“三网〞教育资源为踏踏实实做好本职工作，为学校谋开展，为同学们效劳、为老师们效劳、继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见等，具体材料请详见： 本人教龄5年了，中学二级教师，长期担任中学英语教学工作。通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对教师职业道德标准内容也更熟悉了。对照教师法>>和中小学教师职业道德标准>>的要求，结合自己5年来的教育工作生涯，经跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下： 一、我在职业道德标准和树立良好师德师风方面存在的问题： 对照中小学教师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准那么，以及在这根底上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有： 1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准那么，我有时候放松了或不注意这个准那么。 2、在爱岗敬业方面，我根本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的根底，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部教师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。 3、在热爱学生方面，我关心保护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面开展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准那么，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的根底是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。 5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准那么，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我根本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。 6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准那么，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少；在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。 7、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准那么，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作那么，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，语言标准性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 8、在优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持“敬业—爱业—精业〞这个教师职业成长的根本主线，也没有政治把教师的“红〞与“专〞交织好以便自己更快成长。 二、我存在以上问题的主要原因是： 1、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。 2、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。 3、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 4、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红〞与“专〞的修炼； 三、我就以上存在的问题的改良措施： 对照中小学教师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施： 1、转变作风，积极工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民效劳。 2、加强英语业务知识学习，努力提高综合素质。 我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。 3、我必须搞好培训网站，利用“三网〞教育资源为踏踏实实做好本职工作，为学校谋开展，为同学们效劳、为老师们效劳。始终记住“学高为师，德高为范〞这名句。 4、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢送广阔师生、家长再提意见，批评指正。 7