2023年红色基因与高校国防教育融合路径研究.docx

红色基因与高校国防教育融合路径研究 　　【内容】通过对红色基因概念、表现和时代需要论证了红色基因的正能量作用，分析了高校在国防教育中的缺乏和加强大学生红色基因教育，传承红色精神的必要性。进行了红色基因与高校国防教育融合的路径探索。对提升高校国防教育实效性有一定的影响。　　【关键词】红色基因、国防教育、实践教学　　一、红色基因极其表现：　　红色基因就是一种革命精神的传承，红色，象征光明未来，将力量凝聚。井冈山、遵义、延安、西柏坡，都因为〞红色〞而成为追求真理和凝聚力量的圣地，从而也因为〞红色〞的基因典藏了历史亮点。　　在党在光辉灿烂的90奋斗历程中，形成了适应时代要求的、彰显党性原那么、反映中华民族精神、凝聚力量的伟大红色精神。红色基因的表现在革命斗争时期所形成的五四精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神；社会主义建设时期形成了大庆精神、〞两弹一星〞精神、雷锋精神；改革开放时期形成的抗洪精神、抗击非典精神、抗震救灾精神、航天精神等。这些无一不是对我党革命精神的传承，是我党与时俱进的品质表达，更是我党保持旺盛斗志和进取精神的珍贵财富和政治优势；同样是中华民族自强不息、生命不竭的动力源泉；是指引我们去战胜一切艰难险阻精神之钙。　　二、进入新时代更需要红色基因传承　　我国正处在开展新的历史方位和时代坐标上，中国特色社会主义道路成功迈入新时代，开启了坚持和开展中国特色社会主义的新纪元，我们需要在xxx新时代中国特色社会主义思想的科学指引下、全党全国各族人民的砥砺奋进，新时代新主题，需要全党不忘初心、牢记使命，敢于担当、强劲精神之钙。这就需要传承党的革命精神，开展红色基因教育，发挥党的红色基因的作用。用抓铁有痕、踏石留印的工作力度，以逆水行舟、逆流而上的决心和勇气，迎难而上、敢于打硬、打胜脱贫攻坚战；推动我国中国特色社会主义事业蓬勃开展。同时发扬红色基因中的艰苦奋斗、自强不息、发奋向上、百折不挠的精神，从实事求是出发，勇于探索、勇于创新、勇于奉献，弘扬中华民族的传统美德和爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义的理想信念，实现建党百年的奋斗目标和实现中华民族的伟大复兴。　　三、国防教育与红色基因契合　　（一）国防教育： 国防教育是对公民进行增强国防观念、强化国防意识、履行国防义务为目的的教育活动，为稳固和加强国防而保卫国防的意识和能力而实施的教育。　　虽然当今世界和平开展是主流，但是挑战和危险仍然存在，民族矛盾、宗教对立、霸权扩展、领土纠纷、恐怖主义、分裂势力等不安因素时刻都可能诱发冲突和动乱。面对当前严峻的国际内形势，国防教育成为世界多数国家普遍关注的问题。对学生尤其是对青年学生加强国防教育显得更为重要。不仅要强化大学生国家武装力量后备军的意识，开展军事技能训练，提高在实际战斗中保卫国家和进行自卫的技术和能力。而且要增强提高〞天下兴亡舍我其谁〞的责任担当，使其自觉而有效地投入到国家的国防建设中去。　　（二）加强红色基因的国防教育。　　国防教育首先要坚持走〞听党指挥跟党走，爱军习武中国心〞的内涵开展和特色开展之路，培养中国心的接班人，知道一端着枪就知道枪口对谁的道理。培养大学生的爱国主义为核心，爱好和平、甘于奉献的民族精神，培养有灵魂、有本领、有责任担当、有道德的社会主义事业建设者和接班人。　　今天的学生就是未来国防建设的生力军和祖国的未来栋梁，也是祖国国防的保卫者。加强对学生尤其是大学生的红色基因的教育，在年青一代的身上播上〞红色基因〞种子，将〞中国心〞牢牢扎根于年轻人的心田，才能在国家危难时挺身而出，时明辨是非、维护国家的尊严和独立。　　（三）目前普通高校国防教育的缺乏　　1、存在学校认识误区，导致组织机构不健全。一种误区是：学校不重视它，认为国防教育与人才培養关系不大；高校应以专业学习为主，象征性地开展军训就可以了，舍不得投入人力和物力，存在应付了事倾向。很多高校新生军训是临时机构，军训后即消失了。　　2、存在学生认识误区，教育效果不理想。和平年代的生活大学生，往往容易放松警惕，产生麻痹大意思想，对现代国防平安的真正含义理解不够深刻，缺乏危机感和忧患感。。加之市场经济消极影响，以自我为中心的个人主义倾向出现，导致高校大学生的国防责任意识不强，国防知识和军事技能缺乏。　　3、 师资力量不合理，国防教育的人才保障缺乏。由于重视不够，不设立专职教师，一般是军训教官（多为士兵）临时代课，教学方法欠缺，教学质量弱化。　　4、军训专项经费不到位，军训根本设施不完善，军训所需材料难以得到及时补充，导致教育的效果非常欠佳。　　所以，提高高校师生的国防意识迫在眉睫。而最先要解决的是要开展国防教育的价值认同，才能真正提高国防教育的教学实效性。　　四、加强红色基因教育与国防实践教育的融合，提高国防教育实效　　将红色基因引进高校国防教育，强化实践学习，通过实践教学体验激发学生责任感和使命感，提高思想政治素质和心理素质，磨砺意志品质，树立正确的世界观和人生观；树立集体主义精神和团结互助精神，培养大学生吃苦耐劳的思想；加强组织纪律观念，增强身体素质。　　感知英雄和典范力量，讲好红色革命故事，颂扬英雄模范，让学生从典范人物身上感悟到当代最可爱人的优良品质，实现学中多思、学中多做、境界提升。　　1、立足实际，课堂实践教学中，可以利用社会重大的节日、纪念日等契机，紧扣国内外社会热点、焦点延伸开展第二课堂，开展〞国防知识竞赛〞“湖湘英雄故事会〞 “毛泽东诗词朗诵〞、〞观看建国大业、长征亮剑上甘岭士兵突击等具有教育意义优秀军事题材片，开展讨论或有感征文比赛，如有条件还可组织学生观看中东战争等国际战况的有关资料， 使之了解国外军事力量及现代战争的特点和开展方向；通过等体验式教学活动增强爱国主义情感和社会责任感，提升国防意识，培养英雄情怀。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。